冀教版語文九下欣賞生命同步練習(xí)(參考版)

【摘要】《欣賞生命》同步練習(xí)第一部分：1、根據(jù)句子中的拼音，寫出相應(yīng)的漢字。我喜歡秋夜，靜聽窗外風(fēng)旋落葉的聲音和秋蟲的低yín（），似乎聽一份幽yuàn（），又聽一份安然。喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂，喜歡聽屋檐下雪水róng（）化，滴落在松軟的泥土里。2、課文題目為“欣賞生命”，可作者花大量的筆墨寫對生命

2024-12-07 07:02

冀教版語文九下寶蓮燈(參考版)

【摘要】《寶蓮燈》教案教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)課文時，先讓學(xué)生講述所了解的有關(guān)《寶蓮燈》的故事，引導(dǎo)學(xué)生說說沉香刻苦學(xué)藝的情況，進(jìn)行情景導(dǎo)引入。在初讀課文讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，了解全文大意，熟讀課文。在復(fù)述時，可以要求學(xué)生通過默讀，進(jìn)一步熟悉“拜別師傅--奔向華山--打敗二郎神--劈山救母”的情節(jié)。在學(xué)習(xí)課文的同時，千萬不要忘記給學(xué)生講述自己的親情感受的機(jī)會，從文中人物到

2024-12-12 23:40

冀教版語文九下觀滄海(參考版)

【摘要】《觀滄海》同步練習(xí)讀《觀滄?！?，完成文后問題。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．這首《觀滄?！肥恰恫匠鱿拈T行》中的一章，作者，是時期著名的家，家、詩人。

2024-11-22 17:48

冀教版語文九下孔乙己(參考版)

【摘要】據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說中，他最喜歡《孔乙己》?！犊滓壹骸穼懹?918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月《新青年》，后收入小說集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說，也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。教學(xué)

2024-12-12 11:02

冀教版語文九下母親的河(參考版)

【摘要】《母親的河》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本設(shè)計(jì)綜合歷史、地理、人文等內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容的組織上要源于教材又高于教材，充分體現(xiàn)了學(xué)科整合的特征。首先，從歷史與文化的視角認(rèn)識黃河和長江，通過誦讀詩歌和欣賞美麗的圖片，激發(fā)學(xué)生對黃河和長江的熱愛和向往。接著通過問題設(shè)置、自主學(xué)習(xí)、同學(xué)交流三步，讓學(xué)生掌握黃河和長江各河段的主要特征和風(fēng)貌，加深對黃河和長江的認(rèn)識和理解。

2024-12-12 01:22

冀教版語文九下觀滄海(參考版)

【摘要】《觀滄?！贰懿俳虒W(xué)目標(biāo)：1、識記作者、作品3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感2、有情感的背誦詩文作者簡介：曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐漸擴(kuò)充軍事力

2024-12-04 03:19

冀教版語文八下再塑生命的人(參考版)

【摘要】《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教學(xué)方法1．誦讀法。本文一體兩面，既表現(xiàn)了富有愛心和高超教育藝術(shù)的莎莉文老師的形象，同時也展示了海倫人生起步的足跡和精神追求，文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。引導(dǎo)學(xué)生先通讀，再有表情地朗讀，準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行概括，從整體上了解課文的思想內(nèi)容，把握行文思路。深入研讀文中細(xì)節(jié)，如與老師見面的獨(dú)特心理感受，老師教授她認(rèn)識事物時的喜悅心情，

2024-11-23 17:27

冀教版語文九下寶蓮燈同步測試(參考版)

【摘要】《寶蓮燈》同步練習(xí)第一部分：1、根據(jù)下列句子中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。⑴冷sōusōu（），白練滾滾，追魄奪魂。⑵徒兒既要華山救母，其志可jiā（）。⑶紅紗乃我幼年qiǎngbǎo（）之物，那一段在我爹爹手中。2、請根據(jù)下面的唱段和人物對白分析人物的性格。⑴沉香（念）隨師學(xué)武在仙山，不記寒暑不記年。練就動

2024-12-07 07:02

冀教版語文九下音樂迷楊科(參考版)

【摘要】音樂迷楊科教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)課文二、三、四段，了解揚(yáng)科怎樣愛音樂，理解句子的含義，了解在剝削制度下，窮人孩子的悲慘命運(yùn)，感受作者對剝削制度的憎恨。有感情朗讀課文。設(shè)計(jì)理念:以學(xué)法引路，多讀多悟，通過多元互動，讓學(xué)生在聽、說、讀、看、想的過程中，切身體會楊科對音樂的喜愛和當(dāng)時現(xiàn)實(shí)的殘酷。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確課堂

2024-11-22 17:48

冀教版語文九下觀滄海1(參考版)

【摘要】《觀滄?！方虒W(xué)目標(biāo)1、了解詩詞有關(guān)知識。2、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦，理解詩歌意思。3、品味語言，體味詩詞的意境。4、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、誦讀并背誦，理解詩歌意思。2、品味語言，體會意境（難點(diǎn)）課時

2024-12-12 01:22

冀教版語文九下行路難(參考版)

【摘要】⒈朗讀背誦古代詩詞。⒉整體了解各首詩詞的主要意思。⒊體會詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。教學(xué)目的導(dǎo)入古詩詞是我國文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩詞要整體了解各首詩詞的主要意思，記住其中那些表現(xiàn)詩詞主旨的優(yōu)秀詩句，能夠背誦。作者簡介：李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，有“詩仙”之稱。少年抱負(fù)宏大。天寶（742

2024-12-01 23:02

冀教版語文九下偉大的悲劇(參考版)

【摘要】茨威格奧地利作家，他的主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。傳記文學(xué)代表作有《三位大師》《羅曼·羅蘭》《三個描摹自己生活的詩人》《精神療法》等。中短篇小說有《最初的經(jīng)歷》《馬來狂人》《恐懼》《感覺的混亂》等，唯一的長篇小說是《焦躁的心》。斯蒂芬·茨威格(188

2024-12-12 11:02

冀教版語文九下友誼地久天長(參考版)

【摘要】《友誼地久天長》彭斯（1759～1796），英國農(nóng)民詩人，為自由而斗爭的戰(zhàn)士。代表作：《自由樹》和《蘇格蘭人》兩首著名長詩。1796年他患了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎及心臟病，于同年7月21日英年早逝。同學(xué)們跟唱，并講述聽完歌曲后的感受，和大家一起分享、交流。簡介?《友誼地久天長》是

2024-12-04 03:19

冀教版語文八下再塑生命的人(參考版)

【摘要】莎莉文老師的到來，就像為我打開了一扇厚重的大門，把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說教；好的老師解說；更棒的老師示范；偉大的老師啟發(fā)。——威廉.亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?！?凱勒教師〃教育資料：海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃

2024-12-12 05:23

冀教版語文九下兩條路(參考版)

【摘要】《兩條路》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文用一課時來完成。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生首先疏通字詞，了解文意，然后讓學(xué)生在對課文內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，分析、理解“兩條路”的寓意，以及本文的主旨?！窠虒W(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1．掌握“悲戚、昊天、逡巡、隕落、韶華”等字詞的讀音及含義。2．了解作者的簡況。（二）過程與方法1．疏通字詞，了

2024-11-22 17:48

冀教版語文九下欣賞生命(已修改)

冀教版語文九下欣賞生命(編輯修改稿)

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