【正文】 。2．“青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”的日常實(shí)施工作由教育部高等教育司牽頭負(fù)責(zé)。每年培訓(xùn)2000人。每年培訓(xùn)教師2000人。6．實(shí)施“高等學(xué)校青年骨干教師高級研修班”。在學(xué)校申報(bào)基礎(chǔ)上，遴選國內(nèi)重點(diǎn)高等學(xué)校的重點(diǎn)科研基地、優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)接收國內(nèi)其他高等學(xué)校的青年骨干教師做訪問學(xué)者。5．實(shí)施“高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者項(xiàng)目”。教育部通過“訪問學(xué)者”、“研究生”、“博士后研究”等項(xiàng)目以及各類國際合作項(xiàng)目，每年資助5000名高等學(xué)校骨干教師到國外高水平大學(xué)進(jìn)行訪問學(xué)者研究、博士后研究或攻讀博士學(xué)位，追蹤學(xué)科發(fā)展前沿，提高學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力。4．實(shí)施“高等學(xué)校青年骨干教師出國研修項(xiàng)目”。每年資助1000人左右，資助金額平均為4萬元/人。3．繼續(xù)實(shí)施“留學(xué)回國人員科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目”。專項(xiàng)資金對每個(gè)資助項(xiàng)目的年資助金額一般為5至15萬元，資助期為五年，由教育部和高等學(xué)校按1：1比例配套支持。設(shè)立“高等學(xué)校全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者專項(xiàng)資金”，鼓勵(lì)、支持全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者在高等學(xué)校不斷作出創(chuàng)造性成果。5年內(nèi)為高等學(xué)校培養(yǎng)上萬名具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位的青年骨干教師，提升高等學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)位水平。四、采取多種措施，推動(dòng)高等學(xué)校青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)1．實(shí)施“高等學(xué)校青年骨干教師在職學(xué)位提升項(xiàng)目”。5．要加大高等學(xué)校博士后流動(dòng)站建設(shè)力度，努力擴(kuò)大高等學(xué)校博士后研究人員規(guī)模，積極吸引出站人員充實(shí)高等學(xué)校青年骨干教師隊(duì)伍。3．追蹤青年骨干教師的工作情況，對青年骨干教師培養(yǎng)工作成績突出的高等學(xué)校進(jìn)行表彰，并作為今后資助高等學(xué)校培養(yǎng)教師工作的重要依據(jù)之一。三、加強(qiáng)政策引導(dǎo)，切實(shí)使高等學(xué)校將青年骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作抓好抓實(shí)1．不定期向社會(huì)公布各高等學(xué)校教師特別是青年教師的結(jié)構(gòu)狀況，引導(dǎo)高等學(xué)校將青年骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)常性工作，促進(jìn)高等學(xué)校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持青年骨干教師培養(yǎng)，使各校每年參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人數(shù)不少于本校青年教師總數(shù)的10％。同等條件下優(yōu)先選派中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等學(xué)校青年骨干教師參加各種培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。優(yōu)先遴選、推薦業(yè)務(wù)突出同時(shí)又承擔(dān)學(xué)生思想政治工作的優(yōu)秀青年骨干教師參加教育部負(fù)責(zé)組織實(shí)施的骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目。3．全面提高素質(zhì)原則。2．項(xiàng)目引導(dǎo)原則。二、實(shí)施原則1．學(xué)校主體原則。主題詞:人才培養(yǎng) 實(shí)施辦法 通知平頂山學(xué)院院長辦公室 2010年6月5日印發(fā)—7—第五篇：“青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施辦法“青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施辦法一、總體目標(biāo)本計(jì)劃旨在吸引、穩(wěn)定和培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的有志于高等教育事業(yè)的優(yōu)秀青年骨干教師，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。七、本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。—6— 學(xué)校建立中青年骨干教師（培養(yǎng)對象）業(yè)務(wù)檔案，將培養(yǎng)計(jì)劃、工作業(yè)績、考核情況等材料記入本人業(yè)務(wù)管理檔案，作為其晉職晉級的依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先推薦專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升。（二）相關(guān)管理培養(yǎng)期滿，經(jīng)考核完成培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)的培養(yǎng)對象，學(xué)校確認(rèn)其為平頂山學(xué)院中青年骨干教師，授予“平頂山學(xué)院中青年骨干教師”稱號。六、考核與管理（一）考核辦法對培養(yǎng)對象實(shí)行考核和期滿綜合考核制。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近三年內(nèi)未脫產(chǎn)進(jìn)修訪學(xué)的培養(yǎng)對象，在培養(yǎng)期內(nèi)必須脫產(chǎn)一年訪學(xué)或攻讀博士學(xué)位（所學(xué)專業(yè)必須與院系發(fā)展方向一致）。培養(yǎng)對象個(gè)人據(jù)總積分要求制定年—5— 度目標(biāo)任務(wù)，第一年具體任務(wù)不得少于總?cè)蝿?wù)的20%，其余落實(shí)在第二、第三年的目標(biāo)任務(wù)中。