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正文內(nèi)容

育才小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校交流材料(參考版)

2024-10-29 06:49本頁(yè)面
  

【正文】 家長(zhǎng)學(xué)校資料要單獨(dú)立卷。(十一)檔案管理制度各項(xiàng)活動(dòng)都要建立相應(yīng)的資料,注意收集、整理和保存。(7)、能認(rèn)真遵守家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度及《家長(zhǎng)行為規(guī)范》。(5)、能積極配合幼兒園做好其他家長(zhǎng)的思想工作。(3)、學(xué)員考試成績(jī)優(yōu)秀。評(píng)選條件:(1)、凡每次參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員,不遲到早退。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期將評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,名額為各班2—3名。學(xué)員們要積極配合,將自己的想法及時(shí)反映給教師們,從而促進(jìn)相互的交流。(九)信息反饋制度每次授課后,教師們要積極收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理。家訪應(yīng)有目的性,通過(guò)家訪要解決具體問(wèn)題。家訪工作每學(xué)期對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次,另外遇到特殊情況的,還需進(jìn)行隨機(jī)家訪。合理收費(fèi),定期向?qū)W員公布費(fèi)用收支情況,接受監(jiān)督。(七)財(cái)務(wù)管理制度嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度管理?xiàng)l例,遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。對(duì)教師工作成績(jī)優(yōu)秀的,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。(六)考核獎(jiǎng)懲制度教師應(yīng)按計(jì)劃認(rèn)真教學(xué)活動(dòng),積極做好家園聯(lián)系。愛(ài)護(hù)園內(nèi)公物,不得損壞園內(nèi)物品。應(yīng)遵守課堂紀(jì)律,不得擾亂課堂紀(jì)律。(五)學(xué)員登記制度及守則凡我園幼兒家長(zhǎng)都應(yīng)報(bào)名注冊(cè),認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名登記表的各項(xiàng)內(nèi)容,成為家長(zhǎng)學(xué)校成員,并遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)家庭教育工作,是我園一項(xiàng)重要的工作職責(zé)。(5).家長(zhǎng)委員會(huì)原則上每學(xué)年8月作一次調(diào)整。(3).商討家庭、幼兒園教育教學(xué)工作的配合、協(xié)調(diào)工作。家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:(1).學(xué)習(xí)教育心理理論。家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名,副主任3名,委員9名,均由學(xué)生家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立應(yīng)成為幼兒園與幼兒家長(zhǎng)相互聯(lián)系的紐帶和橋梁。(三)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度寶豐縣育才幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)是由幼兒園牽頭,全園幼兒家長(zhǎng)代表參加的發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育功能的組織。根據(jù)班級(jí)民主推薦,每個(gè)班級(jí)每學(xué)年評(píng)出若干名“好家長(zhǎng)”,給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)學(xué)校要按學(xué)生年齡特點(diǎn)有的放矢地對(duì)家長(zhǎng)施教,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課有教案,家長(zhǎng)學(xué)習(xí)情況有記錄,嚴(yán)格按家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要,有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。(二)家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議制度、家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)和家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任要經(jīng)常的研究家長(zhǎng)學(xué)校工作。備課記錄應(yīng)具備授課時(shí)間、授課的要求、授課人、授課效果評(píng)價(jià)等項(xiàng)目。備課內(nèi)容要詳細(xì),具有一定的系統(tǒng)性,內(nèi)容選擇要恰當(dāng)。二、制度(一)教師備課制度根據(jù)《河南省家庭教育綱要(試行)》和教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n以李春祥主編的《幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材》為主,參閱其他資料。做好家教工作,在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。做好幼兒園宣傳工作,擴(kuò)大幼兒園影響和知名度。組織家長(zhǎng)對(duì)全體教職工以及幼兒園工作進(jìn)行監(jiān)督,反映廣大家長(zhǎng)要求,并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議,讓幼兒園及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。(四)、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)關(guān)心和扶持寶豐縣育才幼兒園教育事業(yè)發(fā)展,支持幼兒園教育教學(xué)工作。負(fù)責(zé)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)。認(rèn)真組織教學(xué),上好每一堂課,并布置作業(yè)、檢查筆記。(三)、教師職責(zé)指定教學(xué)教案,認(rèn)真按計(jì)劃備課。