【正文】 使思想與精神真正走進(jìn)學(xué)生心田，最終積淀成良好的品質(zhì)，達(dá)到“潤物無聲”的最佳效果。及時(shí)捕捉好的素材，適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。但是，這種教育必須克服兩種錯(cuò)誤的傾向：一是過分強(qiáng)調(diào)教學(xué)的思想教育意義，不顧教學(xué)內(nèi)容的具體特點(diǎn)，生拉硬扯地進(jìn)行空洞的、貼標(biāo)簽式的思想教育；一是完全忽視教學(xué)的教育意義，單純的為使學(xué)生獲得知識技能而進(jìn)行教學(xué)，只教書不育人。在具體教學(xué)中，學(xué)生不僅可以從知識中受到教育，而且可以從教師的教學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)和思想情感中潛移默化地受到思想道德教育。我覺得數(shù)學(xué)課堂上的思想教育不能牽強(qiáng)附會(huì)，不能生搬硬套，要用得適時(shí)適地才能取到應(yīng)有的效果。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,我們越來越深刻的認(rèn)識到，教育的首要任務(wù)是育人，其次才是育才。媽媽為了我們付出了很多，你做的很對。這時(shí)，生3舉手回答：“我把這個(gè)西瓜全都給媽媽吃?！?“你真是一個(gè)孝敬父母的好孩子！”我表揚(yáng)了她。”“你為什么這樣分呢？”教師微笑地問。生1：“我一半，媽媽一半，一樣多，這樣誰也不吃虧?！卑咐唬篬分西瓜]：一位年輕教師在教授三年級數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材中“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”時(shí)，提出這樣一個(gè)問題：“如果你有一個(gè)大西瓜，在母親節(jié)的時(shí)候，你準(zhǔn)備怎樣分這個(gè)西瓜呢？”生1：“母親節(jié)到了，我準(zhǔn)備把這個(gè)西瓜平均分成兩份，給媽媽留一半，我留一半。所以數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)除了傳授數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)邏輯思維能力和運(yùn)算能力以外，同時(shí)也要結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，樹立社會(huì)主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì)公德，并逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。每個(gè)人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個(gè)“好人”，那么，請大家記住，生活時(shí)時(shí)都在考驗(yàn)我們的意志，請大家在日常生活中用自己的行動(dòng)去證明自己，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。歌伴舞，表愛心歌舞《愛的奉獻(xiàn)》（三）總結(jié)全課，延伸教育同學(xué)們，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。過渡：我們不但要繼承和發(fā)揚(yáng)祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，而且要把這些美德牢牢地記在心里。說好事，表先進(jìn)（實(shí)物投影出示問題）問題：在我們身邊，最近發(fā)生了哪些好人好事？他們哪些舉動(dòng)體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？（同學(xué)們踴躍發(fā)言，表揚(yáng)最近班級中發(fā)生的好人好事?？偨Y(jié)過渡：看來這段時(shí)間通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們的知識有所長進(jìn)，學(xué)了不少的美德內(nèi)容，也提高了識別是非的能力。要正確對待父母的批評，有錯(cuò)就改。議論四：他們四個(gè)對不對？為什么？（同學(xué)議論，老師相機(jī)點(diǎn)評）小結(jié)：我們應(yīng)該從小養(yǎng)成關(guān)心、體貼父母的好習(xí)慣。小品四、《孝父母》放學(xué)了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。（同學(xué)議論，老師根據(jù)議論相機(jī)點(diǎn)評）小結(jié)：我們應(yīng)該合理地用零用錢，勤儉節(jié)約是一種美德。甲家庭富有，平時(shí)父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴(yán)，平時(shí)少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經(jīng)常找理由騙父母，想父母要錢花。議論二：你認(rèn)為他們四個(gè)人的言行怎樣？誰表現(xiàn)得最好？其他三位同學(xué)哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？（學(xué)生議論，老師相機(jī)點(diǎn)撥）小結(jié)：說得好！我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，要樂于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)，要勇于改正自己的缺點(diǎn)。他們每個(gè)人對待做作業(yè)的態(tài)度各不相同。）小結(jié)：國旗是祖國的象征，我們熱愛祖國，應(yīng)該從這些看似小事，而實(shí)際是嚴(yán)肅的事情做起。B、升國旗的時(shí)候，公民要肅立敬禮。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經(jīng)。乙、丙在下面小聲說笑。下面請大家觀看一組小品，然后來談?wù)勛约旱目捶?。出示問題：1）、你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎？2）、你知道什么是“五心”和“五會(huì)”嗎？（學(xué)生回答，老師適當(dāng)加以補(bǔ)充、點(diǎn)撥）小結(jié)：看來在這段時(shí)間里的確學(xué)了不少有關(guān)美德的內(nèi)容。