08春楊村中學理化教研組工作總結(參考版)
2024-10-29 09:01本頁面
【正文】 本學期雖然取得了一些成績，但與兄弟學校相比，還差一定的距離，打算下一學期縮小和兄弟學校的差距。⑸實施開放教學，提倡自主學習，激發(fā)學生靈性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。反對不顧學生實際盲目地講深題、訓難題的做法，克服居高不臨下、顧頭不顧尾的傾向。在扎實基礎的前提下，由淺入深，深入淺出，并做到深淺適合。⑵遵循循序漸進的教學原則，落實基礎教學，幫助每一個學生形成扎實的學科功底，使他們具有深入學習、自我發(fā)展的基本學習能力。1研究中考，做好初中畢業(yè)班理科教學工作本學期要結合新的課程改革精神，對2012年中考理科命題改革及理科學科中考說明進行學習和分析，制定出切實可行的復習方案，解決復習中存在的效益不高、學習質量不均衡的問題，提高復習的“科技含量”。1加快教研組信息化和多媒體教學的建設。1以教研促科研。（1）按學校要求，開展好各項活動，并按時上繳了有關資料。教案、作業(yè)作到了周檢查、周統(tǒng)計并及時反饋，月考認真做好測試和質量分析。加強教學研究。自覺投身基本功訓練及自身業(yè)務學習。讓學生參與評價、學會評價。充分發(fā)揮學校在師資、網絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術與學科進行有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學效率。鼓勵教師參加各級各類教學評比活動，學習經驗，取長補短。加強聽課和評課活動，學科組教師積極進行教學研討，聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。（3）布置作業(yè)和認真輔導提倡各科、各課都要有適量的作業(yè)，做到有布置必收，有收必批、有批必評、有評必改。要求各科教師都要按課時寫教案，要有教學目的和要求，難點和要點的分析，明晰的教學過程（復習回憶，新授，課內訓練，總結，作業(yè)布置等），教學反思（主要內容是對教學環(huán)節(jié)的感想和改進）；（2）上課向課堂45分鐘要效益，想方設法提高每分鐘的利用率。狠抓教學質量，牢固樹立質量意識本學期全體教師把提高教學質量放在平時教育教學工作的中心地位、頭等大事來抓，始終圍繞教學質量開展各項工作，穩(wěn)步提高教學質量；要深刻意識到“質量就是生命”的含義，把提高質量放在關系到學校和每個人前途的高度來認識；要形成“以提高質量為榮，以低質量為恥”的意識。第五篇：理化教研組工作總結理化教研組工作總結（20112012）學學習學科課程標準及教學大綱，準確理解新課程的教育理念，提高自身素質，增強問題意識和研究意識。化學科的“師生同一學案提高課堂效率”，但是做得不夠好，不夠多，也不夠精。鄧仕丹、虞江禮老師上歷練課,經一課三上四議,形成優(yōu)秀課例，使兩位年輕教師的教學水平得到很大的提高。為了讓大家都參與教研活動，我們要求每位教師，將平時教學中遇到的一些問題集中起來，在教研活動中提出來討論，各抒己見，依靠集體的智慧，想方設法解決。一方面，我們在平時的教學過程中，利用現(xiàn)代教育信息技術和化學、物理實驗等各種手段，時刻注意激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)學生的求知欲，充分調動學生的積極性和主動性，并注重學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，引導學生將零碎的知識聯(lián)為一體，學會知識的遷移，提高舉一反三、觸類旁通的能力，注意理論聯(lián)系實際，讓學生體驗生活中處處有化學，及學習化學的重要意義。通過教學測評、反饋矯正幾個環(huán)節(jié)，及時解決教與學的過程出現(xiàn)的問題，減少了常規(guī)教學中的盲目性、隨意性，減少學生學習上的“分化”，提高了學生的整體學習水平。（二）、抓好目標教學的實施我們在教研會上，認真學習、分析、研究教材，制定教學目標，確定重點、難點，并要求教師備課時根據制定的教學目標，再擬訂學生的學習目標。比如，統(tǒng)一教學進度，學生分組實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課本，及其它活動的完成和落實。（一）、抓好教學計劃的落實開學初各科就制定出教學教研工作計劃，包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排。第四篇：2010年春學期理化教研組工作總結2010年春學期理化教研組工作總結劉立忠 2010。我們還組織參加了學校組織的各項理化活動，如：中學生理
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