【正文】 。我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取。五、存在的不足及今后努力方向。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體學(xué)生的精神面貌為之改觀，學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽也取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)生自己動(dòng)手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學(xué)生擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為第二課堂的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。三、建章立制，強(qiáng)化管理。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。我注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性，成立有以學(xué)生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展學(xué)生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。因此，本學(xué)期，我把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。下面將本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。第五篇：第二課堂總結(jié)體育第二課堂工作總結(jié)王民超本學(xué)期第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開(kāi)展得很順利。當(dāng)然我們更期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的寬容和支持，畢竟數(shù)學(xué)要出好成績(jī)不是一朝一夕的事情。按照期初安排，我們數(shù)學(xué)組的全體老師都參加了這個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)工作，在輔導(dǎo)的工作中我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)需要我們投入的時(shí)間精力是我們平時(shí)上課的幾倍，學(xué)生的某些問(wèn)題不是我們一時(shí)能解決的，這樣就蹩著老師自己進(jìn)行專(zhuān)研，一個(gè)學(xué)期來(lái)我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了老師的知識(shí)面。同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。由于第二課堂不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到較大的擴(kuò)充。三、擴(kuò)充了學(xué)生的知識(shí)面。二、拓展學(xué)生知識(shí)提高學(xué)生能力。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。下面就這一學(xué)期第二課堂的所得作一次小結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。一學(xué)期來(lái)，我的成績(jī)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績(jī)。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，在各項(xiàng)競(jìng)賽中各顯神通取得了較好的成績(jī)。在此同時(shí)，在學(xué)校的組織下,讓學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì)文藝活動(dòng)。四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。武術(shù)興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。二、開(kāi)擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來(lái)世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離，從而達(dá)到較好的育人效果。因此，通過(guò)第二課堂進(jìn)一步提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的興趣，促進(jìn)了我校教育教學(xué)改革。過(guò)去的教學(xué)著重傳授課堂知識(shí)，而當(dāng)今的教學(xué)除傳授知識(shí)外，更重要的是注重能力的培養(yǎng)，要教會(huì)學(xué)生掌握獲得知識(shí)的能力。第二課堂教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的教育促進(jìn)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展形成一個(gè)完整、全面的概念認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成一種正確的臨床思維。第二課堂有利于學(xué)生思維全面發(fā)展，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì)多，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑，通過(guò)第二課堂教學(xué)，能提高學(xué)生綜合素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)審美、會(huì)操作、會(huì)思考新人。讓美術(shù)教師揮灑赤橙黃綠青藍(lán)紫的音符，奏響素質(zhì)教育的贊歌。才能擔(dān)當(dāng)起“傳道授業(yè)解惑”的重任。如何提高我們的綜合素質(zhì)是每一位美術(shù)教師應(yīng)該深入思考的問(wèn)題。具備整體把握課堂教學(xué)的心理素質(zhì)，習(xí)慣靈活地應(yīng)變，在教學(xué)中能把握住學(xué)生突如其來(lái)的奇怪想法，進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，肯定學(xué)生的創(chuàng)作靈感。經(jīng)驗(yàn)也就自然總結(jié)出來(lái)了。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃。本人還往往陶醉在自己的成就感之中。通過(guò)對(duì)多種課型的實(shí)踐，如公開(kāi)課、比賽課、示范課、來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。而教師則是通過(guò)向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)美術(shù)鑒賞能力與繪畫(huà)創(chuàng)作能力的教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，因此美術(shù)教師必須不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段，研究課堂教學(xué)過(guò)程，提高講解與指導(dǎo)教學(xué)能力，提高教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)而提高美育質(zhì)量。四、提高教育理論水平與教學(xué)智能素質(zhì)是提高美術(shù)教師綜合素質(zhì)的理論保障美術(shù)教師自身應(yīng)有較高的教育水平，只有這樣才能為學(xué)生所信服，現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)的更新速度在加快，新的美術(shù)教育理論、方法不斷產(chǎn)生。教師在當(dāng)學(xué)生時(shí)學(xué)的知識(shí)是前人智慧的積累，工作后報(bào)刊上收集的美術(shù)資料則大多是今人實(shí)踐創(chuàng)新的結(jié)晶。淵博的知識(shí)有益與增強(qiáng)教學(xué)效果，滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。給學(xué)生一杯水，自己就要有一眼源源不斷的泉。將“學(xué)術(shù)型”與“教學(xué)型”綜合起來(lái)，最后轉(zhuǎn)向“學(xué)術(shù)教學(xué)型。