【摘要】距離和時間（青島版五年制）五年級科學上冊時間與時刻?時刻是描述不同事件發(fā)生的順序的，時間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過程持續(xù)的?時刻是指某一瞬時，可以用數(shù)軸上的點表示?時間間隔簡稱時間，在數(shù)軸上用一段線段來表示時間計量?法定計時單位:秒、分、時、（日）、年?常用時間單位:刻
2024-11-16 01:57
【摘要】看誰跑的快—速度思考1龜兔賽跑時。如果龜兔進行50米短跑，誰會贏呢？你是如何判斷的？思考2?一名大學生要到北京上大學，由于時間緊迫，要盡早到校，你認為他應乘飛機還是火車？為什么？§你知道用什么方法可以比較物體運動快慢嗎？比較物體運動的快
2024-11-15 04:21
【摘要】距離與時間教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書青島版第10課教學目標認知目標：知道比較物體運動快慢的常用方法，理解速度的定義和單位并會簡單計算。技能目標：培養(yǎng)科學描述物體運動快慢的方法和思維。情感目標：在學習中體會分析問題的樂趣。教學重點：能用簡潔準確的話語描述距離和時間的關(guān)系；理解速度的定義和單位。教學難點：
2024-12-09 02:03
【摘要】19距離與時間教學目標：1、引領(lǐng)學生學習測量物體的運動，描述物體的運動狀態(tài)，了解同樣時間和同樣距離時這樣描述一個物體的運動快慢。2、讓學生學習測量和記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，一、新課導入出示愛因斯坦的圖片師：這位科學家叫什么名字？師：這位偉大的科學家叫愛
【摘要】臨邑縣小學當堂達標教學課時教案學校郭集年級六年級學科科學授課人徐凱華班級備課時間年月日課題10、距離和時間授時間年
2024-12-09 07:20
【摘要】10.距離和時間【教學內(nèi)容】六年級上冊第三單元第十課【教學目標】，采集數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。。，愛提問，喜歡大膽想象，尊重證據(jù)?！窘虒W重點難點】重點：定量觀察，采集數(shù)據(jù)，做好記錄。難點：能用簡單的圖表或圖形來分析距離和時間的關(guān)系。【教學準備】秒表或手表、鋼卷尺、玩具小車
2024-12-08 23:50
【摘要】主備人審核時間課題距離和時間課型新授課課時編號學習目標，使學生能提出探究活動的大致思路，并在制定計劃的過程中傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議；能用簡單的測量工具對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并做簡單的記錄，能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；并與他人交換意見。，使學生想知道、愛提問，愿意合作交流，喜歡
2024-11-23 20:42
【摘要】“目標導學，合作互動”六年級科學（學科）小精準課堂導學案課題距離和時間主備人畢毅授課人畢毅課型新授課備課時間上課時間集體備課內(nèi)容個案補充學習目標1、能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，并能用簡單的圖表或圖形來表示
2024-11-23 23:34
【摘要】?一位運動員跑100米用時12秒?世界冠軍跑一萬米用時約28分鐘?怎樣比較他們的快慢？距離和時間思考1龜兔賽跑時。如果龜兔進行50米短跑，誰會贏呢？你是如何判斷的？思考2?一名大學生要到北京上大學，由于時間緊迫，要盡早到校，你認為他應乘飛機還是火車？為什么？你知道
2024-12-08 20:53
【摘要】制作：彭麗制作：彭麗創(chuàng)設(shè)情境前幾天，學校舉行了秋季運動會，6、1班的小明跑百米用了13秒，6、2班的小華跑200米用了29秒。怎樣來判斷他們運動的快慢呢？制作：彭麗我們來測一測：提示：要測量物體沿直線運動的距離和時間。把測量的結(jié)果記錄下來：統(tǒng)計
2024-12-08 23:11
【摘要】10．距離和時間?1．同是百米運動員，我們怎樣比較他們跑的快慢？?1．百米運動員們跑同樣的路程所用不同的時間，用時較短的跑得快，用時較長的跑得慢。?2．一位同學百米跑用了12秒，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28分鐘，怎樣比較它們運動的快慢？?2．用該運動員所跑的路程除以時間，得出該運動員的平均速度。速度值大的跑得較快
【摘要】距離和時間【教學內(nèi)容】青島版科學六年級上冊第三單元第10課【教學目標】1．引領(lǐng)學生學習測量物體的運動，描述物體的運動狀態(tài)，了解同樣時間和同樣距離時描述一個物體的運動快慢。2．用簡單的工具對物體進行定量測量，采集數(shù)據(jù)，并做簡單記錄。3．能測量和記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，并能用簡單的圖標或圖形來表
【摘要】《距離和時間》教學目標：1．能提出探究活動的大致思路，并在制定計劃的過程中傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議；能用簡單的測量工具對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡單的記錄；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。2．想知道，愛提問，喜歡大膽想象；尊重證據(jù)；愿意合作與交流；關(guān)心新科技等社會問題。
2024-11-22 23:09
【摘要】看誰跑的快—速度思考1龜兔賽跑時。如果龜兔進行50米短跑，誰會贏呢？你是如何判斷的？思考2一名大學生要到北京上大學，由于時間緊迫，要盡早到校，你認為他應乘飛機還是火車？為什么？§你知道用什么方法可以比較物體運動快慢嗎？比較物體運動的快慢?蝸牛在地面上沿直線爬行，自
2024-12-17 16:21
【摘要】《食鹽和水泥》一、教學目標:1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗，探究物質(zhì)的變化，并做實驗記錄；能提出探究活動的大致思路；能應用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。2、愿意合作與交流；樂于用學到的科學知識改善生活；意識到科學技術(shù)會給人類帶來好處，也可能會產(chǎn)生負面影響。3、認識物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆；認識可逆變化和不可逆變化對
2024-11-23 19:38
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