【正文】 熊妹妹是一個做事不認真的人，比較馬虎，但她能知錯就改，這種精神也值得我們學習，我們要克服缺點，培養(yǎng)自己的好習慣，沒有這種精神也不行。我們應該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習慣。2．學文明理（1）教師通過放錄音，講[檔案館]里的故事，引導同學思考：佳佳在班上出了丑，到底是誰的錯？應該怎樣做？可分組討論，然后找代表進行匯報。可見，好的習慣對一個人的成長有多么重要。二、教學過程1．導入師：你們生活中、學習上經常有成功和失敗的時候，原因是什么呢？這與我們每個人的生活習慣、學習習慣有關。第三課 學習要有好習慣一、數(shù)學目的 通過教學使學生認識到，只有養(yǎng)成好的習慣，學習和工作才能取得好的成績。4總結全課要想讓自己健康成長，使自己生活得愉快，就要學會與人合作。（3）現(xiàn)在我請五組同學，每組兩名，為大家表演猜成語的小品。（2）現(xiàn)在我們共同編個童話故事，老師說一句，然后同學們按順序每人添上一句，使我們的故事動聽又有趣。（2）找到了三（2）班的竅門后，請一名同學給大家讀一計[咨詢臺]中的話，看一看是否有道理。知道與人合作有利于自己的成長；學會與人合作，可以使自己的生活更加愉快。生：生氣容易影響同學關系。師：王小燕愛生氣好不好？為什么？生：不好，生氣影響身體健康?；顒用骼恚?）演一演建議6位小品扮演者提前進行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。C將心比心。（2）議一議如何調控自己的不良情緒呢？A、宣泄法。2．學文明理（1）讀遍課文，讓學生思考。教師應引導學生認識控制情緒的重要性，這樣才能做一個令人喜歡的人。二、教學準備 準備活動中所要用的各種情景問題。請同學們回家后問問自己的家長，他們的學習興趣，并請你的家長和你一起動腦筋，找一找培養(yǎng)學習興趣的好方法。你們很喜歡這樣的學習。最好能將這個辦法寫在表格后面。（4）開個小擂臺賽分別出示口算比賽題，每次兩名同學比賽，看誰能當擂主，教師為擂主頒發(fā)證書。將學生猜中的答案隨時粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學生發(fā)一顆智慧星。（學生自由發(fā)言）3．活動明理（1）請同學們分組（綠色圃中小學教育網 ://）說說自己的興趣是什么？說完后再選一名代表給全班同學說說你們組的發(fā)言情況。衣同學們看看書上還為我們介紹了其他的人。正是因為有了這種學習的興趣，麥克斯韋最后城為了英國著名的科學家。二、教學準備 字謎答案 扇形的小蘋果找座位圖四組數(shù)學口算機 錄音機 配樂錄音帶三、教學過程1．導入教師：今天我們先來聽一段錄音故事?！睂嵲诮鉀Q不了的，就請別人幫助?！比缓蠓e極開動腦筋找出辦法。（2）出示圖一、圖二、圖三，請個別學生回答。四、獨立解決問題（1）談話：同學們給柯南出了不少的好主意，并且還教會了他遇到困難要冷靜的思考解決問題的辦法。相機板書：積極想辦法。你們說說他當時的心理會是怎樣的?(相機板書——反應心慌、緊張、害怕)⑵討論辦法。)（二）、出示情境出示情境，老師講解情境情境一：柯南一天下午放學后自己回家，由于對路不熟，所以迷路了，并且越走越遠，他從下午五點鐘直到晚上七點半都找不到回家的路，看到天已經黑了，就蹲在路邊大哭起。圖三：一個男孩子要寫課堂作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)鉛筆頭是斷的，他只有一支筆，這下寫不成作業(yè)了，他很急，不知如何是好。