怎樣與下屬個(gè)別談話合集5篇(參考版)
2024-10-29 04:45本頁(yè)面
【正文】 我認(rèn)為，必須關(guān)注罪犯正當(dāng)、合理的需要，盡量不以教育者自居，并在感情上與罪犯保持短距離接觸，既要允許罪犯述說內(nèi)心郁悶，進(jìn)行問題申訴，又要在安排、調(diào)整工種崗位時(shí)適當(dāng)尊重罪犯的成就需要，給予信任滿足，以激發(fā)罪犯積極改造的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更要把耐心教育與為罪犯辦實(shí)事結(jié)合起來，把形勢(shì)政策教育與現(xiàn)實(shí)改造和前途教育結(jié)合起來，避免空洞說教和硬性灌輸。有時(shí)候解決罪犯?jìng)€(gè)體思想問題的最好辦法并不是懲戒，而是尊重。在改造實(shí)踐中注意尊重罪犯人格。當(dāng)處理完后，該犯主動(dòng)找干警談話，表達(dá)感激之情。2011年5月，在庫(kù)房拆除勞動(dòng)中，該犯左腳底不慎被一銹蝕鐵釘扎傷。第五篇：個(gè)別談話在個(gè)別談話過程中，監(jiān)獄警察要自覺保持“教者誠(chéng)心”的平等心態(tài)，積極實(shí)踐“法德結(jié)合，文明改造”新理念，以嚴(yán)格、公正、科學(xué)、文明執(zhí)法為基礎(chǔ)，努力保持健康情緒行為，并運(yùn)用生活激發(fā)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等正向激勵(lì)手段傳遞、體現(xiàn)干警的理解之情、尊重之情、關(guān)心之情和激勵(lì)之情，以實(shí)現(xiàn)感化激勵(lì)罪犯、培育改造激情的教育目的。但是，謙虛要以適度為原則，領(lǐng)導(dǎo)者在下屬面前一味檢討自已的做法也是不可取的，物極必反，一味地謙虛，一味地自我批評(píng)，必然會(huì)使下屬認(rèn)為你軟弱無能，缺乏魄力，從而滋長(zhǎng)某些下屬目中無人的傲慢心理。敢于解剖自己，但切忌一味自我批評(píng)。另外，領(lǐng)導(dǎo)者在交談中“答”的次數(shù)也不能過多，因?yàn)椤按稹弊鳛椤皢枴钡膶?duì)立面，總是處于被動(dòng)地位。放得開，收得攏，適時(shí)運(yùn)用由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)的對(duì)話技巧。個(gè)別交談是以一個(gè)或幾個(gè)問題為中心進(jìn)行的，這就需要領(lǐng)導(dǎo)者在交談中能適時(shí)提出問題，使話題不偏離既定的中心，同時(shí)，對(duì)對(duì)方一時(shí)難以回答的問題要循循善誘，及時(shí)做好啟發(fā)開導(dǎo)和分析解釋工作，以調(diào)動(dòng)對(duì)方的思維積極性。因此，領(lǐng)導(dǎo)者在同下屬進(jìn)談話中，在讓對(duì)方充分發(fā)表見解的同時(shí)，還要注意控制談話的局勢(shì)，善于掌握談話的主動(dòng)權(quán)。對(duì)下屬的一種思想、一條觀點(diǎn)不傾聽完畢就下結(jié)論，或者是當(dāng)下屬講話時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者不斷插話，這就象流暢的渠道中突然掉入幾塊巨石一樣，將影響下屬思路的暢通和談話的積極民性。心理學(xué)研究表明，傾聽能夠克服人的自我中心意識(shí)。只有讓下屬吐盡心中話，領(lǐng)導(dǎo)者才能對(duì)癥下藥，做好有的放矢的工作。在個(gè)別談話中，領(lǐng)導(dǎo)者不僅是問題的提出者。殊不知，嚇人，騙人，只能愚弄群眾一時(shí)，它帶來的最后結(jié)果，只能是領(lǐng)導(dǎo)工作的失敗。由于長(zhǎng)期左傾思想的影響及工作方法的簡(jiǎn)單，一些領(lǐng)導(dǎo)者在談吐中喜歡生拉硬扯，牽強(qiáng)附會(huì)，把本來毫不相干的事物說成是相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，以為這樣才能顯示出一定的理論水平來。大道理的特征是空泛和抽空象，個(gè)別交談是一種推心置腹的活動(dòng)，其特點(diǎn)是實(shí)在和具體，如果在這種場(chǎng)合仍象平時(shí)作報(bào)告一樣對(duì)下屬盡說一些不著邊際的原則話，則會(huì)沖淡個(gè)別交談的氣氛，在交談?wù)唠p方堵起阻礙溝通的屏障。因此成功的領(lǐng)導(dǎo)在同下屬交談時(shí)，總是從小事入手，寓大道理于小事之中。如果下屬緘默不語(yǔ)，對(duì)話題缺乏熱情，說明其心情不佳，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的談吐方式就應(yīng)相對(duì)謹(jǐn)慎，以不激起對(duì)方的不愉快為原則；如果下屬情緒飽滿，侃侃而談，說明其心緒良好，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者就應(yīng)采取另一種稍隨便的談吐方式來與之交談。一個(gè)人突然被領(lǐng)導(dǎo)召見，剛開始難免有些惶恐和不適應(yīng)，談話前的“暖身運(yùn)動(dòng)”還有如下好處：第一、可以減輕下屬的心理壓力及倉(cāng)促感，使其漸漸進(jìn)入“角色”。個(gè)別談話中，進(jìn)入正題之前領(lǐng)導(dǎo)者有意加進(jìn)一些敘家常之類的“無聊的對(duì)話”，也同樣可以收到熱身賽的效果。三、注意正題前的“曖身運(yùn)動(dòng)”。另外有些領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣于一本正經(jīng)，講話呆板單調(diào)，莊重得令人感到壓抑，以為只有鄭重其事才得體，這種方式在個(gè)別交談中是絕對(duì)不可取的。例如同是批評(píng)對(duì)方，“這一點(diǎn)你就大錯(cuò)特錯(cuò)”這句話，就不如“關(guān)于這一點(diǎn)，我認(rèn)為正確的是應(yīng)該是。再次，要善于運(yùn)用得體的語(yǔ)言。個(gè)別交談中，下屬有時(shí)會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的某些言行表示出反對(duì)的意見來，這就需要領(lǐng)導(dǎo)者有良好的個(gè)人修養(yǎng)，即使面對(duì)嚴(yán)厲的譴責(zé)，也不能在言語(yǔ)或表情上有反對(duì)的表示，否則，一定會(huì)使下屬封閉自己的思想，不愿再同領(lǐng)導(dǎo)者交談。表?yè)P(yáng)對(duì)方不是信口開河、滿足對(duì)方的虛榮心；批評(píng)對(duì)方不是無中生有、讓對(duì)方下不了臺(tái)階，而是要本著誠(chéng)懇與善意的態(tài)度，平等地與對(duì)方進(jìn)行交談。因此，積極創(chuàng)造融洽的交談氣氛，是交談中的一個(gè)重
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