【正文】 。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。二、不足：執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加具體的指導(dǎo)。通過(guò)硬筆書法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。四、活動(dòng)程序：（一）第一階段：練習(xí)階段（2014年11月10日—12月26日）活動(dòng)內(nèi)容：利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位練習(xí).（二）第二階段：比賽階段（自12月26日起分班依次進(jìn)行比賽）五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：評(píng)選“小小書法家”45名：其中一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名六、評(píng)委： 組 長(zhǎng)：李衡成 員： 方白蘭 及各班班主任七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：正確（共30分）每錯(cuò)一字扣1分筆畫美觀（共30分）字體架構(gòu)美觀（共30分）頁(yè)面整潔（共10分）明德小學(xué)2014年11月三年級(jí)第一屆硬筆書法比賽獲獎(jiǎng)名單明德小學(xué)三年級(jí)第一屆硬筆書法比賽共選出“小小書法家”45名，其中：一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)20。三、比賽方式：每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品，按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。（2）、書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。參賽字體：硬筆楷體。明德小學(xué)三年級(jí)第一屆硬筆書法比賽活動(dòng)方案一、比賽目的：為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。（2）做好組織工作素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。欣賞名人名作提高欣賞水平。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。二、活動(dòng)要求：組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）——點(diǎn)第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（二）——點(diǎn)的組合 第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）——橫 第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）——豎 第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五）—— 撇 第九周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（六）——捺 第十周：考試第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（七）——橫折 第十二周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（八）——豎折 第十三周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(九)——橫鉤 第十四周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)——豎鉤第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(一)——橫折鉤 第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(二)——戈鉤 第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)——上下結(jié)構(gòu) 第十八周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(四)——左右結(jié)構(gòu) 第十九周：考試三年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃教師：齊寶利2010年8月24日第五篇：三年級(jí)硬筆書法比賽)明德小學(xué)書法興趣小組計(jì)劃中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。第三周：書法史，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。確立生活課程的內(nèi)容；進(jìn)行開班的常規(guī)工作。通過(guò)硬筆書法課程學(xué)習(xí)，以及對(duì)基本筆畫的學(xué)寫及訓(xùn)練，能使學(xué)生感悟中國(guó)書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容及基本要求：硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。第四周：鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。四、教學(xué)安排第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備。分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書，并進(jìn)行大量的常見字的楷書練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn)，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用，寫好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹立正確的審美觀，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。如何對(duì)三年級(jí)學(xué)生寫字做好指導(dǎo)，是培養(yǎng)學(xué)生寫好鋼筆字的關(guān)鍵。所以初學(xué)使用鋼筆的三年級(jí)孩子，熟悉鋼筆的屬性非常關(guān)鍵。但鋼筆就不同了。用禿了，小刀削一下，寫錯(cuò)了，橡皮擦一下。三年級(jí)也是學(xué)生從用鉛筆向用鋼筆的轉(zhuǎn)接期。2．欣賞自己的作品 3．師生進(jìn)行相互評(píng)議。四、欣賞作品。四、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。二、練一練：1．要求學(xué)生臨摹詩(shī)句，注意：書寫時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。2．通過(guò)欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書法的賞析能力和審美能力。2．“越”的寫法：捺畫舒展，里面的部分寫得緊湊。四、觀察走字旁的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（走字旁，也是左伸右縮，捺畫伸展。2．“匙”的寫法：是的捺畫要伸展，里面的寫舒展。(是字旁，左伸右縮，捺畫伸展。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。六、實(shí)踐演練1．臨寫、默寫“通、透、迫、逢、逼”是字旁和走字旁教學(xué)目標(biāo)：1．掌握是字旁和走字旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。）五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫法1．“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊。三、實(shí)踐演練1．臨寫、默寫“延、挺、廷、庭、誕” 2．自己找類似的字，練習(xí)書寫。1．“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。(建字旁，注意撇與捺要交叉。教學(xué)重、難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。六、實(shí)踐演練1．臨寫、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”建字旁和走之兒教學(xué)目標(biāo)：1．掌握建字旁和走之兒的寫法技巧，并將它們寫美觀。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法1．“婁”的寫法：最后一筆最長(zhǎng)，寫舒展。三、實(shí)踐演練1．臨寫、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟” 2．自己找類似的字，練習(xí)書寫。2．“如”的寫法：左邊窄，比右邊的“口”長(zhǎng)。(女字旁，寫得窄長(zhǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。六、實(shí)踐演練1．臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”女字旁