【正文】 加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校各方面的管理，提升家長(zhǎng)學(xué)校檔次。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的掌握率有待提高。我們相信在本次創(chuàng)建湛江市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)中，我們將更能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，繼續(xù)開創(chuàng)新的路子，將家庭教育指導(dǎo)納入到精神文明建設(shè)之嗶使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，從而使我校的家長(zhǎng)學(xué)校辦得更有特色，更有成效。同時(shí)，我們還對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反饋．“家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)。學(xué)校在辦好家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)也積累了值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楣芾淼轿?，活?dòng)形式靈活多樣，效果明顯，家長(zhǎng)學(xué)校受到廣大家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。要學(xué)員在校工作和學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)禁吸煙和酗酒。要積極參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。要樹立優(yōu)良的班風(fēng)，建立民主、平等、和諧的校園關(guān)系。（2）召開班主任座談會(huì)，讓他們分享各自的做法及效果。然后由級(jí)長(zhǎng)打包發(fā)到政教處公共郵箱。最后請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班主任工作提出建議或意見，如果對(duì)家長(zhǎng)的意見應(yīng)對(duì)不了，可委婉說(shuō)將意見向?qū)W校反映。學(xué)校無(wú)權(quán)去管理流動(dòng)攤檔，只能教育自己的學(xué)生，但有些學(xué)生屢教不聽，個(gè)別家長(zhǎng)又不理解，認(rèn)為買點(diǎn)東西沒事的，可誰(shuí)能保證安全事故什么時(shí)候會(huì)發(fā)生呢？建議家長(zhǎng)一定配合學(xué)校，教育孩子遵守學(xué)校的有關(guān)管理規(guī)定等等）。（如根據(jù)班學(xué)生的情況，有必要向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)有關(guān)二中學(xué)生違紀(jì)處分補(bǔ)充條例，特別是遲到、早退、曠課累計(jì)節(jié)數(shù)達(dá)到處分規(guī)定的、早戀、玩手機(jī)、吸煙及儀表等行為違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定的，希望家長(zhǎng)以積極的態(tài)度配合學(xué)校教育工作，共同負(fù)起教育的責(zé)任，只有這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。）（10）班主任小結(jié)： 對(duì)家長(zhǎng)的建議和希望。（6）班主任下半學(xué)期工作設(shè)想；（7）科任老師發(fā)言（8）學(xué)生代表發(fā)言及才藝展示等；（這場(chǎng)面有時(shí)會(huì)很感人，家長(zhǎng)看到孩子的表演會(huì)感動(dòng)，甚至?xí)袆?dòng)得流淚）（9）家長(zhǎng)代表發(fā)言；（提前預(yù)約。（2）簽到完畢，班家長(zhǎng)會(huì)正式開始。B、會(huì)議議程安排：（一）集中（家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)，略）（二）分散，以班為單位。理解”、“與您共商教育大計(jì)”、“歡迎家長(zhǎng)們” “培養(yǎng)好孩子是我們共同的責(zé)任”一切為了孩子的成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)；標(biāo)語(yǔ)下面表明高級(jí)（）班家長(zhǎng)會(huì)員 會(huì)及時(shí)間。（4）布置會(huì)場(chǎng)（教室）：（a）家長(zhǎng)會(huì)前一天安排教室大掃除；(b)布置教室，黑板上寫上主題標(biāo)語(yǔ)，如：“對(duì)話（2）整理收集好本班相關(guān)的資料，包括期考、月考、學(xué)業(yè)水平考試等等。家長(zhǎng)學(xué)校為他們提供了展示在教育孩子方面的才華大舞臺(tái)。（四）家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校目前擁有一支由在職領(lǐng)導(dǎo)及班主任、退休干部、退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士組成的專兼職教師隊(duì)伍。在原有的家長(zhǎng)學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上如：《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校辦公室（主任）職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處（主任）職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任職責(zé)》及《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員行為規(guī)范》，進(jìn)一步完善了《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評(píng)比制度》、《學(xué)員考勤制度》、《資料檔案管理制度》等。如：開展“陽(yáng)光校園，伴我成長(zhǎng)”、“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)” “給父母的一封信”等征文比賽。堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選家長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)員，并充分發(fā)揮其榜樣作用，通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)課、班會(huì)等會(huì)議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相互學(xué)習(xí)。微信家訪工作的開展，對(duì)促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)起了巨大的作用。每次精心組織的家長(zhǎng)課，出勤率均達(dá)90％以上，活動(dòng)課效果好，過(guò)程很感人，且受到家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。的三為主 “常態(tài)化”，每學(xué)年工作都堅(jiān)持有計(jì)劃、有安排《有總結(jié)，家長(zhǎng)學(xué)校工作、教學(xué)、會(huì)議等方面都制定科學(xué)、具體、可操作的制度，并能在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下還從現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)中撥出一塊作為家長(zhǎng)學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為了滿足每次活動(dòng)的需要，大會(huì)議室內(nèi)配有標(biāo)準(zhǔn)桌椅600套及其它教學(xué)設(shè)施。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校開展每項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員都能積極參加，為大家?guī)Ш妙^，做好榜樣。