三、教學過程：（一）、談話引入課題圖一：一男孩上學過馬路時面對車流，急得滿臉通紅，手足無措。朋友之間重要的是心與心的相通，而不在乎是否有求必應，更不在乎是否形影不離，讓我們高呼：理解萬歲！第八課遇到困難要求助一、教學內容：遇到困難要求助二、教學目標：⒈懂得遇到困難時要主動思考解決困難的辦法，不要慌不要怕，因為這樣是解決不了問題的。有一顆寬容的心，理解的心，如果朋友有比自己的事更重要的事，那么，我們應該盡力幫助。同學們想一想，如果一個人能完成的事，卻要兩個人來一起做，對我們的時間是不是一種浪費？因此，該拒絕的時候一定不要勉強自己。（3）找出替代的方法。（二）、授新（1）明確的陳述拒絕的原則和理由，以求得對方的理解和體諒。）在這個過程中，及時地肯定學生的回答，明確：同學們分析的很有道理！我們在與同學交往時是應該學會說“不”的！那么，如何才能做到既不損害朋友情誼又不違背自己的原則呢？師小結：有些時候，面對朋友的要求，我們本想拒絕，心里很不樂意，但卻點了頭，礙于一時的情面，卻給自己留下了長久的不快。下面我們來看沙沙的故事。“是經常在一起，保持高度一致是要一起上街，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩，一起笑，一起哭??無論何時何事，都要保持高度一致。學會拒絕的技巧，活動中掌握說“不”的技巧，學“不”?！睅熒^看錄像《小貓釣魚》。)全班學生活動小組比賽（一生當裁判，老師參加比賽）師生暢談感受，根據(jù)學生回答，適當板書有關集中注意力的 詞語，如專心，走神，認真等。（創(chuàng)設輕松活潑的氣氛，放松身心，使學生在自由愉快的情緒中進入活動）（二）、活動體驗（1）導入：拉拉鉤，我們都是好朋友，今天我們一起來練練注意力好嗎？（板書課題）大家想玩游戲嗎？（以富有童趣的語言，把教師放在學生好朋友的位臵上，消除學生的緊張心理，在沒有任何心理壓力的情緒中進入活動，有利于下面的溝通和交流）（2）反口令說明游戲規(guī)則：注意聽口令，做相反的動作，做錯的同學不能繼續(xù)參加比賽。懂得在學習和生活中都要專心才能把事情做得更好，并學著去做。第六課專心就能找到一、教學內容：專心就能找到二、教學目標：通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，讓學生親身體驗，自己感悟，感受集中注意力的重要性，對學生進行適當?shù)淖⒁饬Φ挠柧殹＃ㄈ?、綜合體驗行為指導模擬下課時間，讓學生自由活動，教師巡視并做相應指導。大家來演一演看課件：上完一節(jié)課，學生身體疲勞示意圖。不過，休息也要注意健康，那么怎樣休息才利于身心健康呢？今天我們一起來學習新的一課思考并回答聽好奇，心想：該怎樣休息呢？齊讀課文。當然，如果改抻了任性的毛病，家長，老師和同學都會很高興的。：（內容大致是這樣的：一位八九歲的男孩，跟媽媽到百貨大樓買文具，路過玩具柜臺，他看中了一支玩具手槍，非叫媽媽買，可媽媽一看，兜里的錢不夠了，媽媽說：下次一定買，可小男孩哭著，喊著，扯著媽媽的衣角鬧著，引來了許多“觀眾”）。旁白：瞧，這位小女孩多任性呀！大家可千萬別學她那樣。（二）、新授 ：《任性的小女孩》旁白：這是一個星期日的上午，媽媽和女兒麗麗正在屋里交談 媽媽：麗麗，你的功課做完了嗎？麗麗：（自豪地）早就做完了。三、教學過程：（一）、導言通過前面的學習，同學們知道了個性傾向性是由需要、動機、興趣等構成的，正確的需要動機、興趣、無疑對我們的成長是有利的，但生活中也有一些錯誤的傾向，需要我們在成長中加以摒棄和克服，這節(jié)課我們就來學習《克服任性》。