【正文】 簡略其他因素。四、說板書設計1：主板書：濃度、溫度、壓強、催化劑對化學反應速率的影響。讓教師與學生在交流中了解學生對知識的掌握情況是否達到教學目標和要求等，使學生獲取對化學的最深感受。（3）解釋應用，拓展提高；理解….之后，運用它來解決一些化學問題，可以通過習題等方式，通過精選的習題來鞏固本節(jié)所學知識。三、說教學過程（1）通過設置問題，創(chuàng)設情景，引入新課題的內容。再去應用，解釋現(xiàn)象，真正認識事物的本質，最后進行聯(lián)系運用，牢固掌握科學知識。二、說教法學法教法：根據(jù)教學目標的要求，教材和學生的特點，本節(jié)課，我主要采用實驗法，講授與討論，談話與交流相結合等方法。（3）情感態(tài)度與價值觀：主要是讓學生樹立透過現(xiàn)象認識事物本質的辯證唯物主義 觀點，體驗科學發(fā)現(xiàn)真理的途徑和方法。通過實驗，培養(yǎng)學生的實驗操作 能力以及觀察能力。教學目標（1）知識與技能目標：主要是要求學生了解…..的內容，掌握……的含義，并且學會運用….解釋解決一些化學現(xiàn)象和問題。下面我將從說教材、說教法學法、說教學過程、說板書設計四個方面對本課做具體的闡述。班主任應對學生家庭進行調查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關系等做到心中有數(shù)。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。其次，老師要有較強的服務意識。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學生組織起來，班主任應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心。?答案：班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經常反思和梳理自己的思路。對他們來說，學生不但是朋友，而且是研究對象。他們對學生，第一是尊重，第二是愛。第六科學家型。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。他們的威信往往高到令學生“迷信”的程度。第五導師型。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。第四領袖型。他們憑三寸不濫之舌，能把學生一會說哭了，一會又說笑了。這種班主任主要靠“煽情”來工作。于是各項工作井然有序，頗見成效。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。表露愛心的“小小地球村”。展示學生書畫藝術的書畫長廊。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像。第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調。第四、情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調的情感世界。第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。2010年特崗教師面試預測題及參考答案三?答案：我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。這些常見問題如果考生在考前沒有經過準備，面試時難免會有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，“凡事預則立不預則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確?？忌〉煤贸煽兊暮梅椒ā?、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么? 答案：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。當然也會有其他因素。第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!? 答案：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。? 答案：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣!? 答案：我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。第三嚴謹治學的思想前瞻性。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。我之所以崇拜他，原因有三。你對當今的課程改革有何了解?；鶎有W住宿條件較差，你怎樣感覺。在你求學的生涯中那位教師給你留下的印象最深或者影響最大，為什么。作為班主任，你準備怎么辦? 特崗教師面試題(五)???，你會如何處理??????特崗教師面試題(一)教師工作繁重，生活清貧。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師?學生李某比較調皮，經常惹是生非。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”?你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質?實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化?有哪些收獲?一個班級，有好的班風、學風很重要。你作為班主任準備怎么處理這件事?有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦?什么是“班級文化”?你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設?近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?有一天，一個女生交給你一封信。1你認為小學生都有私心嗎?為什么? 特崗教師面試題(四)有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。曾子曾說：“吾日三省吾身。請你談談你對這句“至理名言”的認識?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學完了”這兩種說法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題?“要給學生一杯水，教師應有一桶水。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息!” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事?你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理?為什么?將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?1給學生一杯水,?1一次,你走進教室,:“啊,真像,真像......”你將怎么處理?、新課標中提到“學生與教師是合作者、引導者和參與者”，請談談你的看法。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個問題：今天我想了嗎?今天我讀了嗎?今天我寫了嗎?請你對這位老師的這種做法加以評價。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句?！边@是人們經常提到的一句話。在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結束語是：“同學們，我們這節(jié)課講完了。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”