要勤練筆，做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。三、勤學(xué)苦練，掌握自身專(zhuān)業(yè)技能和淵博的知識(shí)，是提升美術(shù)教師的綜合素質(zhì)技術(shù)保障蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲，刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。如果一個(gè)老師不懂得關(guān)愛(ài)學(xué)生，就不能主動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生，更談不上去幫助學(xué)生解決各方面的問(wèn)題。，能夠蹲下來(lái)看學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)是做好教育工作的動(dòng)力，是一種高尚的道德情操，它激勵(lì)著老師去更新教育理念，探索新的人才培養(yǎng)模式。要樹(shù)立正確的人生觀，堅(jiān)定“甘為人梯”的志向，形成良好的道德情操，思想修養(yǎng)。教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，教師必須“立德樹(shù)人”，以自己的人格魅力去吸引打動(dòng)學(xué)生，只有以身作則才能教學(xué)生怎樣做人和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，這是教師的最終目的。教師作為“人之楷?！?、“人類(lèi)靈魂的工程師”，應(yīng)該是現(xiàn)代化文明的體現(xiàn)者，是社會(huì)主義精神文明的模范，教師之所以贏得人們的崇敬，是教師高尚的道德情操，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神給人們以巨大的感染。可見(jiàn)，創(chuàng)新是我們每一位美術(shù)教師都應(yīng)具備的素質(zhì)。、調(diào)整。一、創(chuàng)新是美術(shù)教師提高自身素質(zhì)的重要手段傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)通常都是教導(dǎo)學(xué)生在圖畫(huà)本上作畫(huà)，雖然易于涂改，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)卻枯燥無(wú)吸引力，不易保存容易丟失。從某種意義上說(shuō)，教師素質(zhì)是教育和教師的靈魂。而美術(shù)老師不僅要具有從事普通教育工作者所必需的職業(yè)道德、理論修養(yǎng)，同時(shí)他又必須懂得如何運(yùn)用美術(shù)的形式和手段啟迪和開(kāi)發(fā)學(xué)生審美能力，藝術(shù)思維能力，想象能力，創(chuàng)新能力。任何一個(gè)社會(huì)任何一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教師。教師即是知識(shí)種子的傳播者，人類(lèi)文明的培育者，也是人類(lèi)靈魂的塑造者，是托起明天太陽(yáng)的巨人。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時(shí)也對(duì)學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。三、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級(jí)，八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生尤為突出。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過(guò)這幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步，對(duì)審美意識(shí)也得到加強(qiáng)了。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫(huà)和技巧學(xué)習(xí)。第二課堂總結(jié)12時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)已接近尾聲，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為３個(gè)階段進(jìn)行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描基礎(chǔ)，主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)繪畫(huà)基礎(chǔ)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)，從一些最基本的石膏開(kāi)始。因?yàn)橛?xùn)練占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，訓(xùn)練難免開(kāi)小差。三、訓(xùn)練狀態(tài)分析：已取得的成績(jī)學(xué)生隊(duì)伍得到精簡(jiǎn)和提升，隊(duì)伍由原來(lái)20五人精簡(jiǎn)到15人，但訓(xùn)練水平和氣氛有很大提高，訓(xùn)練成績(jī)有很大提高，能進(jìn)入前列的學(xué)生有兩人，進(jìn)入二列的有四人，其余都有望進(jìn)入前八。其次，經(jīng)常進(jìn)行典型事跡介紹，勵(lì)志教育，增強(qiáng)其斗志和信心。時(shí)刻注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，進(jìn)行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小，訓(xùn)練又辛苦，思想難免有波動(dòng)，開(kāi)小猜。并對(duì)以上執(zhí)行評(píng)分到人，期末結(jié)合體訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行排名，前三名評(píng)為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。二、嚴(yán)格組織紀(jì)律，加強(qiáng)思想教育建立組織制度和紀(jì)律體育運(yùn)動(dòng)員歷來(lái)都不大遵守紀(jì)律，組織松散，自由主義。既有基礎(chǔ)訓(xùn)練，又結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)階段有主次之分。三個(gè)多月訓(xùn)練下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷考察，全盤(pán)考慮，至今留下男隊(duì)員12人，女隊(duì)員8人。第二課堂總結(jié)11現(xiàn)在將本學(xué)期工作做如下三個(gè)方面總結(jié)：一、制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃隊(duì)員的選拔剛組隊(duì)時(shí)，手上既沒(méi)有現(xiàn)成的體育苗子，也沒(méi)有體育成績(jī)方面的一手資料，對(duì)于學(xué)校體育現(xiàn)狀更不甚了解。通過(guò)本學(xué)期對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本掌握所學(xué)的每首歌曲的風(fēng)格。進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱和識(shí)譜的能力、音樂(lè)表達(dá)能力。本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)即將結(jié)束，通過(guò)活動(dòng)，豐富了學(xué)生情感體驗(yàn)，培養(yǎng)隊(duì)員審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。訓(xùn)練曲目：《國(guó)家》、《踏雪尋梅》《游擊隊(duì)歌》等合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周課外活動(dòng)時(shí)間，為了保證訓(xùn)練時(shí)間，每次都要求點(diǎn)名，對(duì)因故不到的學(xué)生做有記錄，作為本學(xué)期音樂(lè)課的積分加入本學(xué)期的期末音樂(lè)成績(jī)總分，此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的籃球體育活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。4）、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。2）、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所