【正文】 在這匆匆的歲月，生命這朵美麗的鮮花在陽(yáng)光下已悄然綻放，提高安全意識(shí)，珍愛生命，就是創(chuàng)造幸福，安全永駐我心，幸福永陪我身。有了晴朗的天空，心情才會(huì)舒暢；有個(gè)平安的日子，生活才會(huì)美滿，更會(huì)幸福。無(wú)視安全的人，帶走了千萬(wàn)個(gè)家庭的歡笑，讓無(wú)數(shù)人在哭泣中度過(guò)。那么多事故給了人們無(wú)盡的眼淚，夾雜著多少悔恨和惋惜，讓我們隨后黯然；那么多的教訓(xùn)和哭泣，伴隨著的心酸和痛楚，讓我們警醒。”所以我們要勇于面對(duì)各種安全問(wèn)題，千萬(wàn)不要一失足成千古恨，不要因?yàn)橐粫r(shí)的受挫，一時(shí)的怨恨，甚至一時(shí)的沖動(dòng)，使得生命那朵燦爛之花猝然消逝。俗話說(shuō)：“百密必有一疏，防不勝防。讓我印象最深刻的還是學(xué)校舉行的全體師生地震逃生演習(xí)，時(shí)光匆匆，四川汶川大地震漸漸離開我們遠(yuǎn)去，在這個(gè)從未發(fā)生過(guò)地震的城市，也許有人覺得沒有必要，甚至不分是宜，但這次，這是巧合還是天意，難道你們還是無(wú)動(dòng)于衷嗎？生命的警鐘還是不能敲響嗎？或許明天就是我們，災(zāi)難確實(shí)可怕，忘記災(zāi)難給我們帶來(lái)的傷害和危險(xiǎn)才理可怕。在活動(dòng)中他們的安全意識(shí)，通過(guò)開講座、放專題影片，播放相關(guān)的影片及學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳播各種自救措施，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和處護(hù)自救能力。別外對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，中學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)各咱安全問(wèn)題應(yīng)該發(fā)解和認(rèn)知的。身為學(xué)生的我們，在學(xué)校該如何？就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧：我校有一個(gè)安全學(xué)習(xí)和自查版板，在每個(gè)星期日的晚自習(xí)都有班會(huì)活動(dòng)主題，因此我們可以通過(guò)班會(huì)主題來(lái)宣傳“安全”對(duì)于我們學(xué)生的重要性，學(xué)校也要求每們教師都要清楚地了解學(xué)校的安全措施和相關(guān)制度，嚴(yán)格要求教師在施教過(guò)程中對(duì)學(xué)生體罰和變相體罰等危及學(xué)生安全的行為并設(shè)立了學(xué)生舉報(bào)意見箱。曾記否：新新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師身葬身火海，河北省某中學(xué)做課間操學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡，山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué)，持刀砍傷25人，湖南一學(xué)生欲翻爬圍墻出校，不慎從圍墻摔下當(dāng)場(chǎng)死亡……看到這些觸目驚心的案例和數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛、震驚。健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人最好的禮物，這就是幸福，安全重于泰山，它的 都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系一個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖，佝僂在路邊，當(dāng)稚嫩的孩子咿呀學(xué)語(yǔ)，喃喃地叫著爸爸，他們期盼的就是親人能健康、平安在人生的旅途上，身邊那些愛你的人，最關(guān)心的不是你的金錢更不是你那顯赫的地位，而一個(gè)健康的身體，只那么圓夢(mèng)，你才有機(jī)會(huì)去和愛你的人及你愛的人更美好的相處在一切困難面前。每個(gè)人都希望自己在事業(yè)上有所成就，家庭、生活、工作都平平安安，我想回答是肯定的。只要我們處處小心，時(shí)時(shí)掛心，我們的生命就不會(huì)辜負(fù)了母親的期待。交通安全的教育，學(xué)校并不缺乏，只是我們很少去注意而已，總是抱有僥幸的心理。安全隱患無(wú)處不在。但安全隱患卻與熱鬧同在。交通安全，需從大處著眼，小處著手，需要每一個(gè)人都來(lái)共同維護(hù)。難道真的無(wú)法做到交通安全了嗎？非也，只要人人“心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生 ”； 只要人人“遵守交通法規(guī) 關(guān)愛生命旅程”；只要人人記得”實(shí)線虛線斑馬線 都是生命安全線”。一聲慘叫劃破長(zhǎng)長(zhǎng)的夜空，車輪下鮮血淋漓……令人不忍觸目。至今讓我還記憶猶新是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：死者還只是一個(gè)高一的學(xué)生而已！就在那個(gè)晚上，噩夢(mèng)般的晚上，這個(gè)學(xué)生的父親帶著他，騎著摩托車來(lái)上學(xué)，夜已經(jīng)很深了，四周黑漆漆的，伸手不見五指。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)?？梢钥匆娪捎诮煌ㄊ鹿室灾滤劳龅男侣剤?bào)道，據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有1人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字啊，然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛啊！死亡是一個(gè)沉重的話題，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。第四篇：讓安全與生命同行讓安全與生命同行保爾又如，展示活動(dòng)中，孩子們通過(guò)課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是孩子終生受益的。在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。《注意交通安全》這一活動(dòng)讓我感悟頗深。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。（貼五星）（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng) 反思：主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？ 師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。（三）采訪活動(dòng)，游戲激趣。）師小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍三我拍三，消防隊(duì)里去參觀。表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。第四組匯報(bào)題目：新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過(guò)。第三組匯報(bào)題目：火災(zāi)給人類帶來(lái)哪