人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-29 00:40本頁(yè)面
【正文】 課下，同學(xué)們可以嘗試一下。同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?又有哪些收獲呢？誰(shuí)來說一說？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了制作美麗的小魚。魚爸爸很激動(dòng)，他要我替他對(duì)同學(xué)們說一聲“謝謝！”。六、作業(yè)評(píng)價(jià)。魚身、魚頭、鰭和尾，魚身形狀是關(guān)鍵，最后再把花紋添！小朋友，你學(xué)會(huì)了嗎？五、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。場(chǎng)面十分令人感動(dòng)。四、講析作畫步驟。分析范畫，討論制作方法。同學(xué)們請(qǐng)看（課件圖片）自然界中，魚的形狀是各式各樣的，這些只是我們常見的幾種形狀。剪的時(shí)候要沿著你畫的線剪。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候，也要注意把以前所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去。不過我們還要給它畫上花紋，把它裝扮的更漂亮。只要我們歸納出魚兒的形狀，畫起來可就簡(jiǎn)單多了。（生答：“三角形”。這些小魚真漂亮呀！可是我們畫起來是不是有點(diǎn)太困難了呢？沒關(guān)系，老師有辦法。師總結(jié)：“魚爸爸的朋友一定有許多許多，如長(zhǎng)長(zhǎng)的帶魚、四四方方的木瓜魚、色彩鮮艷的蝴蝶魚、還有張牙舞爪的章魚等等數(shù)也數(shù)不清。揭示課題三、講授新課了解魚兒種類，感知魚兒形狀。有一天……（播放視頻魚爸爸失去兒子這一段）魚爸爸失去兒子以后非常地著急。爸爸很膽小，總怕兒子出事，不敢讓他上學(xué)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生分小組坐好，并確立組長(zhǎng)；檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備情況。教學(xué)難點(diǎn)：能用繪畫、撕紙或剪紙等多種方法表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚，并注重色彩的搭配，拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力。提高學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力及審美能力；培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、熱愛生活、熱愛大自然的美好品質(zhì)。宣布下課，讓學(xué)生收拾好學(xué)習(xí)用具，模仿魚游泳的動(dòng)作“游”出教室。（三）動(dòng)手作畫讓學(xué)生用同樣大小的紙作業(yè)，大家一起比賽看誰(shuí)畫的魚最大，教師巡視指導(dǎo)。魚的動(dòng)態(tài)：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生做魚游泳的動(dòng)作，欣賞魚尾巴不同方向擺動(dòng)的動(dòng)畫片，學(xué)生從中了解到可以在畫上畫出魚的不同動(dòng)態(tài)。②提問：魚有哪些形狀？（學(xué)生回答，老師同時(shí)粘貼各種形狀的魚）③師：哦，原來魚有那么多種形狀，那魚兒是怎樣畫出來的呢？（課件出示魚的畫法步驟圖）老師示范：老師在教學(xué)投影上示范畫一條大魚，使學(xué)生明白如何才能突出特征將魚畫大，提問學(xué)生：“你們還能想出別的畫法嗎？”同時(shí)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用生活中所見的各種線條，如：衣服上的線條等來裝飾魚身上的花紋，大膽發(fā)揮想像力，畫出各種各樣的魚，魚的色彩：①將貼在黑板上的各種形狀的魚有色彩的一面反過來，讓學(xué)生感受色彩的美感。（課件出示許多魚在大海暢游的圖片）：這節(jié)課我們要比賽看誰(shuí)畫的魚最漂亮。學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、水彩紙、鉛筆。難點(diǎn)：自然界中的魚與美術(shù)作品的魚有什么區(qū)別，如何發(fā)揮想象力把魚畫得充滿童趣并將魚畫漂亮。C：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫畫的興趣和繪畫技能，激發(fā)學(xué)生的想像力和熱愛大自然的情感。教學(xué)目標(biāo)：A：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在事物的對(duì)比中產(chǎn)生的。【設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自己暢談收獲，有利于學(xué)生概括能力和口語(yǔ)表達(dá)能力的提高；最后由教師畫龍點(diǎn)睛，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行梳理，不但能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深印象，還有利于知識(shí)建構(gòu)。課后制作的“水族箱”進(jìn)一步將藝術(shù)課的美延伸到課外。【設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞藝術(shù)家的作品，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，尋找美。課外拓展：學(xué)生回家搜集魚的有關(guān)資料，了解魚的更多知識(shí)，并和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作“水族箱”。（六）延伸拓展，滲透環(huán)保教育課件出示藝術(shù)家的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。讓先畫完的學(xué)生討論：哪條魚兒最好看，為什么?評(píng)價(jià)：讓學(xué)生評(píng)出最好看的魚兒，并說明原因。在此期間播放背景音樂，讓學(xué)生在充滿愉快感的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造，讓他們?cè)跓o形中受到美的熏陶。伴著動(dòng)聽的音樂讓學(xué)生感受藝術(shù)美。（2）作業(yè)要求造型大方，色
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