【正文】 4．c詩的第一節(jié)寫的是視覺意象，而結(jié)尾“淡淡的槐花香”則是清香逸遠(yuǎn)的嗅覺意象、視嗅交感加強(qiáng)了詩的感染力。2．D只有第四行是白描手法。2．D點(diǎn)撥：人們用笑、吻、眼睛來表達(dá)感情，“夢(mèng)境”應(yīng)指詩中沒寫出的對(duì)幸福的追求、憧憬等。7．應(yīng)該使用“!”，因?yàn)椤暗诙邮隆边€是“我要教你們勇敢地笑”這件事，顯然是強(qiáng)調(diào)。排比：“柳條兒??翅膀啊”。5．大地人們的幸福6．?dāng)M人：“雨說??不再回去。第一單元參考答案一、1．B2．D3．A4．(1)比喻夸張(2)對(duì)偶借代5．A6．A7．A8．略二、(一)1．(略)2．春雨是怎樣形成的春雨滋潤(rùn)著萬物春雨是春天的使者，是大地的希望春雨孕育了秋天的收獲3．樂觀的精神、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。5．在空格處填上恰當(dāng)詞語，分別從時(shí)間和詩人心理變化的角度概括全詩思路。C．結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，從視覺再一次寫槐樹葉，加強(qiáng)了詩的感染力，完成了全詩中心意象和整體構(gòu)造，意味深長(zhǎng)，給讀者留下了充分的想像余地。3．“忘了是在江南、江北／是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了”兩句，即是實(shí)寫又是虛寫，這樣寫有什么好處?4．對(duì)第三節(jié)詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．第一句再次點(diǎn)明“槐樹葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹葉輕而且薄，也抒寫了主人公小心翼翼、倍加愛護(hù)的心態(tài)。C．第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象，點(diǎn)明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。B．第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭校尚老沧優(yōu)楸?。?xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土哪。忘了是在江南、江北是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了，被夾在一冊(cè)古老的詩集里，多年來，竟沒有些微損壞。D．雨聲和語聲融合的夢(mèng)境即指第二節(jié)中表示親密感情的笑、吻、眼睛。B．第二節(jié)中，作者雖沒有正面回答說些什么，但從樹、花受到雨水的滋潤(rùn)中，可見笑、吻給對(duì)方心靈的慰藉。D．本詩的目的是寫人與人之問的融洽感情。B．第二節(jié)中，沒明寫說話的具體內(nèi)容，實(shí)暗寫說話內(nèi)容。窗外和窗內(nèi)都說了一夜，雨聲和語聲融合著夢(mèng)境。窗內(nèi)的語聲，嘰嘰咕咕地說個(gè)不停。祈使句可用“。只要6．舉例說明這四節(jié)詩使用的修辭手法，并結(jié)合語境，逐一說說它們的作用。只要旗子笑，春天的聲音就有了。2．分別寫出這四節(jié)詩所寫的大概內(nèi)容。(5)《沁園春雪》作者（），沁園春是（），雪是（）。(1)唐代詩人杜甫描寫春雨的名句是（）．(2)請(qǐng)你再寫出兩句描寫春雨的詩句（）．(3)《雨說》一詩的作者是臺(tái)灣詩人（），本詩采用（）的表現(xiàn)方法。D．《蟈蟈與蛐蛐》是英國(guó)浪漫主義詩人濟(jì)慈的詩，詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”的感嘆。B．《雨說》用“為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌”為副標(biāo)題，表明這是詩人為生活在中國(guó)大地上兒童唱出的一曲愛之歌。6．從上下文連貫的角度看，下面句子的橫線處應(yīng)填入的一項(xiàng)是()我快樂，是因?yàn)橄矚g幻想。C．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。()()5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。()()(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。4．指出下列句子運(yùn)用的修辭。C．留滯：即滯留，停留不流通。)棲息（qī）角落(jiǎo)2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．有條不紊粗制爛造驚心動(dòng)魄燥動(dòng)不安B．坦蕩如砥慷慨解囊鶴立雞群義憤填鷹C．富麗堂皇忍俊不驚兇神惡煞南轅北澈D．深惡痛絕與日俱增駭人聽聞略勝一籌3．對(duì)下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A．虔誠(chéng)：恭敬而信任的意思。)D．靜謐(m236。n)凝望（n237。)C．閃爍(shu238。)B．喑啞(ān)絲縷(1ǚ)襁褓（qi225。n)分外(f226。（3）能使我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，使我們享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。2（1）增強(qiáng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。（2）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，在生活中，尊老愛幼，幫助有困難的人，在學(xué)習(xí)中，積極幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于奉獻(xiàn)等。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。善于團(tuán)結(jié)他人，才能使集體發(fā)揮出更大的力量。某校團(tuán)委為配合此次“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”，準(zhǔn)備開展一系列活動(dòng)。