20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組博客網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(參考版)
2024-10-29 05:26本頁(yè)面
【正文】 我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組，很年輕，我們有3個(gè)成員，其他兩位都是代課教師，我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)，規(guī)范學(xué)生口語(yǔ)檢測(cè)，認(rèn)真教學(xué)，積極迎接可能的市、區(qū)級(jí)的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)。規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。積極抓好各類英語(yǔ)評(píng)比活動(dòng)，如學(xué)生書(shū)寫(xiě)大賽、教師案例評(píng)比、學(xué)科命題、學(xué)文等。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化。合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系。形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。另外，教師也要在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，要不斷改進(jìn)與完善，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。在如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級(jí)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃2012學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃執(zhí)筆人：陳賽鮮一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教研室、區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，樹(shù)立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題展開(kāi)教研，以“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)要求為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。五、整合課程資源，提高教學(xué)效果。深入學(xué)生，了解他們的個(gè)性和學(xué)習(xí)上的要求，指導(dǎo)他們用科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)、自我完善的能力。加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成 “公開(kāi)課”與“常態(tài)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。以區(qū)常態(tài)課教學(xué)調(diào)研為契機(jī)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，并加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。課題組確定本學(xué)期的研究重點(diǎn)與難點(diǎn)，并開(kāi)展相應(yīng)的研究活動(dòng)。三、借助課題研究，解決教學(xué)中的問(wèn)題。四年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力從各方面提高本年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。二、繼續(xù)堅(jiān)持分年級(jí)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量各年級(jí)具體目標(biāo)如下：一年級(jí)：在做好幼小銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。加強(qiáng)本組成員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力。主要工作:一、提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念。三、創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。第四篇：2013學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃2013學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃指導(dǎo)思想：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)“文本再構(gòu)”教學(xué)方法的研究和實(shí)踐，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，深化課改精神，
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