（2）在全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲集體項(xiàng)目前6名的主教練、單項(xiàng)比賽前3名的主教練；或獲全國大學(xué)生各單項(xiàng)協(xié)會(huì)的比賽的集體項(xiàng)目前3名的主教練、單項(xiàng)比賽前2名的主教練；或獲省級大學(xué)生比賽的集體項(xiàng)目的冠軍隊(duì)的主教練、單項(xiàng)比賽冠軍的主教練。（2）在省級有關(guān)部門舉辦的公認(rèn)權(quán)威性展覽中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在國家有關(guān)部門舉辦的公認(rèn)權(quán)威性展覽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。（2）在省級有關(guān)部門舉辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威性專業(yè)比賽、作品評獎(jiǎng)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在國家有關(guān)部門舉辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威性專業(yè)比賽、作品評獎(jiǎng)活動(dòng)中 —4— 獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。藝術(shù)、體育學(xué)科中青年骨干教師可按照上述工作業(yè)績條件執(zhí)行，也可參照下列補(bǔ)充條件執(zhí)行。（教研、工程）項(xiàng)目（課題），或2項(xiàng)省部級以上科研（教研、工程）項(xiàng)目（課題）的主要完成人，并通過省部級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。（本人撰寫5萬字/部）或譯著—3—（本人翻譯10萬字/部），或參編省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫5萬字/部）。（限1篇教育教學(xué)研究論文。同時(shí)完成以下1至5項(xiàng)中的兩項(xiàng)和第6項(xiàng)：、EI、ISTP或AHamp。五、培養(yǎng)目標(biāo)及措施（一）培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)培養(yǎng)對象本人認(rèn)真制訂培養(yǎng)計(jì)劃，填寫《平頂山學(xué)院中青年骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)書》，經(jīng)所在單位審定后，報(bào)教務(wù)處備案，作為考核和管理的依據(jù)。（三）學(xué)校評審。申請人所在單位對申請人的政治思想、教學(xué)科研能力、工作實(shí)績等進(jìn)行全面考核，并根據(jù)本單位學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)需要，嚴(yán)格對照條件進(jìn)行評推薦，寫出推薦意見。申請人對照條件提出申請，填寫《平頂山學(xué)院中青年骨干教師培養(yǎng)對象選拔推薦表》，提交近三年代表本人教學(xué)與學(xué)術(shù)水平的有關(guān)材料。（教研、工程）項(xiàng)目（課題）的主要完成人（限前3名），或參與完成校級以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目（限前5名）。、規(guī)劃教材（本人撰寫2萬字/部）。（七）近三年科研（教研）工作成績突出，且具備下列條件中的至少兩項(xiàng)（其中第1項(xiàng)必備）：（限1篇教育教學(xué)研究論文。近三年考核均為合格以上。—1—（五）主講兩門主干課程（其中一門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課），完成額定教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好。（三）具有高校教師資格。（二）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)思想活躍，富有創(chuàng)新精神。培養(yǎng)期為3年。二、選拔范圍、選拔比例和培養(yǎng)期我校教學(xué)一線從事教學(xué)、科研工作，業(yè)績突出，具有培養(yǎng)前途的中青年教師。第四篇：平頂山學(xué)院中青年骨干教師選拔培養(yǎng)實(shí)施辦法平頂山學(xué)院中青年骨干教師選拔培養(yǎng)實(shí)施辦法為加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，通過選拔和培養(yǎng)中青年骨干教師，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，特制定本辦法。骨干教師的日?？己斯ぷ饔山萄薪M負(fù)責(zé)，實(shí)行業(yè)績?yōu)橹鞯膭?dòng)態(tài)考核管理機(jī)制。骨干教師培養(yǎng)方案由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定、管理，各教研組密切配合、落實(shí)。青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。隨堂聽課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作。六、主要活動(dòng)安排：制訂工作計(jì)劃。（3）利用教研組活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺(tái)，抓好一些活動(dòng)。五、定期抓好幾項(xiàng)工作：（1）開展四查：查對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)學(xué)生。G服從學(xué)校安排，主動(dòng)擔(dān)任班主任等職務(wù)。F、主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)科競賽、寫作等活動(dòng)。D、根據(jù)我校教師隊(duì)伍的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，主動(dòng)承擔(dān)一般教師、年輕教師的培養(yǎng)工作，特別是對年輕教師的幫助和提高。B、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，努力形成個(gè)人風(fēng)格，成為本學(xué)科教學(xué)和教育科研的帶頭人。對優(yōu)秀的成果進(jìn)行觀摩、交流，適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行公開展示。（5）開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課等評比活動(dòng)，并鼓勵(lì)骨干教師參加各級各類教育教學(xué)競賽，使其在實(shí)踐中，在競爭中得到鍛煉和提高。（4）加強(qiáng)自修。骨干教師聽課應(yīng)有硬性指標(biāo)，每周都要聽課，做到聽課有記錄，有建議。教研組聽后，應(yīng)進(jìn)行集體研討，加以反饋，指導(dǎo)。每期在本專業(yè)或本教研室開展一次示范課或觀摩課，真正達(dá)到骨干教師的示范性。（2）上好示范課與觀摩課。