【正文】 把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì)、管理、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地。給家長(zhǎng)一封信，每個(gè)家庭將每天睡前20分鐘的時(shí)間定為親子“讀書時(shí)間”，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同提高，并經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時(shí)間就看書”的好習(xí)慣,自覺(jué)背誦古詩(shī)詞、精讀名篇、品名著。（二）學(xué)生讀書各班豐富書柜的藏書，根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書，不定期舉行“圖書交換”活動(dòng)，開(kāi)辟書源。（最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”）語(yǔ)文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書樂(lè)趣。學(xué)校每月定一個(gè)周三下午第三節(jié)課時(shí)間，以年段為單位開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得，互相推薦好書并彼此傳閱，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)。在全體教師中開(kāi)展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，推薦必讀書目，利用學(xué)校圖書館，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《新教育之夢(mèng)》、《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書籍雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得于摘抄本上。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)讀書月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性的讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：“我讀書，我幸福！”、“書能使我們一生快樂(lè)！”一、活動(dòng)目的在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”，“讀書是一種樂(lè)趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。學(xué)校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié)。書香校園建設(shè)宣傳活動(dòng)。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。書香校園建設(shè)宣傳活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。（7）手抄報(bào)是學(xué)生讀書綜合能力的體現(xiàn)，學(xué)校每學(xué)期定期組織4—6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)比賽。如：國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，“我的讀書名言”征集活動(dòng)， “捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。（4）周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。（3）開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天一頁(yè)書法后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。（二）明確閱讀時(shí)間在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“名人名言”、“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：（一）營(yíng)造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。②通過(guò)讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。教師讀后感、教育隨筆等。走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，并開(kāi)展“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。營(yíng)造書香教室：在全校開(kāi)展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，每個(gè)年級(jí)評(píng)比出1/3班級(jí)為優(yōu)秀班級(jí)，給予表彰。(七)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書香校園”形成。成立學(xué)生“社區(qū)讀書會(huì)”，以村為單位，在家長(zhǎng)與教師引導(dǎo)下，把不同年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來(lái)，組成“社區(qū)讀書會(huì)”，在假日期間開(kāi)展讀書活動(dòng)，交流讀書體會(huì)。(3)注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園、書香家庭活動(dòng)”倡議書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。(5)活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開(kāi)展讀書活動(dòng)。)。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開(kāi)展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。(五)開(kāi)拓讀書渠道，開(kāi)展家庭讀書系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情。這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書走向生活化。學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展。(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛(ài)幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等。(1)教師方面：教育理論與實(shí)踐3～4場(chǎng)。舉行各類報(bào)告會(huì)與講座，聆聽(tīng)窗外聲音?！拔易x書，我快樂(lè)”活動(dòng)。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。一至五年級(jí)以班級(jí)為單位，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。舉行“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開(kāi)“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)講話，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中。活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。學(xué)生寫日記的具體措施：(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng)，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過(guò)觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。學(xué)生寫日記學(xué)生寫日記的數(shù)量要求：一、二年級(jí)學(xué)生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示)，三、四年級(jí)學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級(jí)學(xué)生每周至少寫三篇日記。完善考評(píng)制度。設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)。教師寫隨筆每周撰寫一篇以上隨筆。一、二年級(jí)每班開(kāi)設(shè)一節(jié)語(yǔ)文閱讀課，三至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。二是各班的黑板上方，開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長(zhǎng)廊，開(kāi)展“解讀讀書長(zhǎng)廊”活動(dòng)。同時(shí)，做好教師讀書筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計(jì)工作。(3)辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)12次，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)閱覽室。教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30100元。落實(shí)有力措施，積極開(kāi)展豐富的讀書活動(dòng)。(2)每位四十周歲以下的教師在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書的同時(shí)，要寫好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。五、六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。一、二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本。五、六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首。一、二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞30首。明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀。(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)書袋。(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校力爭(zhēng)每學(xué)年購(gòu)置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。讓校園處處充滿書香。聆聽(tīng)窗外聲音：學(xué)校將通過(guò)一定的渠道定期請(qǐng)一些各行業(yè)的專家來(lái)學(xué)校舉辦講座，也鼓勵(lì)年級(jí)、班級(jí)聘請(qǐng)各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開(kāi)學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì)，形成多元的價(jià)值觀。在寫隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我。構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。二、主要內(nèi)容營(yíng)造書香校園：開(kāi)展讀書活動(dòng)，師生同建書香校園。班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書。建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。12月份：評(píng)比“讀書小明星”“書香班級(jí)”書香校園活動(dòng)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)?！白鑫幕耍〞阈@的”文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開(kāi)展讀書活動(dòng)。11月份：學(xué)生讀書筆記展評(píng)。10月份：繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)評(píng)比?！拔易x書，我快樂(lè)”活動(dòng)。5月份：開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，在閱讀中凝結(jié)親情。四、活動(dòng)安排：3月份：進(jìn)行書舉行“暢游書海，快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式開(kāi)展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)4月份：書香班級(jí)評(píng)比，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任。建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。內(nèi)容可以是（推薦一本好書，讀書小講座，閱讀成果交流會(huì)等等）（時(shí)間：11月份）印發(fā)《“書香校園”行動(dòng)告家長(zhǎng)》書，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。12月初，分年段進(jìn)行讀書成果的檢查，內(nèi)容包括課外知識(shí)、閱讀能力、讀后感等。并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。五六年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。大力推進(jìn)學(xué)生寫日記活動(dòng)。各班利用早讀或周二、周五午間讀書的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，每周至少花一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生的讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。開(kāi)展“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動(dòng)。（三）關(guān)于學(xué)生讀書加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)性的讀書活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。積極撰寫讀書體會(huì)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本以上教育名著，經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，主動(dòng)閱讀一些文學(xué)作品。（2）開(kāi)展“讀名著談體會(huì)”交流活動(dòng)（3）撰寫讀書體會(huì)，并上傳校園網(wǎng)，參加校園評(píng)比活動(dòng)。（二）關(guān)于教師讀書開(kāi)展“共讀一本書”活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排讀書時(shí)間，周二、周五中午為課外閱讀時(shí)間，用于閱讀方法指導(dǎo)和自由閱讀。閱覽室專人負(fù)責(zé)，全天開(kāi)放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。班級(jí)流動(dòng)書箱的圖書借閱有專人管理。完善班級(jí)圖書角。班級(jí)環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級(jí)文化。三、具體活動(dòng)內(nèi)容（一）營(yíng)造“書香校園”環(huán)境加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。二、活動(dòng)目標(biāo)在校園營(yíng)造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，要不斷完善“書香校園”活動(dòng)。完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書活動(dòng)；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。開(kāi)展活動(dòng)有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展師生讀書活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。整合資源建立“書香校園”