我們今天的主題班會(huì)，是針對最近開展這次活動(dòng)以來在同學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行討論，并對我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng)做一次總結(jié)。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國永遠(yuǎn)保持“禮儀之邦”的美稱。本主題班會(huì)通過一系列的活動(dòng)，化抽象為具體，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，深化道德教育，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的早日形成。本主題班會(huì)以上級的有關(guān)精神為指針，以“五心”“五會(huì)”、《小公民道德規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《十要十不要》等為依據(jù)，結(jié)合生活實(shí)際，通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中得到教育，形成良好的道德品質(zhì)。為此上級提出了要加大力度對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。第五篇：“美德在我心中”主題班會(huì)教案“美德在我心中”主題班會(huì)教案一、背景立意隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，信息高速公路的飛快發(fā)展，外來文化及思想影響著這一代人。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓(xùn)，嚴(yán)格自律，從細(xì)節(jié)上完善自身。乙：我們要把對榮辱的理解落到實(shí)處，行之有效的一個(gè)辦法，就是要從每個(gè)人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。七．乙：下面，我們請班主任作總結(jié)。（小組討論：3分鐘）甲：在各小組討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在進(jìn)行各組交流。i、保護(hù)環(huán)境，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，保護(hù)樹木，積極植樹，為我們生活的城市添一份綠色！五、甲：下面請欣賞小品《惡作劇》和《小隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)》。在公共場所不亂刻亂花，破損公物，做文明市民。如主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。爭做老師與同學(xué)眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚(yáng)自古以來尊師重道的民族精神。相信在帶給老師暖意的同時(shí)，你也會(huì)獲得相同的回報(bào)；e、愛同學(xué)。在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰场⒇澩?、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等家務(wù)勞動(dòng)；c、勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。下面就請大家談?wù)勛约核私獾闹腥A美德故事吧！學(xué)生A: 《孔融讓梨》B:《程門立雪》C:《季布遵守諾言》??四、甲：大家談了這么多，那么咱們再來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做才能成為一名美德少年呢？學(xué)生：當(dāng)我們在家里時(shí)要努力做到：a、孝順父母，尊敬長輩。有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣。三．乙：班長說的太好了，校園最近為了培養(yǎng)我們傳承中華民族的美德，展開了競選美德少年的熱潮！最近，我也了解了不少知識呢!在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝,有敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。我們要尊敬老師,團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛他人，互幫互助，讓班級充滿愛。2006年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對全體公民提出了社會(huì)主義榮辱觀，我想，我們小學(xué)生心中也要應(yīng)該有正確的榮辱觀。知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。二．班長演講：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！作為一名五年級的學(xué)生，我想，我們應(yīng)該已經(jīng)能夠明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑了。學(xué)生主持人乙（男）：以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，包容廣闊，內(nèi)容深刻，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合，是每個(gè)炎黃子孫的道德行為規(guī)范。激發(fā)學(xué)生爭做文明少年活動(dòng)準(zhǔn)備：師生收集關(guān)于中華傳統(tǒng)民族美德的故事、格言。第四篇：中華美德大家談主題班會(huì)“中華美德大家談”主題班會(huì)五（2）班主題班會(huì)教案張秀永活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華美德，爭做文明少年活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)目的：引導(dǎo)隊(duì)員感悟、體驗(yàn)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。請同學(xué)們從點(diǎn)滴小事做起，讓文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中