【正文】 教師教育計(jì)劃第五篇：幼兒教師禮儀大綱幼兒教師禮儀大綱——服務(wù)形象一、儀容、大方、淡雅二、著裝規(guī)范，統(tǒng)一著裝。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。自信使人自強(qiáng)。不斷挑戰(zhàn)自我。積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。四、多實(shí)踐努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣。不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長(zhǎng)流水。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我、武裝自我、提高自我。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。二、多學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了，提高了，你會(huì)覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng)。416370幼兒教師工作計(jì)劃禮儀3我幼教育工作已有2年時(shí)間了。，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。五、家園共育方面，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。，具有社會(huì)職責(zé)感。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望?！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。有心就能成功。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。，富有創(chuàng)新精神。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。自信使人自強(qiáng)。四、自身素質(zhì)的提高。，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。二、保教工作方面《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心，不挫傷家長(zhǎng)的自尊心。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料，讓孩子在樂中學(xué)。以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。用我的愛心、細(xì)心和耐心，注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長(zhǎng)。堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。二、教育教學(xué)方面(一)保育工作：進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽“的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，配合班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作：一、政治思想方面熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不管是在處理與小朋友之間的問題上還是與家長(zhǎng)溝通調(diào)解方面，接人待物都有很大優(yōu)勢(shì)，能給人親和善意的正能量，這就在無意識(shí)中變成了幼兒園的無形資產(chǎn)。這勢(shì)必要求，園長(zhǎng)在聘請(qǐng)幼師、保育員及后勤人員的時(shí)候，必須嚴(yán)格把關(guān)，只招有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛尊重每一個(gè)幼兒；善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理與周圍同志之間關(guān)系善于交流、化解矛盾；以集體利益為重，與人為善、和諧等具有良好職業(yè)素養(yǎng)的員工。所以我們每一位幼教老師在日常的生活和教學(xué)中都應(yīng)該有意識(shí)的注意自身言行對(duì)小孩可能產(chǎn)生的影響，師德高尚的幼師能教出尊敬師長(zhǎng)愛護(hù)同伴好學(xué)生，言行怪異、脾氣暴躁的幼師能否教小朋友還是一個(gè)未知。第三篇：幼兒教師基本社交禮儀專題心得體會(huì)幼兒教師基本社交禮儀專題心得體會(huì)作為一名教師，日常的精神風(fēng)貌、言行舉止、儀容儀表尤為重要，尤其是一名幼兒教師。教學(xué)的方式要適宜。我國(guó)《憲法》和《教育法》規(guī)定，要對(duì)公民進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的教育。換而言之，我們傳遞的知識(shí)和信息，應(yīng)該有助于我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)。內(nèi)容要得體。)因此教學(xué)時(shí)態(tài)度要注意。研究生、博士生更需要睿智的哲理的思考。中學(xué)生有自己獨(dú)立自主的思考，喜歡接受新知，甚至有青春逆反心理。教師面對(duì)的教育對(duì)象不同(幼兒的特點(diǎn)是天真純潔。教書育人，傳遞信息，不僅要循循善誘而且要給對(duì)方容易接受的具體的感覺。規(guī)范：一般應(yīng)該是規(guī)范的漢語普通話以及法定的、允許的、標(biāo)準(zhǔn)的少數(shù)民族文字語言。③內(nèi)容和形式(說什