【正文】 讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦?！　、在閱讀理解，編寫信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分?！　、以多種方式向學生提供廣泛的信息?！　”Ｗo學生的學習興趣?！　椭鷮W生盡快小入自主性學習的軌道?！　、重視探究活動中的交流與合作?！　」膭顚W生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。　　D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識?！　、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理?！　、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。　　D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力?！　、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力?！　∵^程和方法：　　A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。　　e、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量?！　、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！　∥?、教學目標：　　知識與技能　　A、初步認識力，直待如何測量力，以及滑動摩擦力和重力概念，杠桿平衡條件等。　　三、教學內(nèi)容安排：　　本學期的教學內(nèi)容為610章，主要包括力，力與運動，機械，壓強，浮力，以及粒子和宇宙現(xiàn)象的基本知識?！　《?、指導思想：　　本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。知道電磁波的傳播速度；　??；　?。弧　∷?、具體時間安排如下：　　周 次 內(nèi) 容（課時）　　第一周 電壓（1） 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（12）　　第二周 電阻(1) 變阻器（1）　　第三周 復習和總結（1） 測試和評卷（12）　　第四周 探究電阻上電流跟兩端電壓的關系（1） 歐姆定律及應用　　第五周 測量小燈炮的電阻（1） 歐姆定律和安全用電（1）　　第六周 復習和總結（1） 測試和評卷（1）　　第七周 電能（1） 電功率（1）　　第八周 電功率（1） 測量小燈炮的電功率（2）　　第九周 準備期中考試　　第十周 期中考試和評卷　　第十一周 電與熱（2）　　第十二周 電功率和安全用電（1） 復習和總結（1）　　第十三周 磁現(xiàn)象（1） 磁場（1）　　第十四周 電生磁 （1） 電磁鐵 （1）　　第十五周 電磁繼電器揚聲器 （1） 電動機（2）　　第十六周 磁生電（2）　　第十七周 復習和總結（1）　　第十八周 期末復習　　第十九周 期末復習八年級下冊物理教學計劃15　　一、基本情況分析：　　一個班共有學生25人，由于上學期才接手這個班，對他們的情況還不是太了解，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出?！　　　?，探究通電螺線管外部磁場的方向；　　，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系　　，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件；　　第十章 信息的傳遞　　本章主要講述了電磁波及信息的傳遞?！　?；　　、電壓之間的關系，并能進行簡單計算?！　?，探究電流、電壓和電阻的關系；　　，并能進行簡單計算；　　?！　?。　　三、具體的安排如下：　　本學期的具體教學內(nèi)容有　　第六章 電壓電阻　　本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理。　　知道光是電磁波。　　知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；　　了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；　　第九章電與磁　　本章主要講述磁現(xiàn)象、電流　　的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。　　從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；　　理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算?！　×私饧彝ル娐泛桶踩秒娭R?！　≈离妷?、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律　　會使用電壓表；會使用滑動變阻器　　第七章歐姆定律　　本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎?！　”緦W期的具體教學內(nèi)容有　　第六章電壓、電阻　　本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎?！　、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗?！　∮捎谖锢韺W與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學?！　〖訌娕c日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。　　在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的?！　≡诂F(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成?！　、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。　　五、具體措施：　　鼓勵科學探究的教學　　A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究?！　、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點?！　、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！　、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力?！　、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道編寫信息，有初步的信息編寫能力。有初步的觀察能力。　　E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果?！　、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！　∷?、教學目標：　　知識與技能　　A、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內(nèi)容，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦?！　≡陂喿x理解，編寫信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分?！　?三)、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。　　(二)、幫助學生盡快轉入自主性學習的軌道。 重視探究活動中的交流與合作。 鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　∮袑⒖茖W服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感?！　○B(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識?！　【哂袑茖W的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理?！　∧軙婊蚩陬^表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力?！　⊥ㄟ^參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道編寫信息，有初步的信息編寫能力。有初步的觀察能力?！　涗泴嶒灁?shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。 三、教學目標 　　(一)知識與技能　　初步了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。 二、學生情況分析 　　學生已經(jīng)學了一學期的物理，已經(jīng)對物理有了一定的認識，但是對概念的理解有些不準確，不到位，敘述時，不是很清楚，所以在應用時就出現(xiàn)了問題?！　≌J真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案?！　。⒁馀囵B(yǎng)學生設計實驗和動手操作的能力?！　?，認真搞好備課組的研討，抓住課堂教學這個中心，進一步提高課堂教學效率。　　四、具體措施　　，不斷提高個人業(yè)務素質。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。加強實驗意識和操作訓練。并適當增加探索性和設計性實驗。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗?！　@新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。掌握實驗室安全規(guī)則和操作技能，認識科學探究的主要途徑是實驗探究。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學生多動腦、多開口。全書共6章，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。這樣編排既符合學生認知規(guī)律又保持了知識的結構性。在學習方法上積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習，參與實踐通過學生自己動手、動腦的實際活動實現(xiàn)學生的全面發(fā)展?！　《⒔滩姆治觥　”緦W期教學內(nèi)容為初二物理教材上冊。在教學中培養(yǎng)學生學習興趣,激發(fā)學生的求知欲,學生就能積極主動地去學習物理。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心。八年級下冊物理教學計劃11　　一、基本情況　　本人任教19199兩個班的物理課，這2個班的學生多數(shù)年齡較小，思維活躍，學習目的比較明確，學習態(tài)度也比較端正?！　∽龊妹恳徽碌膹土暫蜏y試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結尾工作?！　〖皶r布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處?！　φ铡段锢碚n程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗?！　±^續(xù)深化教學改革,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要緊持啟發(fā)式教學,反對填鴨式的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗,開展討論式教學的研究與試驗,開展開放式教學的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效益。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理教學要從生活走向物理,從物理走向社會,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。加強實驗意識和操作訓練。并適當增加探索性和設計性實驗。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗?！　∪?、教學目標　　通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明