聽于漪老師報(bào)告有感(參考版)
2024-10-29 02:07本頁面
【正文】 。一個(gè)小孩從一年級(jí)開始就是這樣恐怖的語數(shù)英齊上陣，這還何談減負(fù)？每天學(xué)習(xí)那么多，填鴨式的，還何談興趣？就希望學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步能放慢一點(diǎn)，知識(shí)是系統(tǒng)性的東西，必須要學(xué)扎實(shí)了，課業(yè)輕松了，教師才能放更多的時(shí)間在做人的教育上，在其他能力的培養(yǎng)上。這幾年我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，一直在課改，改得卻是越來越難，知識(shí)越來越壓縮提前，特別是英語，很多高中的語法都提前到初中了，初中的語法提前到小學(xué)，我就在想，那高中的時(shí)候?qū)W什么呢，難道就一直做題么？語文也是，每學(xué)期的課文塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，基本上要每天一課的速度，這樣的學(xué)習(xí)速度，很多同學(xué)都是跟不上的。兩者的功能都有些錯(cuò)亂，所以配合得不好，教出來的學(xué)生也是知識(shí)性方面越來越強(qiáng)，做人方面越來越弱。于漪老師還說到家庭、學(xué)校、社會(huì)三者結(jié)合有些錯(cuò)位。因?yàn)榇髮W(xué)的教育和社會(huì)是有脫節(jié)的，學(xué)生就像是剛從象牙塔里出來的人，沒法運(yùn)用自己的所學(xué)很快地融入社會(huì)。其實(shí)走入社會(huì)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，綜合能力才是頂頂要緊的。于老師的“三多三少”也讓我十分認(rèn)同：眼前的學(xué)生多，將來建設(shè)者的形象想得少；知識(shí)考慮得多，能力考慮的少；分?jǐn)?shù)考慮得多。我們應(yīng)該站在更高、更全面的角度來思考現(xiàn)在的教育，教一年級(jí)也要想學(xué)生四五年級(jí)的時(shí)候該怎么辦，我記得以前就有前輩說過，知識(shí)是系統(tǒng)性的，你不能片面的教一個(gè)知識(shí)，教一年看三年，甚至要看十年，我們所教的要為以后的學(xué)習(xí)埋下伏筆，要為學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展考慮。于老師說“教育重要的是培養(yǎng)人，不能重術(shù)輕人”，現(xiàn)在很多老師卻是重術(shù)輕人，因?yàn)橐豢级ńK生，所以現(xiàn)在看分?jǐn)?shù)看得比較重，就忽視了對(duì)人的能力的培養(yǎng)。聽于漪老師一席話，真的有勝得十年書的感覺。我能感受到于老師說這句話的真誠，并不是像有些人那樣說的浮夸。于漪老師說：教師生涯當(dāng)中最大的事情，就是一個(gè)心眼為學(xué)生。一個(gè)簡單的問題：于老師，您還記得您教過哪些班級(jí)的學(xué)生嗎？于老師就能隨口說出98個(gè)，看到這個(gè)數(shù)字我突然一下被感動(dòng)了。視頻一開頭，就是于漪老師在細(xì)數(shù)她教過的學(xué)生，配合著一張張小照片的翻過，通過于漪老師的描述，真的能感受到仿佛那些學(xué)生近在眼前。第五篇：觀于漪老師短片有感一切從培養(yǎng)人出發(fā)——莊行學(xué)校薛馳看完于漪老師的視頻，我真的很受感動(dòng)。于老師讓我知道了要及時(shí)撲捉這些靈活的素材，學(xué)生熟悉的感興趣的素材，學(xué)生才會(huì)更喜歡你上的課。或者把自己的缺點(diǎn)看成是不光彩的東西，設(shè)法去掩飾，于老師卻讓我知道了缺點(diǎn)可以帶來成功，關(guān)鍵是我們應(yīng)該如何對(duì)待缺點(diǎn)。如果說于老師的課“傷痕累累”的話，那么我的課講是“一無是處”，自己怎么沒有看到缺點(diǎn)呢？有些時(shí)候自己感覺一節(jié)課上的很糟糕，教學(xué)反思上卻沒有記錄。因此，她說她的工作都在別人的監(jiān)督下進(jìn)行，而屈指一算，至少上了2000多節(jié)課，在這些課中，她都發(fā)現(xiàn)有毛病，沒有一節(jié)可以放之四海而皆準(zhǔn)，而且她教的兩個(gè)班教法也不一樣，她認(rèn)為她是教了一輩子的遺憾的課，而“屢屢的創(chuàng)傷卻是我生命中最美好的東西，因?yàn)橛胁蛔?，于是我更加不斷跨越，跨越過去以后，我就進(jìn)步了。敢于將自己的不足“光天化日”在眾人面前，是一種多么偉大的境界啊。一個(gè)特級(jí)教師的課應(yīng)該是無可挑剔的，為什么她還說每一節(jié)課都“傷痕累累”呢？那是應(yīng)為于老師和我們對(duì)課的要求不同；于老師對(duì)課后的處理和我寫得反思也不一樣。二、“屢屢創(chuàng)傷是我生命中最美好的東西”?？梢娫谒难壑?，人人都有長處。才能做一個(gè)“智如泉涌”的老師。老師只有多學(xué)習(xí)，掌握多方面的知識(shí)體系，才能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生要求，才能很好的駕馭課堂?！白约簩W(xué)，學(xué)別人”像于漪老師這樣的名人，都堅(jiān)持“一輩子”學(xué)習(xí)，尤其是她被評(píng)為特級(jí)教師后更加堅(jiān)持“學(xué)習(xí)”，實(shí)在是有一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。其中對(duì)于老師報(bào)告中的兩點(diǎn)感受頗深。于漪老師說“做了一輩子的老師，一輩子學(xué)做老師”，他老人家一生勤于學(xué)習(xí)、勇于鉆研的精神是非?？少F的。聽了于漪老師的報(bào)告之后，心潮起伏，久久不能平靜。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè)，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛的學(xué)生，選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)！” 用于漪老師的話為自己加油！第四篇：于漪老師報(bào)告體會(huì)五十年教師生涯，桃李滿天下：半個(gè)世紀(jì)孜孜不倦，心血灑講壇。你們是懂事的，當(dāng)我開心的時(shí)候，你們會(huì)“肆無忌憚
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