教師禮儀心得體會(參考版)
2024-10-29 02:07本頁面
【正文】 我們只有嚴(yán)以律己，寬以待人，正確看待自己，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷進(jìn)取，才能使自己在文明禮儀方面有所進(jìn)步和提高，才能無愧于“人民教師”這一稱呼。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?shí)際上就是一項(xiàng)不斷與人交流交往的工作，與學(xué)生，與家長，與同事，與領(lǐng)導(dǎo)的交往，如果不懂文明禮儀，很難被周圍的人接受和承認(rèn)。儀表不僅是一個(gè)人容貌、衣著的外在表現(xiàn)，還包括人的談吐、舉止、風(fēng)度和精神狀態(tài)，它更直接表現(xiàn)人的內(nèi)在修養(yǎng)和受教育的程度。所以每當(dāng)穿正裝的時(shí)候，我絕不隨意坐，走起路來也是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?；而穿正裝時(shí)間長了總覺得有些累，所以間隔一段時(shí)間我就會穿兩天休閑一點(diǎn)的衣服，在穿休閑服的時(shí)候，適時(shí)放松一下，有點(diǎn)隨意感，但也絕非肆無忌憚的去說、去坐。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。舉止： 它包括坐立行的姿勢，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。言行：教師的一言一行對學(xué)生都起著很強(qiáng)的示范作用，尤其是處在小學(xué)中低年級段的孩子們，他們事事以教師為榜樣，教師的一舉一動(dòng)很容易引起他們的注意，并能在他們的心靈上留下很深的記憶。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師完美形象，10月16日我校德育處組織全校教師學(xué)習(xí)了《教師禮儀》講座，我感受頗深。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須自己首先是個(gè)明明白白的人。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。孩子的未來代表民族的未來，我們需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒?！敖滩粐?yán)，師之惰”，一味放任是對學(xué)生的坑害，是對事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。理解的教育才是成功的教育。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，面對的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。教師的著裝應(yīng)干凈整潔。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、研究上有所體現(xiàn)。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人。第四篇：教師禮儀心得體會觀看《教師文明禮儀》專題片心得體會2011年7月7日我們?nèi)w教師在阿曼古麗主任的帶領(lǐng)下集中在大多媒體室觀看了由鐘欣著名教育家講的《教師文明禮儀》，他在演說中提出了：“禮儀既尊重自己尊重別人的規(guī)范形式。第三，舉止動(dòng)作要檢點(diǎn)（一個(gè)老師不要當(dāng)著學(xué)生的面搓鼻子紐、摸腳趾頭，張牙舞爪，腳丫子直晃悠，腳尖直抖擻，哆哩哆嗦，歪著脖子，抓癢癢……）。動(dòng)作要正確就是站有站相、坐有坐相，在長輩面前、在學(xué)生面前都要注意對待。第三，友善，一個(gè)教師，一個(gè)受過良好教育的教師，不能冷若冰霜，不能對別人漠然視之，親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親，當(dāng)然這個(gè)友善不是你裝得出來的，是對學(xué)生真正的愛、真正的關(guān)心、真正的平等相待。教師的表情有這樣幾個(gè)問題要注意：第一，自然，自然其實(shí)是一種自信，教師在工作崗位上和學(xué)生和家長和外人接觸的時(shí)候表情不要太夸張，過分的夸張會給人一種華而不實(shí)的感覺，當(dāng)然我們也要避免另一個(gè)極端，不能沒有表情，沒有表情深不可測也有拒人千里之外的感覺。教師需要重視表情嗎？活著的人都是有表情的。⑦過分短小。⑤過分暴露。③亂。教師著裝八忌：①臟。）非正式場合，著裝可以各顯個(gè)性，可以穿衣戴帽各有所好，規(guī)則可以有時(shí)講有時(shí)不講。（無規(guī)矩不成方圓。（我們不是追星族，也不是服裝代言人和模特，沒有必要過分地前衛(wèi)和張揚(yáng)；但是不能太老土。（在工作崗位上提倡長衣、長褲、長裙?？紤]形體特點(diǎn)。）年齡有別。（比如男人頭發(fā)可以短，女人頭發(fā)可以
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