湘教版思品七上第五單元走近法律(參考版)
2024-12-12 04:26本頁面
【正文】 湖南師大版 │ 要點探究 湖南師大版 │ 要點探究 (2)我們打開成功大門的鑰匙是什么？ ①樹立遠大理想，有正確的思想指導；②艱苦奮斗，有創(chuàng)新精神；③終身學習、善于學習、善于總結(jié)、善于反思；④有毅力，迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自己。 │ 考點整合 ②正確對待升學，無論升入哪級學校，繼續(xù)讀書都必須認真學習。 (2)我們理應承擔的基本社會責任（我們?nèi)松x擇的基石）是什么？ 熱愛祖國，報效祖國，與祖國同呼吸共命運。 │ 考點整合 │ 考點整合 ③積極的行為狀態(tài)，即保持爽朗、愉快、自信的態(tài)度。 (2)考試焦慮是一種常見的心理現(xiàn)象，克服考試焦慮的方法有哪些？ ①積極的自我對話，即自我暗示。 │ 考點整合 我們的成長過程就是不斷理解、接受、承擔社會責任與歷史使命的過程。 的。 湖南師大版 │ 考點整合 考點整合 湖南師大版 │ 要點探究 │ 要點探究 要點探究 湖南師大版 (3)青少年如何實現(xiàn)理想、擔當使命？ ①堅持正確的思想指導；②勤于學習，立志成才是實現(xiàn)理想、擔當使命的重要保證 。“三個代表”的涵義：始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。 (2)毛澤東思想的實質(zhì)和精髓、鄧小平理論的精髓及“三個代表”的涵義各是什么？ 毛澤東思想的實質(zhì)和精髓：實事求是、群眾路線、獨立自主。 │ 考點整合 湖南師大版 (2)如何正確處理個人理想與歷史使命的關系？ 個人理想與歷史使命并不是對立的，要把歷史使命與個人理想結(jié)合起來，把對國家和集體的責任感和奉獻精神與滿足個人的利益愿望、實現(xiàn)個人價值統(tǒng)一起來，個人理想就會有更深的社會基礎和持久的生命力。③ 體現(xiàn)個人對國家和民族的關愛。 (1)使命體現(xiàn)著什么？ ①社會發(fā)展的客觀要求 。 應具備的條件：①社會理想必須符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律和時代要求，具有客觀必然性。 │ 考點整合 理想的特點：①理想是五彩繽紛的；②理想隨年齡和境遇的變化而變化；③理想具有激勵和導航作用。 │ 考點整合 。 湖南師大版 課標要求： 、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。 湖南師大版 │ 理想與使命 湖南師大版 │ 要點探究 ③發(fā)揚艱苦奮斗精神，勤于探索，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。 (3)我們中學生應如何珍惜受教育的權利？ ①樹立崇高的社會理想，增強社會責任感和立志報國的歷史使命感。③ 培養(yǎng)想象力 。 湖南師大版 (2)如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力？ ①勤于觀察 。 (1)為應對日趨激烈的國際競爭和縮小科教領域與發(fā)達國家的差距，我國實施了科教興國和人才強國戰(zhàn)略，這對我們對青少年提出了怎樣的要求？ 從自身做起，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，珍惜受教育權利，自覺履行受教育的義務，把自己鑄造成才。 湖南師大版 (3)當前我國教育的階段性特征及發(fā)展思路各是什么？ 階段性特征：進入了從人力資源大國向人力資源強國
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