蘇教版必修二我與地壇說課稿2篇(參考版)
2024-12-12 04:42本頁面
【正文】 胡海霞設(shè)計(jì)、撰稿 。如果我們的學(xué)生連母親都忘記了愛，那么他們還會(huì)愛誰呢？既然已激發(fā)起閱讀的動(dòng)力，又怎么不會(huì)深入的探究？該課學(xué)過以后，在以后的兩星期周記寫作中陸續(xù)有近 60 位學(xué)生寫了有關(guān)母親的文章。大家都沉醉于史鐵聲為我們營造的情感氛圍里，當(dāng)學(xué)生們讀到動(dòng)情處時(shí)，甚至有人忍不住流淚。我們不應(yīng)過多的介入文本，只有讓學(xué)生真正地與文本打通、與作者打通才能學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)感悟、學(xué)會(huì)探究。作為自讀課進(jìn)行教學(xué)探討，盡量以學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)、自我體驗(yàn)為主，嘗試一種“以人為本”的教學(xué)理念。二以讀書筆記的形式摘錄優(yōu)美語句并稍作點(diǎn)評。以上閱讀反饋以兩種形式展現(xiàn)。 五、延伸閱讀，指向讀本。沒有了母愛，世界將會(huì)怎樣？（在課堂上，學(xué)生思維激活，盡情傾瀉自己的情感世界，看到了打通的魅力） 總結(jié)：有了地壇的自然力量再加上母親的人性給予，史鐵生終于闖開了一條成功之路。母愛，最無私的愛也是最平等的愛， 他沒有等級之分，沒有階級之分。 點(diǎn)撥１：成長中的我們是否都曾體會(huì)到母親的用心良苦，可否為我們講述與母親相處的感人情節(jié)亦或是遺憾、虧欠、內(nèi)疚的生活畫面？ 學(xué)生各抒己見：母親的偉大常常被我們視而不見我們無法真正去體會(huì)母親的用心良苦；我發(fā)現(xiàn)有一次母親跑來學(xué)校送傘，我明明看見了卻淋雨回家，我不想讓人認(rèn)出我的母親是如此的寒酸；母親每每關(guān)心、詢問，我總報(bào)以冷漠的態(tài)度，甚至故意發(fā)脾氣來結(jié)束談話；我不愿 意跟母親一起上街，一起出去玩，跟她在一起沒勁。”（還可找出別處理解） 問題３、母親的逝去使得我有了更多機(jī)會(huì)的覺悟：“她不是那種光會(huì)疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親”，“不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的，她情愿截癱的是自己而不是兒子，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路卻沒人保證他的兒子能找到 —— 這樣一個(gè)母親注
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