【摘要】第一篇:淺談在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性教育論文 體育教學(xué)擔(dān)負(fù)著促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,使學(xué)生掌握基本的體育知識和運動技能,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)與積極進(jìn)取精神的重要任務(wù)。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,注意培...
2024-10-29 05:48
【摘要】“通過圖案教學(xué)提高職高學(xué)生創(chuàng)造力、發(fā)展職高學(xué)生個性”研究一、背景以及同類研究情況當(dāng)代人的個性培養(yǎng)重在個體主體性的培養(yǎng),因為主體性是人作為對象性活動的主體所具有的本質(zhì)特征,是作為認(rèn)識主體的人在處理外部世界關(guān)系時表現(xiàn)出來的一種功能特性,是主體在作用于客體的活動中表現(xiàn)出來的能動性。每個人的主體性是不同的,不同主體性在個體身上的表現(xiàn)就是哲學(xué)上的“個性”。在馬克思的“人學(xué)”思想中,人的個性與人
2025-05-15 00:46
【摘要】在個性化閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性陳志霞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣?!币虼?,閱讀是一種個性化行為。個性化閱讀教學(xué)強調(diào)學(xué)生的自我體驗、自我感受、自我提升,同時也要求教師適時導(dǎo)向、適度引領(lǐng),雖然每個學(xué)生的生活積淀、文化底蘊、審美
2025-07-02 00:55
【摘要】第一篇:高中語文論文在語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性 安徽省六安市霍邱中學(xué)高中語文論文在語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性 個性,是指一個人帶有傾向性的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特征的總和。語文學(xué)科因其獨有的工具性、基礎(chǔ)性...
2024-11-03 22:12
【摘要】在課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性初探【論文提要】:事物發(fā)展的差異是客觀世界存在的普遍現(xiàn)象,人的發(fā)展亦是如此。每個學(xué)生都有自己獨特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)在感受。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式本質(zhì)上都是其獨特個性的體現(xiàn),學(xué)生的智慧類型不一樣,他們思考問題的方式、學(xué)習(xí)的需要、學(xué)習(xí)的優(yōu)勢、學(xué)習(xí)的風(fēng)格也不一樣。因此,如何在課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生個體的差異性,遵循其自身的發(fā)展特性和規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生的能力
2024-08-15 15:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 在研究性閱讀中發(fā)展學(xué)生的個性 小語新大綱明確指出:要注意學(xué)生個體的差異,滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求,開發(fā)他們的潛能,發(fā)展個性。而研究性閱讀正是一種極具個...
2025-04-15 01:38
【摘要】在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性的探索常熟市報慈小學(xué)張彩珍內(nèi)容摘要:《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種個性化行動。確實,學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,任何人都無法代替。教師作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的組織者、引導(dǎo)者與合作者,就是要學(xué)生的個性在寬松、自然、愉悅的和諧氛圍中得到釋放,盡力在課堂上、課堂外和作業(yè)中來充分張揚學(xué)生的個性。《
2024-08-15 14:29
【摘要】第一篇:淺談體育游戲在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用論文 【摘要】學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習(xí),有利于取得良好的教學(xué)效果,提高體育教學(xué)的實效性。文章對體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的功能與作用進(jìn)行了分析,探討了體育游戲的...
2024-10-28 20:21
【摘要】如何在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力如何在小學(xué)語文教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是每位小學(xué)語文教師都在思考、探索、研究的問題。根據(jù)對外地成熟經(jīng)驗的學(xué)習(xí)及各個人在教學(xué)工作中所得,我認(rèn)為自小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)該做好以下幾點。一是要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要想使學(xué)生真正成為認(rèn)識和實踐的主體,提高他們的創(chuàng)新能力,必須以激發(fā)學(xué)生興趣為始終。由于學(xué)
2024-11-27 13:40
【摘要】如何在閱讀教學(xué)中發(fā)展個性,提高語文課堂教學(xué)的實效性?語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。語文能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程,閱讀教學(xué)中,除了培養(yǎng)閱讀能力,還有情感的熏陶,品德的修養(yǎng)和審美情趣的培養(yǎng),更重要的是關(guān)注學(xué)生通過學(xué)而得到的收獲。21世紀(jì),是充滿活力、充滿發(fā)展、充滿機遇的世紀(jì),能推動這個新世紀(jì)前進(jìn)的人,必定是知識、技能、良好的心理品質(zhì)、行為習(xí)慣等主動和
【摘要】1論文編號:C420210213322021年江蘇省中小學(xué)“藍(lán)天杯”教育科研論文評選參賽論文參賽類別:普通初中論文題目:淺談中學(xué)體育教學(xué)中的情感教育姓名:王薇通訊地址:江蘇徐州沛縣朱王莊中學(xué)郵政編碼:221614◆評審表(評委填寫)初評復(fù)評終評
2025-06-08 23:21
【摘要】如何在閱讀教學(xué)中發(fā)展個性,提高語文課堂教學(xué)的實效性?陳莊學(xué)校語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。語文能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程,閱讀教學(xué)中,除了培養(yǎng)閱讀能力,還有情感的熏陶,品德的修養(yǎng)和審美情趣的培養(yǎng),更重要的是關(guān)注學(xué)生通過學(xué)而得到的收獲。21世紀(jì),是充滿活力、充滿發(fā)展、充滿機遇的世紀(jì),能推動這個新世紀(jì)前進(jìn)的人,必定是知識、技能、良好的心理品質(zhì)、
2024-11-27 12:43
【摘要】在初中體育與健康教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生個性初探八十一團(tuán)學(xué)校李明發(fā)展前言教育的目的,不是培養(yǎng)一大批一模一樣的人才,而是造就一大批富有鮮明的個性特點,能適應(yīng)社會發(fā)展需要的各種人才。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,國內(nèi)教育也日益重視發(fā)展和完善學(xué)生的個性。因為良好個性的形成,學(xué)校教育的引導(dǎo)起著重要的作用,所以新一輪的教改,也把發(fā)展學(xué)生個性列為體育與健康教學(xué)的任務(wù)之一。體育教學(xué)的特點也決定也其過程
【摘要】《在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維》陳莊學(xué)校思維力是智力的核心,觀察力、記憶力、想象力的訓(xùn)練都離不開思維能力,要發(fā)展學(xué)生的智力,必須著重培養(yǎng)和發(fā)展思維能力。語言和思維是不可分割的。它們相互發(fā)展,相互促進(jìn)。因此,小學(xué)語文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生理解和運用語言文字能力的同時,必須重視發(fā)展學(xué)生的思維,把發(fā)展學(xué)生的語言和思維統(tǒng)一起來,這樣才能有效地提高學(xué)生的語文能力,發(fā)展他們的智力,促
2024-11-27 13:48
【摘要】第一篇:淺談體育游戲在體育教學(xué)中的作用 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的作用 龍劍 摘要:體育游戲是一種在體育教學(xué)中廣泛運用的教學(xué)手段。它可以提高學(xué)生的各項身體素質(zhì)和基本活動能力,在體育教學(xué)中具有積極...
2024-11-04 12:10