研修計(jì)劃[推薦](參考版)
2024-10-29 06:37本頁面
【正文】 。３、堅(jiān)持每周至少聽年輕教師1—2節(jié)課，并進(jìn)行評課指導(dǎo)交流。五、時間安排１、每周一、三、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，觀看光盤或讀名師名著，并做好筆記。４、力爭做到：反思昨天——在反思中成長審視今天——在審視中甑別前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新５、積極參加縣和中心校舉辦的有關(guān)教研活動或網(wǎng)絡(luò)研討活動。２、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)已之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。按時完成上級和老師布置的作業(yè)，研修后把學(xué)習(xí)過程和體會結(jié)合起來寫個人研修總結(jié)。４、案例分析，因材施教，具體情況具體分析，及時收集材料與同行探討交流，不斷進(jìn)步。２、鉆研教材，鉆研本學(xué)段教材內(nèi)容，整理歸類，找出重難點(diǎn)問題，并交流研討，不斷進(jìn)步。２、積極探索，參與課題研究，更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化，情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。第五篇：研修計(jì)劃20112012學(xué)第二學(xué)期教師個人研修計(jì)劃福山中心學(xué)?；▓鲂W(xué) 姜榮南一、指導(dǎo)思想遵照縣教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)工作為指導(dǎo)，立足課堂，革新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展小學(xué)信息術(shù)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。教學(xué)與反思結(jié)合，每堂新授課后，及時撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行自我評價(jià)，促進(jìn)自身成長。，培養(yǎng)自身的合作能力，同時取長補(bǔ)短，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修中的共同進(jìn)步。三、實(shí)施步驟，密切聯(lián)系課堂教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。、在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高教育教學(xué)技能，力求形成自己的教學(xué)風(fēng)格。，主動參與課堂活動，主動獲取新知。在實(shí)際的教學(xué)工作中，也常常遇到困難，對于教材內(nèi)容的把握，新課標(biāo)的認(rèn)識存在不足，此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們搭建了很好的學(xué)習(xí)的平臺,以此為契機(jī),不斷提高自身的的工作能力和業(yè)務(wù)水平,爭做創(chuàng)新型、研究型的教師，不斷探索，更好的實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。(1)及時積累專題研究的第一手資料。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(2)多渠道地學(xué)。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。（四）在備課管理上，朝著四段式導(dǎo)學(xué)案奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研討論文。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊，及時更新教育理念。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。二、研修目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。基于研修共同體的教師培訓(xùn)，讓年輕教師迅速成長起來，讓骨干教師由優(yōu)秀走向卓越，讓每個教師都能發(fā)現(xiàn)更好的自己！第三篇：研修計(jì)劃個人研修計(jì)劃向英為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定研修個人工作計(jì)劃。或?qū)W(xué)員研修成果編印出版。在教師培訓(xùn)工作中，學(xué)院特別重視“精彩展示”的環(huán)節(jié)，展示的形式多種多樣，或主題論壇，或“送教下鄉(xiāng)”，或研究成果答辯，或結(jié)合中心工作、培訓(xùn)主題在學(xué)員所在學(xué)校舉辦現(xiàn)場會，全方位
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