負(fù)責(zé)學(xué)員的登記、注冊(cè)及日常管理。(二)、辦公室主任職責(zé)負(fù)責(zé)編制教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、方法、安排授課時(shí)間。成立家長(zhǎng)委員會(huì)了解授課情況,聽(tīng)取辦學(xué)建議和要求。負(fù)責(zé)審核,確定教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、方法并協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。雖然我們的家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)取得了初步的成績(jī)與成效,但是還有諸多的不足需要我們?nèi)タ朔窈?,我們要以更加積極的態(tài)度去探索新思路、新方法,尋求更為有效的融合點(diǎn),為進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作,密切家校合作,為素質(zhì)教育的深層推進(jìn),為幸福教育的切實(shí)實(shí)現(xiàn),為廣大學(xué)生的全面、健康發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,共同迎接棗溝頭小學(xué)輝煌燦爛的明天!棗溝頭小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)2011年11月5日第五篇:寶豐縣育才幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度寶豐縣育才幼兒園 家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度一、職責(zé)(一)校長(zhǎng)職責(zé)認(rèn)真貫徹《河南省學(xué)校工作規(guī)程(試行)》以及《河南省家庭教育綱要(試行)》。孩子的成長(zhǎng),不僅僅是學(xué)校的事,也是家庭的式,更是全社會(huì)的事。家?;ブ~帶的建立使我校幸福教育與素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),取得了豐碩的成果。長(zhǎng)期的家長(zhǎng)委員會(huì)工作使家長(zhǎng)同班級(jí)、年級(jí)組成了一個(gè)較穩(wěn)定的集體,形成了榮辱與共的集體意識(shí)。三、合力齊心,共同打造幸福教育“合力齊心,共同打造幸福教育”是我校家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)。同時(shí),我們不僅利用了網(wǎng)絡(luò),也講將我校的校報(bào)“棗園拾貝”作為家校溝通交流的有效平臺(tái)之一,編輯了“家校聯(lián)絡(luò)站”欄目,對(duì)家長(zhǎng)與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單卻有針對(duì)性的指導(dǎo)。我校定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)校門(mén),了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況,家長(zhǎng)根據(jù)觀察填寫(xiě)活動(dòng)反饋表,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià),通過(guò)家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)與建議進(jìn)行協(xié)調(diào)修整。我校家長(zhǎng)委員會(huì)的建立和運(yùn)作,切實(shí)改變了家長(zhǎng)只能做旁觀者的現(xiàn)象。讓家長(zhǎng)稱(chēng)為學(xué)校教育管理的參與者,讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)過(guò)程滿意是我們教育服務(wù)理念。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更是使人進(jìn)步的助推器,通過(guò)家長(zhǎng)的自我提高學(xué)習(xí)與問(wèn)題的共同探討,有效的促進(jìn)了我校廣大家長(zhǎng)的修養(yǎng)與內(nèi)涵,其家庭教育方式與理念也有了較大的改變與創(chuàng)新。因此我們充分利用這一特點(diǎn),定期向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀家庭教育書(shū)籍,供家長(zhǎng)們自修自學(xué),自我提高。,家長(zhǎng)的自我提高家長(zhǎng)的理念和自身修養(yǎng)是家庭教育的關(guān)鍵,家庭教育說(shuō)到底是家長(zhǎng)的自我教育。這種方式徹底改變了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)缺乏雙向交流、班主任“一言堂”的舊局面。通過(guò)互助組既讓孩子學(xué)會(huì)了與人相處、與人合作,也讓家長(zhǎng)在同孩子共同進(jìn)行的活動(dòng)中更加了解、認(rèn)識(shí)孩子,同時(shí)也能學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn),有效的促進(jìn)了家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。成立家庭互助組。舉辦理論講座。書(shū)中以最樸素、最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴家長(zhǎng)孩子們可能會(huì)遇到的學(xué)習(xí)、生活、心理、情感、行為等問(wèn)題,并且就事論事,詮釋方法,對(duì)家長(zhǎng)加以指導(dǎo),具有較高的可讀性和實(shí)用性。,編寫(xiě)實(shí)用教材為了使學(xué)校的教育理念真正為家長(zhǎng)理解、支持,并能再一定程度上指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育,發(fā)揮教育合力的作用,我們把自編的《家長(zhǎng)手冊(cè)》作為教材,幫助家長(zhǎng)了解學(xué)?!靶腋=逃钡睦砟钆c教育的階段目標(biāo)、要求。在大會(huì)上,委員們制定了我校家長(zhǎng)委員會(huì)的基本工作條例與制度?!苯逃且粋€(gè)系統(tǒng)工程,只有把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái),形成教育合力,才能體現(xiàn)我?!靶腋=逃钡恼嬷B,使孩子健康快樂(lè)的幸福成長(zhǎng)。一、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,提升家庭教育水平家庭教育是學(xué)校教育得以實(shí)現(xiàn)的前提與基礎(chǔ)。同時(shí),我校堅(jiān)持以“幸福教育”為辦學(xué)特色,幸福教育就是要讓學(xué)生在學(xué)校與家庭中時(shí)刻體會(huì)幸福,培養(yǎng)心理健康,人格健全,積極
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