資環(huán)學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動(dòng)總結(jié)范文模版(參考版)
2024-10-29 03:50本頁(yè)面
【正文】 。據(jù)了解，學(xué)生一致認(rèn)為學(xué)校、學(xué)院的學(xué)生工作堅(jiān)持民主公平的原則，開(kāi)展順利，在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，學(xué)生們更期望學(xué)校能夠針對(duì)自助、就業(yè)等開(kāi)展一系列活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)學(xué)組織和社團(tuán)在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起著舉足輕重的作用，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還鍛煉了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神。在師生關(guān)系上，學(xué)生關(guān)系和諧，輔導(dǎo)員和班主任都盡職盡責(zé)，公平公正，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，在學(xué)習(xí)和生活中給予很多指導(dǎo)性的建議和幫助，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起到很大的督促作用。學(xué)生對(duì)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置基本滿(mǎn)意，能夠做到由淺及深，循序漸進(jìn)，易于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸收。訪談人:2011年10月26日第五篇：兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)訪談學(xué)生記錄中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生記錄近期，我校對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了“兩訪兩創(chuàng)”訪談活動(dòng)，現(xiàn)將對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院08級(jí)學(xué)生的訪談?dòng)涗涀鱿潞?jiǎn)單的總結(jié)。學(xué)校適當(dāng)開(kāi)放優(yōu)育館或降低場(chǎng)地費(fèi)用，使學(xué)生能更多地投入課外體育活動(dòng)。關(guān)注少數(shù)學(xué)生，特別是少數(shù)還感覺(jué)郁悶的學(xué)生。學(xué)校體育活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)地不足。寢室的檢查過(guò)密集，影響了學(xué)生的午休。部分同學(xué)們反映希望晚上不停電、不熄燈，可以方便學(xué)生充電、更多時(shí)間投入學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)都能注意自身修養(yǎng)和能力的提高，希望參加學(xué)生社團(tuán)和組織、學(xué)生之間能友好相處。但部分同學(xué)仍感覺(jué)迷茫、郁悶，有些自卑的心理。第四篇：兩訪兩創(chuàng)訪談總結(jié)（本站推薦）“兩訪兩創(chuàng)”教師訪談總結(jié)2011年10月，我與電氣與電子工程學(xué)院的18名同學(xué)進(jìn)行了訪談。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平；增強(qiáng)科學(xué)研究能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、實(shí)驗(yàn)發(fā)展研究和成果推廣轉(zhuǎn)化工作；加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科；建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，努力培養(yǎng)一批具有攻堅(jiān)能力、有一定社會(huì)影響的中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人；積極發(fā)揮文化育人作用，大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。營(yíng)造校園安全祥和、師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧育人環(huán)境。（三）促進(jìn)和諧通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，并創(chuàng)造為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的問(wèn)題做出指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活以及未來(lái)的規(guī)劃。（二）立德樹(shù)人在“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)教師也學(xué)生之間的聯(lián)系。四、活動(dòng)總結(jié)在此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)中，我系學(xué)生支部秉承文件精神，聯(lián)系負(fù)責(zé)教師針對(duì)學(xué)生各方面突顯的問(wèn)題展開(kāi)關(guān)于思想、學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的訪談。二、指導(dǎo)思想開(kāi)展“兩訪兩
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