優(yōu)秀班主任評選事跡(參考版)
2024-10-29 00:33本頁面
【正文】 ?！皞鳌薄?幫” “帶”過程中積極引導(dǎo)、耐心教導(dǎo)，積提供實(shí)踐鍛煉平臺，為公司做好后備人才的儲備工作。在變電站定檢預(yù)試及應(yīng)急處理的工作中認(rèn)真對待每項(xiàng)工作任務(wù)，積極主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求把事故消失在萌芽狀態(tài)，為電網(wǎng)安全可靠運(yùn)行做好保障。自由討論，時(shí)間50分鐘自由討論結(jié)束后，選出一位考生做總結(jié)發(fā)言，時(shí)間5分鐘。你怎么評選并說明原因。有一名女同學(xué)因家庭貧困而輟學(xué)，她千方百計(jì)找到那名女學(xué)生，勸其回到了學(xué)校。，女，大學(xué)本科，一級教師。注重學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)明了一種教學(xué)方法，實(shí)施后效果很好。教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，善于引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，通過有效手段解決學(xué)生打游戲的問題，效果非常顯著。，男，大學(xué)本科，特級教師。她教過的學(xué)生有許多都在體育、音樂等方面表現(xiàn)突出而被大學(xué)特招走。，女，大學(xué)本科，一級教師。從2001年開始教學(xué)，創(chuàng)造出了課件教學(xué)的創(chuàng)造性的教學(xué)方式，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。20多年來一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)，母親去世，父親年邁，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工資生活。終上所述，YYY老師完全具備參評百色市小學(xué)學(xué)科帶頭人的條件。多年來，其先后悉心指導(dǎo)我校***《WHAT IS THIS》獲百色市說課比賽一等獎(jiǎng)；參與指導(dǎo)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)***老師《可貴的沉默》曾獲百色市青年教師閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；參與指導(dǎo)我校***老師獲縣級朗誦比賽一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)克長小學(xué)***老師《田忌賽馬》獲縣教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，近期，又熱心指導(dǎo)***老師《北京》準(zhǔn)備參加縣級教學(xué)比賽；另外，***、***、***等老師在其幫助下，進(jìn)步明顯。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神佳，樂于示范，指導(dǎo)能力強(qiáng)，模范帶頭好。該同志注重反思和再學(xué)習(xí)，有一定的理論水平，是我校兩個(gè)市級課題組主要成員，積極參與市級課題《課堂教學(xué)中師生關(guān)系的研究》《現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科課程整合的實(shí)驗(yàn)研究》的研究，撰寫的相關(guān)論文《建立新型師生關(guān)系之我見》獲國家級一等獎(jiǎng)；《適時(shí)呈現(xiàn) 功效突顯——淺談電教媒體在小學(xué)語文教學(xué)中使用的適時(shí)性》獲國家級二等獎(jiǎng)，并帶動(dòng)他人把研究成果運(yùn)用到實(shí)踐中，追求教育教學(xué)的最佳效果。歷年來其所帶班級各方面表現(xiàn)突出，2008年，其任教的班級曾被評為百色市先進(jìn)班集體。五是團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)，與科任老師、家長配合，教育教學(xué)效果佳。三是注重培養(yǎng)學(xué)生干部。二是注重培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。二、師德修養(yǎng)好，班級管理富有特色。自2007年以來，一直都是隆林縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，樂于帶領(lǐng)其他教師鉆研教材教法，樂意“傳、幫、帶”，深受各方好評。1997年擔(dān)任***學(xué)校初三畢業(yè)班的語文教學(xué)，學(xué)生初考語文科成績首次突破該校畢業(yè)考語文科平均分從不及格的局面；2008年擔(dān)任***學(xué)校畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，畢業(yè)考成績居全縣第一；2012年9月起又擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作，成績不錯(cuò)。先后榮獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)3次，自治區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)6次，市級獎(jiǎng)勵(lì)10次，縣級獎(jiǎng)勵(lì)17次，校級獎(jiǎng)勵(lì)17次，其突出表現(xiàn)主要有：一、有堅(jiān)定正確的政治方向，學(xué)習(xí)自覺性高，教育教學(xué)能力強(qiáng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”作為一名特殊教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量閱讀有關(guān)特殊教育的書籍，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采
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