遠程教育培訓計劃(書面)5篇范文(參考版)
2024-10-29 05:55本頁面
【正文】 。鼓勵教師進修學習，為教師創(chuàng)造培訓、提高學歷的條件，宣傳昌圖電大為教師進行學歷提高培訓的各種政策，促使學歷不達標的教師參加培訓。四是做好骨干教師的傳幫帶作用，通過骨干教師幫帶計劃，帶動中青年教師的成長，完成青藍工程的發(fā)展目標。第二方面中心小學在對各校進行評估檢查時，對該校所有任課教師進行聽評課，聽課的結(jié)果匯總后加到該校的評估檢查賦分表中。二是結(jié)合遠程培訓，對如何上課、備課、說課進行評議、討論，形式是以組為單位，寫出反思。遠程培訓：（1）按照上級部門的要求，積極組織教師參加“十二五”期間的各級各類培訓，認真完成培訓筆記，寫出培訓體會或進行培訓經(jīng)驗交流，促進教師的共同提高進步。二、工作思路：本學期我校繼續(xù)教育工作繼續(xù)開展以“立足校本，廣泛開展教師讀書活動和‘以考促學’活動”為基礎(chǔ)，以開展應(yīng)用現(xiàn)代化教育教學手段和遠程教育設(shè)備、資源輔助教學為切入點，即“發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，提升教師專業(yè)素質(zhì)”為主題的校本培訓活動，以形式多樣的教師研討活動為重點，從而促進教師專業(yè)成長，增強人文底蘊，塑造人格魅力。五、做好教師和黨員干部培訓工作的檔案管理工作。全體教師按學校安排，進行收看遠程教育資源和校本學習。三、培訓方式：根據(jù)我校的實際，本學年主要采用集中學習、分組練習，個別輔導等方法。收看現(xiàn)代遠程教育資源（課程改革、示范課例）。網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。學習搜索、下載所需要的教育資源。如何利用遠程教育提高課堂的教學質(zhì)量。第四篇：遠程教育培訓計劃遠程教育培訓計劃為進一步增強教師素質(zhì)，推動我校教學工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應(yīng)用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學質(zhì)量，特擬訂以下培訓計劃。四、培訓安排我村2011年主要采取會議、培訓等時機進行，每期培訓2030人。（二）針對廣大黨員群眾的實際需求，加大政治理論、政策法規(guī)、實用技術(shù)培訓力度，引導他們發(fā)揚求真務(wù)實、踏實肯干的工作作風，廣泛聯(lián)系群眾，增強黨員干部帶領(lǐng)群眾增收致富的能力。加強各級技術(shù)支持服務(wù)，要保證服務(wù)人員有良好的服務(wù)態(tài)度，解決問題及時。二、培訓對象村黨支部委書記、村委會主任、村兩委班子成員、村民代表、全體黨員、村民組長、團員青年、致富帶頭人和廣大村民。第三篇：遠程教育培訓計劃遠程教育培訓計劃為進一步深化遠程教育工作，建立長效機制，把農(nóng)村黨員干部隊伍培養(yǎng)成為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的生力軍，把群眾培養(yǎng)成社會主義新農(nóng)民，提升遠程教育工作工作人員整體素質(zhì)，結(jié)合我村實際特制定二0一一年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓計劃。在培訓內(nèi)容上，根據(jù)教學實際，確定了培訓內(nèi)容如下：、課件制作（主要是PPT、flash mx）。三、加大培訓的力度，讓教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有質(zhì)的飛躍為了使教師對遠程教育資源的運用能力有較大提高，我校準備對全體教師加大培訓力度,通過培訓使全體教師了解“中小學現(xiàn)代遠程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實踐能力；掌握光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用的基本知識和技能，具備獲取、處理和應(yīng)用教育信息的基本技術(shù)以及設(shè)備使用和維護的基本知識和技能，使教師們具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用網(wǎng)上資源上課的能力。這樣，學校資源接收，資源的存儲、分類和應(yīng)用工作由各學科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。經(jīng)過培訓，全校的遠程教育資源應(yīng)用水平要得到明顯提高，加強考核的力度，爭取90%的教師能夠主動運用遠程教育資源于課堂教學中，對不合格的教師進行通報批評。每學年評選遠程教育工作先進學校及個人。各種記錄進入遠程教育檔案。認真記錄、不斷督查，搞好結(jié)果認定校本培訓要求全體專任教師全員參與，人人有培訓筆記，人人有考核成績記載。有條件的學校可以鼓勵教師個人購買電腦。學校要保證培訓時間，一般每周安排1——2個課時的時間進行培訓。認真培訓、講究成效遠程教育校本培訓采取有計劃、有步驟，通過階段性培訓逐步提高的辦法完成本次培訓任務(wù)。第二輪培訓——學校校本培訓具體要求：搞好計劃、精心準備各教師根據(jù)研究中心的統(tǒng)一要求制定遠程教育校本培訓計劃，科學安排培訓內(nèi)容和培訓時間，計劃上交教輔站。特別考核管理老師的電腦基本操作的熟練程度、設(shè)備管理與應(yīng)用和機器軟、硬件簡單故障的修復。學習期間開展相互討論、操作比賽等活動，讓參訓老師在培訓中有更大的提高。第一輪培訓——骨干教師培訓具體要求：認真組織、落實工作骨干教師培訓由教輔站統(tǒng)一領(lǐng)導，研究中心負責具體培訓任務(wù)，培訓期間由校長及管理老師參加學習。全體教師通過學校校本培訓基本掌握遠程教育設(shè)備的使用，能夠運用
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