八年級(jí)物理下冊(cè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃精選五篇(參考版)
2024-10-29 00:21本頁(yè)面
【正文】 四教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排上學(xué)期期末試卷講評(píng) 1節(jié)第七章 力6節(jié)第八章 力與運(yùn)動(dòng)6節(jié)第九章 壓力與壓強(qiáng)6節(jié)期中階段性復(fù)習(xí)與測(cè)試4節(jié)第十章 浮力5節(jié)第十一章 功與簡(jiǎn)單機(jī)械 8節(jié)第十二章 機(jī)械能4節(jié)期末復(fù)習(xí)與測(cè)試6節(jié)。二教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。六、課時(shí)安排第六章電壓電阻5課時(shí)第七章歐姆定律6課時(shí)第八章電功率10課時(shí)第九章電與磁10課時(shí)第十章信息的傳遞5課時(shí)第五篇：八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一一教材編排與內(nèi)容設(shè)計(jì)教科書(shū)從第七章到第十二章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。滲透目的教育，提高學(xué)習(xí)物理的積極性。加強(qiáng)概念規(guī)律教學(xué)。四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)深入的、更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、教材簡(jiǎn)介本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有：第六章電阻電壓第七章歐姆定律第八章電功率第九章電與磁第十章信息的傳遞三、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門(mén)自然科學(xué)有一個(gè)初步了解。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。(3)、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。，動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律的能力，并體會(huì)科學(xué)探究的方法。五、具體措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。四、學(xué)情分析：本屆學(xué)生，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估，學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。本學(xué)期學(xué)生更深入的了解電學(xué)知識(shí)，更系統(tǒng)的進(jìn)行電學(xué)計(jì)算統(tǒng)計(jì)過(guò)程，讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)了解電壓的使用規(guī)則，怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，怎樣探究電阻上的電流與電壓的關(guān)系，從而得出歐姆定律。F、有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)，有理想，有報(bào)護(hù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命和責(zé)任感。D、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)
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