【正文】 題目自定。(2分)找出描寫滴水原因的句子抄下來從這句話中能體會到貝多芬的精神。叮囑用“”劃出描寫貝多芬苦練的句子。這位旅客在門外站了很久才離開，當他下樓時，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家!”將標點補充完整。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈?！耙灰胰リP照他，不要讓水滴下來?”“不，不，我自己去。他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬服務員趕忙答道。忽然，“滴答”一聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。(4分)舒舒服服(AABB)油亮亮(ABB)這段文字寫了三種動物：和三種植物：準備過冬。(4分)填空。劃去文中括號里不正確的讀音。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎngshang)，楊樹、柳樹的葉子()到樹媽媽的腳下。oju233。ngxi225。二、閱讀(34分)(一)《秋天的雨》選段(17分)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。(6分)(1)()是給果樹的，橘子、柿子()，爭著要人們?nèi)フ?(2)花朵()時，金色的花瓣被包住，草地就變成()。(用帶點詞語寫一句話)我會連。)(2)商店里有各種各樣種類繁多的玩具。(6分)(1)植物學家把花圃修建的像鐘面一樣。果然當然居然(2)()，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。選詞填空。(2)小伙伴圍著石頭轉(zhu224。n)子，扇(shānsh224。(5分)訪()嬌()推()秦()瓣()坊()驕()準()春()辮()用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。x249。ngshuǎngyǎngw224。三、簡答題倘若在學校遇到地震，我們應該怎么辦呢？（15分）汽車和輪船超載會造成什么危險？（10分）第五篇：三年級上學期語文期中測試卷一、積累與運用(36分)讀拼音，寫詞語。B、就地打滾壓滅身上火苗。C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行。A、挺直身子淺淺的B、側著身子深深的遇到陌生人給你食物，你應該怎么辦？（）A、接過來就吃 B、出于禮貌，不好意思不吃 C、拒絕接受野炊之后，你應該怎么做（）A、馬上離開B、確認火徹底熄滅后在離開下面幾種保護措施，哪一條是不正確的？（）A、在火場中站立、直行，并大口呼吸。A、8 B、12 C、16小明在一個看動畫片的網(wǎng)站上注冊，要求他填寫個人的詳細資料，包括家庭住址和電話，小明應該（）。A、119 B、110C、999下列可以充當隔離帶的是（）。5．在遠足過程中，如果有同學約你去路線之外的地方玩，你會（）。在使用高壓鍋的過程中，不要接觸高壓鍋的（）。2017年1月10日第四篇：四年級上學期安全教育測試卷四年級上學期安全教育測試卷學校________年級__________ 姓名__________ (25分)（）對人體的傷害十分嚴重，尤其是肺部。今后，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。規(guī)范學生不參與不科學、不安全的活動。這里首要的是規(guī)范學生的行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。引導學生遠離事故。本周學校安排了“楊府山公園”的春季社會實踐活動，我首先做好學生的安全教育工作，避免安全隱患的發(fā)生，同時發(fā)信息給學生家長，告訴學生家長要做好孩子出發(fā)前的安全教育工作，同時要提醒個別家長做好沒有參加春游學生在家的安全監(jiān)督工作。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。(3)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。聽從老師的安排，確保安全。通過賦予“安全小衛(wèi)士”安全監(jiān)督的職責，讓學生認識到在?；顒訒r，不能你推我拉，追逐打鬧，不能攀爬單雙杠、樹木。上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。以兒歌的形式呈現(xiàn)。(2)教育學生嚴格遵守學校作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。同時，借助校訊通，以信息或電話的方式，及時將學校一些安全工作和家長交流，爭取做到學校與家庭互通有無。三年級學生還比較小，單靠講是不行的。本學期我班積極開展了各項活動，生命安全教育活動也如火如荼地開展著。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。五、錦囊小卷小學生應對敲詐勒索和搶劫的幾種方法。四、訓練場判斷對錯。穿著打扮要樸素。要及時報案。要沉著冷靜、隨機應變。談感受。講解“擂肥”的含義。教學準備：課件。懂得如何預防搶劫或敲詐勒索。第十八課 遇到“擂肥”別害怕教學目標弄清“擂肥”的含義。（小同學們在規(guī)定的距離內(nèi)用紙球擊打灰太郎的彩圖。五、游戲——學生在體驗戰(zhàn)勝灰太郎的快樂中結束本次教學活動。讓我送你回家，跟我走吧?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。提問：剛才小朋友看到了什么？小明家的門能開嗎？為什么？提問：來的是什么人？（陌生人）提問：什么是陌生人？（不認識的人）提問：如果輕易給陌生人開門會有什么危險？.提問：剛剛叔叔在敲門，小明又不能隨便開門，怎么辦呢？ 教師小結：要問清楚來人是誰，找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓人在外面留下來等，也可以讓人到父母單位去找。三、播放課件《我該怎么辦》。課件中的豆豆鳥是怎么不見了的？豆豆鳥想象中的怪叔叔是怎樣的？那我們碰到這樣的怪叔叔該怎么辦呢？故事中的怪叔叔是不認識的壞人，那生活中不認識的人就一定是壞人嗎？ 引導學生說出不認識的人就是陌生人，陌生人不一定是壞人，不要輕易相信陌生人的話，更不要隨便跟陌生人走。師：“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎？里面的歌還會唱嗎？”師：“小兔子為什么不跟大灰狼開門呢？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎樣哄騙小朋友的呢？”二、故事欣賞《怪叔叔別來》，討論陌生人的危險性。教學準備：課件。教學重點：培養(yǎng)學生碰到困難時能積極想辦法，具有應變的能力。培養(yǎng)學生碰到困難時能積極想辦法，具有應變的能力。第六訣：避難場所，固守待援。第四訣：善用通道，莫入電梯。第二訣：明辨方向，迅速撤離。判斷：哪些行為易引發(fā)火災。三、學習引發(fā)火災的主要原因及防范措施讀課文：引發(fā)火災的主要原因及防范措施。老師：公共場所發(fā)生火災時，很大一部分人員傷亡是因為逃生不得法而造成的。房東幾乎氣暈，慘重損失讓他無法接受。多個消防隊緊急救援，雖最終撲滅了大火，但店鋪和工廠完全被毀，只剩一根根殘存的墻柱。學生2：昨日凌晨1點50分，成都高新區(qū)中和街辦朝陽社區(qū)，老成仁路、繞城高速交界口處，一排店鋪及背后幾家工廠突發(fā)大火。著火的建筑是一棟臨街的七層樓“鑫金橋賓館”。教學流程一、引題入課：老師：同學們有沒有遇到過火災？二、引導探究，解決問題老師：同學們了解了哪些有關火災的新聞？ 學生1：9月19日下午，消防隊員在烏魯木齊市火災現(xiàn)場作業(yè)。教學難點：掌握從火災中安全逃生的方法要領。掌握從火災中安全逃生的方法要領。知道火災的防范措施。填寫外出攜帶的安全小卡片。四、活動延伸方位訓練。（3）冬天看積雪。同學們，當你外出來到陌生的地方，可能會碰到記不清來時的方向和路線而無法返回的情況，這時，要注意：城區(qū)迷路野外迷路（1）利用羅盤（指南針）。（出示ppt）二、講述。教學流程一、引題入課：師：今天小明和小紅遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。教學重難點：知