提問：（1）詩歌里是怎樣說微笑的?b．微笑寫在臉上像什么?c．微笑藏在心底像什么?（2）為什么詩里把微笑比喻成春天的花朵?(引導幼兒討論：因為微笑讓人感覺很美，春天的花是一年中最多、最艷、最美的??（三）．談“微笑”，出示詩歌掛圖，幫助幼兒理解詩歌大意。（二）、聽“微笑”師：我這里有一首贊美微笑的詩歌，小朋友想欣賞一下嗎?師朗誦詩歌：當微笑寫在瞼上，臉就顯得特別漂亮，好像花朵開在春天里。所以當我們不高興、不開心的時候要想些高興的事情，讓自己高興起來。小結：當一個人心情不好或者難過時就會露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會被感染。師：我們小朋友一起搜集了許多微笑的圖片，有空姐的，有小朋友的爸爸媽媽的，還有小朋友自己的，現(xiàn)在請小朋友一起去看一下這些圖片好嗎?提問：（1）剛才小朋友們參觀了微笑圖片展，看了后有什么感覺?（2）你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?（引導幼兒說出看了后很開心，看了微笑的圖片心理很舒服，微笑的人很美麗。仿編詩歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達能力。第三課微笑是最美的語言一、教學內容：微笑是最美的語言二、教學目標：了解心情和人面部表情的關系，理解微笑的魅力。一堂課下來，孩子們輕松、愉悅地完成了學習，明白了原因，找到了調整的方法，相信他們一定能慢慢調整過來的。我通過小品表演給學生設置具體的情境，請全班同學一起幫助出主意，孩子們議論紛紛，課堂氣氛十分活躍，想出了各種辦法，達到了預期的效果。（三）、體驗總結，疏導調整作為心理健康教育課的老師，必須有效地指導學生學會以積極的心態(tài)面對現(xiàn)實，以有效的方式調查消極行為與心態(tài)。面對這些情況，孩子們免不了會產生困惑，甚至不安，我及時進行疏導，告訴孩子們造成這種心理現(xiàn)象的原因與每個人的性格、生活環(huán)境等密切相關，很正常。三、教學過程（一）、激趣導入，調查交流先從孩子們每天接觸的各門學科調查入手，指導學生自查自己喜歡哪一學科，與父母進行比較，這些學習活動、這些人，都是孩子們非常熟悉的，激起了學生濃厚的學習興趣。希望同學們在新學期一開始，就為自己訂出一份學習目標，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監(jiān)督，使自己順利完成四年級的學習任務。為了實現(xiàn)自己的學習目標，請寫出你的具體做法。2目的是讓學生懂得無目標、有目標及有明確目標進行學習，其學習結果大不一樣。（一分鐘后）請你在白紙2號上畫一只小企鵝。請學生給白紙編號，即白紙 1號、白紙2號及白紙3號。我們在學習上也要給自己訂出恰當?shù)哪繕?，使自己的學習行動更加自覺、刻苦，順利完成學習任務。（二）、講授新課：教師講我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事。學生：了解制訂目標的意義和作用，學會設計適合于自己的學習目標，自覺地為實現(xiàn)目標而努力。（七）、總結交流爸爸媽媽工作非常繁忙，我們已經長大了，應該要為爸媽分憂，做些力所能及的事情。（五）、看圖講故事 《西西當家》小組內議論一下當家要做什么事情。（三）、認識蔬菜課件出示圖片，說一說你認識的蔬菜瓜果。（二）、小組自主學習討論你會做哪些事情，并在書上做上記號。我哦度已經長大了，自己事情自己做。