【正文】 通過開展形式多樣的讀書活動，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。通過讀書月活動，開展一次全校性的讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：“我讀書，我幸福！”、“書能使我們一生快樂！”一、活動目的在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此帶動學(xué)生讀書，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。學(xué)校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié)。書香校園建設(shè)宣傳活動。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。書香校園建設(shè)宣傳活動。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。（7）手抄報是學(xué)生讀書綜合能力的體現(xiàn)，學(xué)校每學(xué)期定期組織4—6年級學(xué)生進行手抄報比賽。如：國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，“我的讀書名言”征集活動， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。（4）周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。（3）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天一頁書法后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。（二）明確閱讀時間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“名人名言”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。三、本學(xué)期的工作要點：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。教師讀后感、教育隨筆等。走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，學(xué)校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。(七)開展評比活動，促進“書香校園”形成。成立學(xué)生“社區(qū)讀書會”，以村為單位，在家長與教師引導(dǎo)下，把不同年級、班級的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來，組成“社區(qū)讀書會”，在假日期間開展讀書活動，交流讀書體會。(3)注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園、書香家庭活動”倡議書》，進行宣傳發(fā)動。(5)活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。)。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。(五)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進行閱讀，通過實踐來讓讀書走向生活化。學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等。(1)教師方面：教育理論與實踐3～4場。舉行各類報告會與講座，聆聽窗外聲音?！拔易x書，我快樂”活動。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎。一至五年級以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。舉行“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中?；顒幽茳c燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。學(xué)生寫日記的具體措施：(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。學(xué)生寫日記學(xué)生寫日記的數(shù)量要求：一、二年級學(xué)生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示)，三、四年級學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級學(xué)生每周至少寫三篇日記。完善考評制度。設(shè)立“研究報告會”。開展“教育沙龍”活動。教師寫隨筆每周撰寫一篇以上隨筆。一、二年級每班開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，三至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。二是各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長廊，開展“解讀讀書長廊”活動。同時，做好教師讀書筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計工作。(3)辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會12次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于2課時進閱覽室。教師每年自購教育教學(xué)書籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報刊30100元。落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學(xué)校推薦書的同時，要寫好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本。五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首。一、二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首。明確具體要求，使讀書活動有的放矢。學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀。(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。加強文化長廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個書袋。(2)讓每一個班級充滿書香。在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。讓校園處處充滿書香。聆聽窗外聲音：學(xué)校將通過一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專家來學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。二、主要內(nèi)容營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園。班主任負責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書。建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。12月份：評比“讀書小明星”“書香班級”書香校園活動計劃7一、指導(dǎo)思想：為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強學(xué)?！白鑫幕?，建書香校園的”文化建設(shè)，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨，扎實推進素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動。11月份：學(xué)生讀書筆記展評。10月份：繼續(xù)開展教學(xué)評比。“我讀書，我快樂”活動。5月份：開展親子閱讀活動，在閱讀中凝結(jié)親情。四、活動安排：3月份：進行書舉行“暢游書海，快樂成長”讀書活動啟動儀式開展“捐書、獻書表深情”活動4月份：書香班級評比，讓學(xué)生體驗閱讀是一種責(zé)任。建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。內(nèi)容可以是（推薦一本好書，讀書小講座，閱讀成果交流會等等）（時間：11月份）印發(fā)《“書香校園”行動告家長》書，進行宣傳發(fā)動。12月初，分年段進行讀書成果的檢查，內(nèi)容包括課外知識、閱讀能力、讀后感等。并進行獎勵。五六年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。大力推進學(xué)生寫日記活動。各班利用早讀或周二、周五午間讀書的時間對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，每周至少花一節(jié)課的時間對學(xué)生的讀書活動進行指導(dǎo)。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。開展“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動。（三）關(guān)于學(xué)生讀書加強學(xué)生常規(guī)性的讀書活動，主要內(nèi)容包括：熟讀經(jīng)典詩詞。積極撰寫讀書體會，結(jié)合教育教學(xué)實踐撰寫教學(xué)反思。每位教師每年必須認真閱讀2本以上教育名著，經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，主動閱讀一些文學(xué)作品。（2）開展“讀名著談體會”交流活動（3）撰寫讀書體會，并上傳校園網(wǎng)，參加校園評比活動。（二）關(guān)于教師讀書開展“共讀一本書”活動。學(xué)校統(tǒng)一安排讀書時間，周二、周五中午為課外閱讀時間，用于閱讀方法指導(dǎo)和自由閱讀。閱覽室專人負責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。班級流動書箱的圖書借閱有專人管理。完善班級圖書角。班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。三、具體活動內(nèi)容（一）營造“書香校園”環(huán)境加強校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。二、活動目標(biāo)在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進行認真檢查，要不斷完善“書香校園”活動。完善考評機制。要認真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要加強學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。學(xué)校要切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù)；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進行宣傳和推廣。定期組織讀書成果的展示與交流，進一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去。開展活動有計劃、有組織地開展師生讀書活動，按學(xué)期訂好師生的讀書計劃，明確每個學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。整合資源建立“書香校園”組織試點班，每班以上，建設(shè)“書香班級”。三、活動策略創(chuàng)設(shè)環(huán)境對“書香校園”活動進行廣泛的宣傳和發(fā)動，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設(shè)。加強學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。“讀書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。二、活動要求（一）、教師讀書活動建立“書香校園”，加強圖書室、閱覽室的管理，充分