【正文】 生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。開展活動(dòng)有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞20首；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級(jí)要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。語文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。二、活動(dòng)要求（一）、教師讀書活動(dòng)建立“書香校園”，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。完善“讀書大王”、“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香家庭”評(píng)比細(xì)則。利用節(jié)假日的時(shí)間自主閱讀，實(shí)現(xiàn)在校在家都閱讀，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵(lì)學(xué)生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂活動(dòng)。三、明確閱讀時(shí)間晨讀。開展教師美文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師誦讀的能力，鼓勵(lì)教師與經(jīng)典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我，提升自我。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書推薦、讀書交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節(jié)口語交際內(nèi)容。班級(jí)圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級(jí)形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。以豐富師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位。向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物。學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)（可作為作業(yè)布置）。三、活動(dòng)主題：走進(jìn)書世界，書香滿校園活動(dòng)口號(hào)：讓書香伴我成長(zhǎng)，讓讀書成為習(xí)慣四、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：吳xx副組長(zhǎng)：南xx 王xx高xx 邢xx（一）教師讀書活動(dòng)精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。組織師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。制定“書香校園”工作計(jì)劃十月份各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來。利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20xx年1月三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生四、活動(dòng)目的：教師方面通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。自己選擇合適的課外時(shí)間讀書。請(qǐng)妥善保管學(xué)校圖書，學(xué)校將加強(qiáng)圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書讀書的港灣。讀書，失去的是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無與倫比的人生。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校將組織詩朗比賽。（二）、學(xué)生讀書活動(dòng)建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。四、閱讀時(shí)間周一、三、五早晨上課前，課余時(shí)間，周末。圖書存入“流動(dòng)書箱”——書箱由學(xué)校配置，有兩格。一本好書，可以改變?nèi)松婚喿x一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談。師生同讀一本書活動(dòng)。定期進(jìn)行班級(jí)內(nèi)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”、“背誦大王”。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。五、活動(dòng)階段：（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到好書伴我快樂成長(zhǎng)！二、活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。經(jīng)過兩年多來的活動(dòng)實(shí)踐,:學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為三大塊。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我校學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。2016年6月：召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、古詩背誦比賽）。利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。每天讀書不得少于半小時(shí)。三、讀書口號(hào)：“我讀書我快樂！”四、準(zhǔn)備階段對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。做好圖書整理、資料歸檔工作。鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生讀書交流。開展“親子讀書活動(dòng)”。提倡學(xué)生觀看有價(jià)值、有品位的名著。第一篇：書香校園活動(dòng)計(jì)劃—倫20132014學(xué)年度第二學(xué)期 “書香校園，親子共讀”活 動(dòng) 計(jì) 劃九年級(jí)（4）班 2014年2月19日一、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。完善班級(jí)圖書角，圖書的擺放整齊有序。三、開展“親子共讀”活動(dòng)讓孩子與家長(zhǎng)交流讀書體驗(yàn)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。制定好書香班級(jí)讀書計(jì)劃,確定本學(xué)期共讀書目及晨誦、午讀內(nèi)容。五月份每人上交優(yōu)秀讀書卡、手抄報(bào)各1份，并上交“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”參加評(píng)選。讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。幫助布置讀書任務(wù)。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。同學(xué)之間，班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。 B 我與作家有個(gè)約會(huì) C 童書人物大游行 D 走近名著，親近名著與少先隊(duì)工作整合,利用讀書有關(guān)的節(jié)日,開展主題活動(dòng),開學(xué)初開展”我愛中隊(duì)圖書角“活動(dòng),教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),”書香教師“張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色篇二：書香校園活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)?！白鑫幕?，建書香校園的”文化建設(shè)，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動(dòng)。班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書。（二）實(shí)施行動(dòng)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。開展讀后感比賽。XX年6月：讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。篇三：書香校園活動(dòng)計(jì)劃書是人的精神食糧，書籍是人類進(jìn)步的階梯。3月中旬，班級(jí)從學(xué)校圖書室按學(xué)生人數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)圖書，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生贈(zèng)書，每人至少贈(zèng)一本。在此期間，班級(jí)擬在4月、5月下旬各召開一次“讀書匯報(bào)活動(dòng)”，學(xué)生交流讀書的心得體會(huì)，誦讀好詞佳句，暢談人生感悟。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。語文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞80首；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；五六年級(jí)要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。開展活動(dòng)有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。閱讀課時(shí)間，全體學(xué)生靜心讀書，語文老師須結(jié)合語文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。二、活動(dòng)對(duì)象：全體教師及學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：師生統(tǒng)一閱讀時(shí)間周三第4節(jié)閱讀課。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進(jìn)每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，以各種讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合學(xué)校的德育工作，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。（二）教師讀書本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅(jiān)持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時(shí)上傳自已撰寫的學(xué)習(xí)心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。（三）學(xué)生讀書開放閱覽室、圖書室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。六、活動(dòng)安排九月份做好書香校園宣傳和氛圍建設(shè)工作。一月份組織經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“書香校園”活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。各班級(jí)建立圖書角，有相應(yīng)的圖書管理員，組織借書活動(dòng)。要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。書香校園活動(dòng)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃要求，進(jìn)一步強(qiáng)化書香校園建設(shè)，努力通過營(yíng)造氛圍，重視活動(dòng)，強(qiáng)化評(píng)選等措施，通過建設(shè)書香班級(jí)、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動(dòng)，書香成果更明顯。3．讓圖書柜有魅力。二、落實(shí)讀書閱讀課內(nèi)容閱讀課。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自主閱讀，學(xué)習(xí)教育專著或理論文章，每周完成一篇摘抄，記錄在《根在沃土》，每月完成一篇博文。學(xué)期結(jié)束評(píng)比“書香家庭”。節(jié)假日。班級(jí)學(xué)生每個(gè)月至少到圖書柜借閱圖書一次，形成記錄，考核到班，同時(shí)作為“書香班級(jí)”考核的依據(jù)之一。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動(dòng)。開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍?！案褂性姇鴼庾匀A”的書卷氣是師生最好的品格。在校園、班級(jí)醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境，形成“書香家庭”。認(rèn)真做好讀書摘記，每月不少于4頁，讀書摘記每月月底上交教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。（推薦書目見附表）開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。進(jìn)行讀書成果檢查?！白x書小明星”評(píng)比活動(dòng)。讀書卡、書簽制作。學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。精心設(shè)計(jì)“校園書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和4本教育論著。采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期教師必讀書23本。三是調(diào)整課程設(shè)置。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，實(shí)驗(yàn)老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法。(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的推薦工作，定期在黑板報(bào)、學(xué)校的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道加以展示。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí)，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書。其它類1～2場(chǎng)。在此期間，我們還將舉行“親近母語，書香人生”研討會(huì)，面向縣內(nèi)外展示，向全縣推廣我校的經(jīng)驗(yàn)，廣泛征集意見，促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。(4)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。與其他學(xué)校共同組織，開展形式多樣的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，探討“書香校園”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，互通有無，促進(jìn)全校學(xué)生的讀書水平的提高。書香校園活動(dòng)計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步鞏固“創(chuàng)強(qiáng)”成果，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)少年學(xué)生讀好書，學(xué)知識(shí)，明禮儀，做新時(shí)代新溪人。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。（三）開展閱讀活動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)（1）開展一次讀書主題班會(huì)。（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。教師讀書活動(dòng)教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)的建設(shè)。和學(xué)生共背古典詩文，感受詩文的藝術(shù)魅力，不斷豐富自身的文化底蘊(yùn)。七、實(shí)施計(jì)劃活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：（一）啟動(dòng)階段(3月1