(三)、兒歌朗讀 我自己做媽媽別幫我穿衣，爸爸別幫我穿襪。介紹一下自己會做哪些事情，想想自己的事情自己做心理的感受怎么樣。三、課時安排 2課時四、教法設計 討論法、講授法、問答法五、教學過程《我能做的事情》（一）、比賽導入全班比賽收拾書包，比比看誰收拾的既快又整齊。二、教學重難點重點：了解自己能做的事情，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。（八）、總結升華合作能讓我們把事情做得更好的，我們要學會合作，相互幫助把事情做的更好。（四）、小故事大道理 《螃蟹和螞蟻》為什么螃蟹上不了岸？為什么許多螞蟻都能活下來？你覺得這個故事告訴我們什么道理？（五）、找一找日常生活中因為合作讓事情順利成功的例子。難點：培養(yǎng)合作的好習慣。培養(yǎng)合作的好習慣。而提問的關鍵在于思考，只有會思考你才能發(fā)現(xiàn)問題，所以孩子們去體問吧。（六）、課后實踐和你的同學玩提問的游戲，向他人提問，并想辦法找到答案。（二）、故事品讀 伽利略的故事（四）看圖提問題課件出示圖畫，小組內進行問題的提問，看看誰提問多。下課要及時放松。當課堂的主人，積極發(fā)言，認真做好筆記。（二）、自己評一評：你上課專心嗎？（三）、小組討論：怎樣做才能讓自己上課專心聽講呢？（四）、小結：提前預習。三、課時安排 2課時四、教法設計 討論法、講授法、問答法五、教學過程《上課專心聽講》（一）、游戲導入：我說你做。二、教學重難點重點：了解學習的好習慣，并督促自己學會這些好習慣。第三單元《學習加油站》一、教學目標培養(yǎng)上課認真聽講的好習慣。課件出示圖片，同桌間討論班級同學交流匯報：學習上的壓力，被同學嘲笑，男生女生不和睦相處為他們想一想方法（三）、實踐活動關心你身邊的同學，今天誰沒有來，請你關心；今天班級里有誰不開心了，請你幫助他。模仿一個班上你熟悉的同學，看看她不高興時是什么樣子的。其實，爸爸媽媽的心愿很簡單，就是希望你們健康快樂，認真學習生活本領，希望你們能盡力為爸爸媽媽分憂。全班交流：通過活動，你知道爸爸媽媽的愿望嗎？（二）、同桌討論出示圖片，仔細觀察，說一說圖畫上的兩位同學的做法和說法有什么問題？說一說，你曾經有像這兩位同學一樣，用這樣的語氣和父母說過話嗎？你覺得這樣對不對？（三）、寫一寫給父母寫幾句貼心話送給爸爸媽媽?！栋职謰寢尩男氖隆罚ㄒ唬⒒顒訉雽W校開家長會了，請你扮演你的爸爸媽媽來開會。三、課時安排 2課時四、教法設計討論法、講授法、問答法五、教學過程《老師開心的時候》（一）、活動導入說一說：老師開心與不開心的時候有什么不一樣？演一演：請生表演老師的動作表情，大家來猜一猜老師開心嗎？（二）、自由討論回憶以為你印象深刻的老師說一說你了解這位老師的方方面面為老師建立一個資料卡寫出幾件老師最開心的事情交流匯報（三）、我思我悟想一想，老師關心愛護我們的時候，我們的心情怎么樣？我們開始學習關心老師了，老師的心情會怎么樣？寫一寫，送給老師一句話。二、教學重難點重點：學會關心身邊的人和事。第二單元《關心他人》一、教學目標學會關心身邊的人和事。執(zhí)教中，我發(fā)現(xiàn)這個年紀的孩子對自己外貌的關注還是比較少的，他們很容易理解內心的美麗才是最美的。說一說，寫一寫：你還有其他號方法嗎？（四）、總結交流生活當中我們會遇到非常多煩惱，在遇到煩惱時我們不要慌，更不能氣餒抱怨，通過今天的學習我們發(fā)現(xiàn)有很多方法能排解煩惱，在今后的生活當中希望大家能合理的排解煩惱，不要害怕。（三）、交流學習（課件出示圖片）看看這些同學是怎么解決自己的煩惱的。c 不愿意與他人還有老師交流的小朋友會感到自己