【正文】 我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階?！敖馃o足赤，人無完人”。這些活動的圓滿成功都離不開二年級老師的辛勤付出?！靶履辏覀儩M懷憧憬”，開展了黑板報(bào)評比?！案卸鞲改浮被顒?；“別樣的親情”公益活動。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學(xué)大隊(duì)部廣泛發(fā)動各個(gè)中隊(duì)，在網(wǎng)上面向國旗敬禮并簽名寄語。二年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們還根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動。通過加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，切實(shí)做好班級管理工作。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。在本次期末考試中，二年級的四個(gè)班語文、數(shù)學(xué)的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。錢老師是一位老教師，她接手的這個(gè)班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的11位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號。暑假工作安排。期末復(fù)習(xí)、期末考試。六月份：迎第二次雙基檢測。春季運(yùn)動會。、慶祝五一勞動節(jié)，進(jìn)行愛祖國、愛勞動、愛學(xué)校教育。、迎接期中考試舉行學(xué)生鉛筆字的比賽。（班級集體賽）、安全隱患排查。學(xué)會傾聽習(xí)慣與講究衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。雙基檢測考試動員會。學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》、《一日常規(guī)》，嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范路隊(duì)、兩操的管理。逐步三月份： 3四月份： 2 3五月份：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正常的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。積極指導(dǎo)學(xué)生開展積極健康有益的課間活動。（五）其他工作做好衛(wèi)生保潔工作，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的檢查。關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命。做好準(zhǔn)備工作。如：古詩比賽、快樂的星期六等。配合教導(dǎo)處搞好學(xué)校大型慶祝活動的籌備。（四）德育工作依托學(xué)校德育教育，努力促進(jìn)年級組德育教育工作的有效化。要求靜不能說話。中午，讓學(xué)生練字，規(guī)范書寫。（１）早上，讓學(xué)生鄰背古詩。（７）要立足課堂和下午第四節(jié)課給“希望生”針對性地輔導(dǎo)。（５）各任課老師齊抓共管。（３）師生共同制定轉(zhuǎn)化目標(biāo)。（1）摸清希望生的情況，建立專門的轉(zhuǎn)化檔案。（2）利用自查－同桌互查－老師抽查的方法進(jìn)清。年級的“四清”。（2）由我和郝鳳文老師督導(dǎo)。即：認(rèn)真書寫、學(xué)會傾聽、善于思考、敢于提問、學(xué)會合作與表達(dá)。“十種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成。（3）通過集備，確保人人吃透教材，找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，并結(jié)合師生實(shí)際，找到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)的有效方法，進(jìn)一步明確“四清”要點(diǎn)，提高教學(xué)的基礎(chǔ)性、針對性和實(shí)效性。（1）以我和郝鳳文老師為組長，做好集備的分工、指導(dǎo)、組織、把關(guān)及考核評價(jià)等工作，確保集備質(zhì)量。（三）教學(xué)工作。加強(qiáng)年級內(nèi)一日常規(guī)自查。落實(shí)日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。落實(shí)每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。定期進(jìn)行安全教育。班主任隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。做好安全工作。堂要質(zhì)量。讓教師感覺到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的團(tuán)體。為了能夠真正配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械?，在開學(xué)初，我就準(zhǔn)備設(shè)計(jì)年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，讓年級組的每一位成員都能夠及時(shí)了解年級組教育教學(xué)情況的活動安排。四、具體的實(shí)施過程：（一）教師隊(duì)伍的建設(shè)工作。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣。二、工作目標(biāo)：努力使二年級組的全體教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。充分發(fā)揮年級組的管理作用。謝謝大家?？傊?，在工作中，我們將發(fā)揮年級組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，研究教材教法，學(xué)情學(xué)法，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)；我們將發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，奮力拼搏；我們將在探索中前行，在勤奮中創(chuàng)新，我們有決心，也有信心，給學(xué)生、家長、學(xué)校交上一份滿意的答卷，讓我們的孩子在馬寶玉小學(xué)的這片熱土上健康、快樂地成長。齊心協(xié)力，完成我們組的教育教學(xué)任務(wù)。我會注意自己的角色，經(jīng)常進(jìn)行換位思考。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí),對生活的責(zé)任感和自強(qiáng)自立的能力。因此，我們會著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣,可使人終身受益。更好地做到全面關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。低年級學(xué)生自制能力差，注意力不集中，考慮不同層次學(xué)生的不同發(fā)展需要，我們會有的（d236。二、完善課堂教學(xué)教師只有立足課堂教學(xué)，才能真正找到屬于自己的位置。為此，在今后的工作中，我會利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，來不斷充實(shí)自己，提高教育教學(xué)水平。工作在馬寶玉小學(xué)這片熱土上，工作在二年級這個(gè)大家庭中，其實(shí)每天我都被感動著，雖然沒有驚天動地的大事，但一樁樁平凡的小事卻見證著二年級全體老師的風(fēng)采：面對不諳世事的孩子，老師整天呆在教室里，連下課也很少回辦公室，偶爾回辦公室，也是被學(xué)生們圍得水泄不通，沒有時(shí)間喝杯水，聊聊家常那更是稀罕事，整天就是作業(yè)、學(xué)生，學(xué)生、作業(yè)，雖然很辛苦，很瑣碎，但老師們從不抱……在這樣的團(tuán)隊(duì)中工作，也使我干勁十足，我覺得，大家已經(jīng)把這份職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來做了。第三篇：二年級組長發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好!今天做為二年級組長發(fā)言，我的心情非常激動。一學(xué)期眨眼之間過去了，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重。本年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任老師們起早貪黑，堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨。利用課余、班會課、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育。本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)，都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)（范本），出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，做到防微杜漸。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。工作總結(jié)班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。在年級組日常工作中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補(bǔ)短，達(dá)到共贏。初二年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識，出色完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展。此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。如今，我所帶的二(4)班余葉同學(xué)，在初一的時(shí)候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué)，老師批評他，就與老師作對，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅(jiān)持去了他家。三、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重，為了解決這個(gè)問題，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個(gè)進(jìn)教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá)，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個(gè)遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。二、做學(xué)生的榜樣。于是我就去他家走訪，把他___的日記給他的父母看，勸告其說:“你___本是一個(gè)人才，如果你們離婚，就毀了你___，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點(diǎn)對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。每接任一個(gè)班級的班主任，在開學(xué)初的一、兩個(gè)月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。一、勤走訪。以上是我對本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)。當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實(shí)再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的?；鹎蚋偧?一舉拿下二等獎。三,班風(fēng)良好,成績突出,三個(gè)實(shí)驗(yàn)班,以及二(7)住讀班