小九班下學期班務工作計劃(參考版)
2024-10-29 02:16本頁面
【正文】 具體是：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。（5）尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。（3）給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。幫助孩子增強自信心（1）要求學生每月進行自我總結，包括所取得的進步以及成績。（3）開設專題知識講座，加強心理引導。（1）通過“周記”，“班主任信箱”了解學生。”樹立良好的班風與學風。在實踐中增強責任感。從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。部分學生厭學、貪玩。這學期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。做好常規(guī)管理工作經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。二、主要工作加強班級班風班貌的建設a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。九年級的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數(shù)，保證學生的思想能以積極向上的學習態(tài)度，打好基礎。第四篇：九班下學期班主任工作計劃班主任工作計劃班級：九年級（2）班班主任：蘇富貴寒冬已過，萬物復蘇。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。7．完善評價，鼓勵為主：根據學生的表現(xiàn)經常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。
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