通知要求各級(jí)團(tuán)組織要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感開展好這項(xiàng)工作。她熱心公益事業(yè)，積極為村里修路、打機(jī)井、文化娛樂隊(duì)伍建設(shè)等公益事業(yè)捐資出力。林秀貞熱心鄉(xiāng)村教育事業(yè)，先后出資4萬多元幫助鄉(xiāng)村中小學(xué)改善辦學(xué)條件。林秀貞學(xué)科技、學(xué)經(jīng)濟(jì)，帶頭創(chuàng)辦個(gè)體企業(yè)，并把經(jīng)營(yíng)企業(yè)作為扶貧濟(jì)困奉獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。林秀貞同志視社會(huì)責(zé)任為己任。借助群體的合力，三頭野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。桂希恩的行為說明（）A責(zé)任只是對(duì)成年人的道德要求B面對(duì)嚴(yán)重的傳染病，每位公民都應(yīng)為他人、為社會(huì)、也為自己負(fù)責(zé)，更多的承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)D責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度只是對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求1下列屬于熱心公益事業(yè)，體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的是（）①“小巷總理”譚竹清立足本職、情系百姓②大學(xué)生洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)自立帶著妹妹求學(xué)③名演員濮存昕勇做預(yù)防艾滋病形象大使④大學(xué)生徐本禹到貧困山區(qū)支教A ①②B①③C②③D ③④二、材料分析題1一只獵食的豹子盯上了三頭野豬，它想，只要猛撲過去，三頭野豬必然競(jìng)相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。為扭轉(zhuǎn)人們的偏見，他也曾和自己的病人同吃同住?？谷站駟⑹疚覀?)①維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民具有高度責(zé)任感的表現(xiàn)②“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)承擔(dān)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任③青少年要繼承和發(fā)揚(yáng)抗日精神，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興④60年前的抗日精神在改革開放的今天已經(jīng)過時(shí)了A①②B①③C①②③④D①②③在集體中，個(gè)人對(duì)集體應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有（）①隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約資源講求環(huán)保的責(zé)任②幫助弱者，愛護(hù)低年級(jí)小同學(xué)的責(zé)任 ③文明上網(wǎng)，維護(hù)校園網(wǎng)站的責(zé)任④愛護(hù)公物正確使用校園設(shè)施的責(zé)任A②③④B②③C①②④D①②③④2006年4月12日人民網(wǎng)載文指出，近年來，各種形式的志愿活動(dòng)在我國(guó)蓬勃開展，熱心公益事業(yè)，參與志愿活動(dòng)的人越來越多，公益事業(yè)和志愿性活動(dòng)越來越得到社會(huì)的認(rèn)可，為越來越多的人所熟悉和接受。聶海勝的高風(fēng)亮節(jié)給我們的啟示是（）① 聶海勝不用名聲作為交換籌碼的精神比起他成功飛“神六”本身更高尚、更偉大、更可貴② 聶海勝勇于奉獻(xiàn)、不言代價(jià)與回報(bào)的精神是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的象征③ 聶海勝面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的精神，是我們中學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣④ 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，靠的是堅(jiān)定正確的人生方向和艱苦奮斗。跑第2棒的小麗對(duì)同學(xué)們說：不怪丁紅，只怪我沒把棒接好，下次，我們一定跑出好成績(jī)?！睂?duì)此，你的正確理解是（）A承擔(dān)責(zé)任就要付出代價(jià)B承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利C承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志D承擔(dān)責(zé)任，是不能要回報(bào)的同一個(gè)人在不同的場(chǎng)合，充當(dāng)著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，對(duì)此理解正確的是（）①在家作為子女，應(yīng)孝敬父母②在學(xué)校作為學(xué)生，就好好學(xué)習(xí)、遵守學(xué)生守則③作為行人，應(yīng)遵守交通規(guī)則④作為公民，應(yīng)履行公民義務(wù)A①②③④B①②③C②③④D①②④在校運(yùn)會(huì)的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時(shí)，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最后一名。37歲的他生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠(yuǎn)饋贈(zèng)社會(huì)、長(zhǎng)留人間。.(容易地) mother（將視為）English.(使用)（錯(cuò)誤）)English songs for one hour today.（記憶，背誦） ___________(害怕)speak in (記筆記)is ____________(失去)his way when he was