【正文】 在這匆匆的歲月，生命這朵美麗的鮮花在陽光下已悄然綻放，提高安全意識，珍愛生命，就是創(chuàng)造幸福，安全永駐我心，幸福永陪我身。有了晴朗的天空，心情才會舒暢；有個平安的日子，生活才會美滿，更會幸福。無視安全的人，帶走了千萬個家庭的歡笑，讓無數(shù)人在哭泣中度過。那么多事故給了人們無盡的眼淚，夾雜著多少悔恨和惋惜，讓我們隨后黯然；那么多的教訓(xùn)和哭泣，伴隨著的心酸和痛楚，讓我們警醒?！彼晕覀円掠诿鎸Ω鞣N安全問題，千萬不要一失足成千古恨，不要因為一時的受挫，一時的怨恨，甚至一時的沖動，使得生命那朵燦爛之花猝然消逝。俗話說：“百密必有一疏，防不勝防。讓我印象最深刻的還是學(xué)校舉行的全體師生地震逃生演習(xí)，時光匆匆，四川汶川大地震漸漸離開我們遠(yuǎn)去，在這個從未發(fā)生過地震的城市，也許有人覺得沒有必要，甚至不分是宜，但這次，這是巧合還是天意，難道你們還是無動于衷嗎？生命的警鐘還是不能敲響嗎？或許明天就是我們，災(zāi)難確實可怕，忘記災(zāi)難給我們帶來的傷害和危險才理可怕。在活動中他們的安全意識，通過開講座、放專題影片，播放相關(guān)的影片及學(xué)生感興趣的活動，傳播各種自救措施，提高學(xué)生的安全防范意識和處護自救能力。別外對全體學(xué)生進行安全教育和培訓(xùn)，中學(xué)生作為祖國的未來，對各咱安全問題應(yīng)該發(fā)解和認(rèn)知的。身為學(xué)生的我們，在學(xué)校該如何？就拿我們學(xué)校來說吧：我校有一個安全學(xué)習(xí)和自查版板，在每個星期日的晚自習(xí)都有班會活動主題，因此我們可以通過班會主題來宣傳“安全”對于我們學(xué)生的重要性，學(xué)校也要求每們教師都要清楚地了解學(xué)校的安全措施和相關(guān)制度，嚴(yán)格要求教師在施教過程中對學(xué)生體罰和變相體罰等危及學(xué)生安全的行為并設(shè)立了學(xué)生舉報意見箱。曾記否：新新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師身葬身火海，河北省某中學(xué)做課間操學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡，山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué)，持刀砍傷25人，湖南一學(xué)生欲翻爬圍墻出校，不慎從圍墻摔下當(dāng)場死亡……看到這些觸目驚心的案例和數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛、震驚。健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人最好的禮物，這就是幸福，安全重于泰山，它的 都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系一個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖，佝僂在路邊，當(dāng)稚嫩的孩子咿呀學(xué)語，喃喃地叫著爸爸，他們期盼的就是親人能健康、平安在人生的旅途上，身邊那些愛你的人，最關(guān)心的不是你的金錢更不是你那顯赫的地位，而一個健康的身體，只那么圓夢，你才有機會去和愛你的人及你愛的人更美好的相處在一切困難面前。每個人都希望自己在事業(yè)上有所成就，家庭、生活、工作都平平安安，我想回答是肯定的。在這次活動中，我看到了孩子們的無窮潛力，孩子們在課堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長，我們也應(yīng)該在活動中和孩子一起成長。比如，在游戲活動中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動中悟理，使活動真正收到實效。學(xué)生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護的意識。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在實踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。我精心布置了活動現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。它強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，在實踐中鍛煉各方面的能力。它強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。生：我還知道中間的是汽車道。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。二、活動準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。注意交通安全——主題教育課教案班級：七年級 班主任：馬穎異一、活動目標(biāo)：讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（四）總結(jié)請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。（介紹火災(zāi)發(fā)生的經(jīng)過并提出討論問題：（1）為什么會發(fā)生火災(zāi)？（2）遇到這種情況應(yīng)怎樣保護自己的生命安全。（四位學(xué)生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補充。師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人。師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。（三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。（兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。各組選派代表匯報資料。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。三、教學(xué)重點：火災(zāi)的危害四、教學(xué)難點：火燃燒的三個條件五、教 具：電教媒體六、教學(xué)過程：（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨著大家！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝同學(xué)們！消防安全知識講座一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)二、教學(xué)目標(biāo)：了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會更美好！主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：讓安全與生命同行?。ê希┩瑢W(xué)們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧！班主任：同學(xué)