家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，每個(gè)成員負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作，進(jìn)行明確分工，如：我們根據(jù)湛江市規(guī)范化家長(zhǎng) 學(xué)校創(chuàng)建的通知要求，也為了提高我校規(guī)范化校家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建的辦學(xué)水平，特成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，特聘請(qǐng)駱濟(jì)時(shí)為家長(zhǎng)學(xué)橈榮譽(yù)校長(zhǎng)、陳生為家長(zhǎng)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)、吳劍鋒、容觀德和康光燎為家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)，指導(dǎo)我校家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作。各年級(jí)也根據(jù)學(xué)生情況成立了年級(jí)家長(zhǎng)委員“入各班成立班家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)微信群。二、家長(zhǎng)學(xué)校工作現(xiàn)狀（一）家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)自2005年開始，我校把“辦好家長(zhǎng)學(xué)校”寫進(jìn)學(xué)校的總體規(guī)劃和工作計(jì)劃中，堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為學(xué)校一項(xiàng)必不可少的日常工作去管理落實(shí)，把它與德育、教學(xué)、后勤等工作放在同等位置，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一評(píng)比，統(tǒng)一考核。對(duì)照《湛江市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自我評(píng)估，我們的自評(píng)分為98分。學(xué)校自2005 年9月開始成立家長(zhǎng)學(xué)校，開辦至今，逐步構(gòu)建了家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育三位一體的高效教育網(wǎng)絡(luò)，借助各方合力，促進(jìn)了學(xué)生心理、身體健康成長(zhǎng)。學(xué)校于2011年1月晉升為廣東省一級(jí)學(xué)校，先后獲得了“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部” “全國(guó)五四紅旗團(tuán)委” “廣東省書香校園”、“廣東省文化建設(shè)標(biāo)兵單位”、“廣東省綠色學(xué)?！?、“廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、“湛江市德育示范學(xué)?！?、“湛江市生態(tài)特色文化校園” “湛江．市心理健康教育特色學(xué)校” “湛江市高考、中考選進(jìn)單位” “湛江市示范教研組”等榮譽(yù)稱號(hào)。大型宣傳專欄，名人塑像、古經(jīng)典名人警句設(shè)遍教室前后走廊。學(xué)校中心廣場(chǎng)寬整潔，噴泉呈現(xiàn)萬(wàn)眾乛心的壯麗景觀。主體建筑包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、師生飯?zhí)?、科學(xué)樓和標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)地。今后我校將進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)品位，為“辦人民滿意教育”做出新貢獻(xiàn)?？傊谑薪逃值念I(lǐng)導(dǎo)和市關(guān)工委的指導(dǎo)下，我校家長(zhǎng)學(xué)校取得了一定的成效。近三年德育操行評(píng)價(jià)中，我校學(xué)生的優(yōu)秀率都在90%以上，在書法、器樂(lè)、歌舞、美術(shù)等才藝上獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有三百多人次，已逐漸展現(xiàn)我校學(xué)生知識(shí)廣博，氣質(zhì)優(yōu)雅的面貌與氣質(zhì)，為上一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。近三年來(lái)全市的教學(xué)質(zhì)量考核都名列前茅，獲優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)。家庭教育與學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成合力，學(xué)校工作在這種氛圍下也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。教案《如何培養(yǎng)孩子的受挫能力》在“廣東省創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)”中獲幼兒園小學(xué)組三等獎(jiǎng)；4位老師的家長(zhǎng)學(xué)校教案在陽(yáng)江市創(chuàng)建“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”教案評(píng)選活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)。我校每學(xué)年都組織優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，各年級(jí)備課組認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，最后擇優(yōu)選送到省市級(jí)參評(píng)。其中征文《孩子需要父母的陪伴與監(jiān)護(hù)》、《多聽多問(wèn)多想》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，還有9位家長(zhǎng)撰寫的征文獲全國(guó)二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。家長(zhǎng)們學(xué)教材，用教材，反思自己的教育方式方法，及時(shí)加以調(diào)整，教育質(zhì)量顯著提高。在聽了家長(zhǎng)學(xué)校授課后，家長(zhǎng)把這些好的引導(dǎo)方法加以運(yùn)用，現(xiàn)在，孩子不僅能合理安排上網(wǎng)時(shí)間，還學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)。他們樹立 “為國(guó)教子”的正確觀念，重視孩子的成績(jī)，也重視孩子的品行；學(xué)會(huì)了與孩子交流溝通，通過(guò)溝通消除親子間的“代溝”；還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，然后幫助孩子很快走出困境，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。現(xiàn)在去家長(zhǎng)學(xué)校上課成了他們最盼望的事。四、家長(zhǎng)學(xué)校教育的成效 通過(guò)多年的努力，我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越正規(guī)，越辦越好。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園。加強(qiáng)家校聯(lián)系。分別有全校、年級(jí)、班的家長(zhǎng)會(huì)，每次會(huì)議都有一定的中心內(nèi)容，除了通報(bào)學(xué)校班級(jí)工作情況外，還廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見，協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育措施。主要形式有：開好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校做好調(diào)查研究，總結(jié)優(yōu)秀家長(zhǎng)教育子女的好經(jīng)驗(yàn)，然后分別召開學(xué)校、年級(jí)、班家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，運(yùn)用先進(jìn)典型引路的辦法，讓廣大家長(zhǎng)均能掌握適合自己的家庭教育方法。根據(jù)不同類型學(xué)生采取不同的教育方法，學(xué)校分別召開“學(xué)困生”、“邊緣生”、“特別學(xué)生”、“留守兒童”、“單親兒童”的家長(zhǎng)座談會(huì)，這樣，使家長(zhǎng)掌握因材施教的原則，做到有的放矢地實(shí)施不同的教育方法。學(xué)校分