【正文】 齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》中隊長：下面歡迎中隊輔導(dǎo)員為我們講話。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。有請主持人。乙一個燦爛的日子，撒滿大地。合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當(dāng)美德好少年》主題班會現(xiàn)在開始。在學(xué)校開展中華傳統(tǒng)美德教育，對校園優(yōu)良道德風(fēng)尚的形成，對校園人際關(guān)系的團結(jié)、和諧與發(fā)展，學(xué)校整體發(fā)展凝聚力的加強，都有著不可或缺的作用。前期準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備圖片解釋設(shè)計意圖一、開場白：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。仁、義、禮、智、信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，是中華民族寶貴的精神財富?！苯裉?，我們不去討論道德和知識誰更重要。（主題充滿濃濃書卷氣息，不妨可以采用慢慢打開畫卷的形式展現(xiàn)主題。）二、初識“仁義禮智信”根據(jù)形聲字的特點，從拆字法中，感受每個字的意義。也可以試著示例其中一個‘仁’的展示，大可把剩下的四個字讓學(xué)生自行解決。指在與另一個人相處時，能做到融洽和諧，即為仁。凡事不能光想著自己，多設(shè)身處地為別人著想，為別人考慮，做事為人為己，即為仁。簡言之，能愛人即為仁。在別人有難時出手出頭，幫人一把，即為義。何謂禮？禮者，示人以曲也。因此敬人即為禮。只有結(jié)滿谷物的谷穗才會彎下頭，禮之精要在于曲。把平時生活中的東西琢磨透了，就叫智。何謂信？信者，人言也。那時的人純真樸素，沒有那么多花花腸子，故而真實可靠。以此估計，信者，實為人類之言，是人類從普遍經(jīng)驗中總結(jié)出來的東西，當(dāng)然不會騙人。聽懂故事，連線匹配（五個同學(xué)分別講述一個預(yù)先準(zhǔn)備好的故事。先敘述故事，每個字分別通過1個經(jīng)典歷史故事，配以極具中國特色的原創(chuàng)工筆繪畫插圖，突出介紹每個字的意義與其內(nèi)在的深層含義，從而詮釋弘揚中華傳統(tǒng)美德。）仁《馮諼客孟嘗君》。備：《魏顆嫁庶母》、《楚莊王絕纓》、《苛政猛于虎》義《季扎還愿》。在徐國與國王徐公結(jié)下友誼，季扎見徐公深愛自己的寶劍，心中默許出使回國時將劍贈與徐公。季扎來到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。在孔融小的時候，叔叔曾經(jīng)給他出了一個難題，讓他把六個梨分給六個弟弟妹妹，但是必須還有一個梨在盤子里。備：《程門立雪》、《張良拜師》、《逾期赴約失大禮》智《諸葛恪得驢》。在場的諸葛謹(jǐn)幼子諸葛恪機智聰明，不但解除了父親的尷尬，還受到吳王的賞識。備：《聰明的孔融》、《曹沖的故事》、《鄭人買履》信《明山賓賣?！?。圍觀的群眾稱贊明山賓。然而，回想我們的每一天，你的身邊，我的班級，出現(xiàn)哪些不良的道德現(xiàn)象？四、指出錯誤，發(fā)表自己的意見。我們將以小組為單位，采用競答方式，看哪組發(fā)現(xiàn)得快，指出的錯誤多。）丟失了良知、道義、誠信、禮儀的現(xiàn)象，常常上演在我們身邊 ：隨便插話；上課吃零食；同學(xué)間搞惡作??；說謊；上完廁所不沖馬桶；無休無止的上網(wǎng)打游戲；在學(xué)生會里經(jīng)常散布風(fēng)言風(fēng)語，在背后給人下套；亂丟紙屑；顛倒是非，混淆美丑，撒謊騙人。假唱替身成為了家常便飯。過渡：繼承美德不需要唱高調(diào)，因為美德就處處體現(xiàn)在我們的一言一行中。與人交際時，學(xué)會欣賞、鼓勵、配合對方。一個有道德的人，必定是一個有文化的人。古往今來，“德”是一個永遠不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。讓“仁義禮智信”這些中華傳統(tǒng)美德之花在我們的校園美麗綻放。匈奴又采取各種手段，迫蘇武就范未成，匈奴單于將蘇武流放至荒無人煙的北海牧羊。他孤身一人與羊群相伴１９年，始終不辱漢使氣節(jié)。蘇武臨大節(jié)而不辱,經(jīng)磨難而不屈，堅貞不渝的民族氣節(jié)和愛國之心千百年來一直為人們所傳頌?！傲H聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。秦朝的商鞅，“徙木為信”，“誰把那木頭從城的南門移到城的北門就給予重賞(10金)”，人們都表示懷疑，這時，一個年輕人將所立之木搬到北城門，商鞅果然賞10金。這些故事說明了什么？我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相承的美德。我們青少年如何對待傳統(tǒng)美德？我們要繼承中華傳統(tǒng)美德、弘揚傳統(tǒng)美德、踐行傳統(tǒng)美德，讓傳統(tǒng)美德世世代代發(fā)揚光大。你認為值得繼承和發(fā)揚的有（）①小國寡民，老死不相往來②責(zé)任之心責(zé)己，恕己之心恕人③三軍可以奪帥，匹夫不可奪志④家事、國事、天下事、事事關(guān)心 A①②③B②③④C①③④D①②④下列選項中能體現(xiàn)艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是（）A、一去二三里，煙村四五家B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C、世上無難事，只要肯登攀D、明月幾時有，把酒問青天下列屬于中華代代傳承的美德的有（）①敬業(yè)樂群，公而忘私 ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③自強不息 ④艱苦奮斗 ⑤奮不顧身A①②③B①③④⑤C ①②③④⑤D②④⑤下列典故沒有體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的是（）A、井底之蛙B、蘇武牧羊 C、負荊請罪D、臥薪嘗膽不能體現(xiàn)傳統(tǒng)美德的詞句有（）A、有志者事竟成 B、天下興亡，匹夫有責(zé)C、人不為己，天誅地滅D、繩鋸木斷，水滴石穿中國是一個擁有五千年燦爛文明的古國，下列選項中，能體現(xiàn)源遠流長的中國傳統(tǒng)文化中極其珍貴的精神財富的是：（）①人不為己，天誅地滅②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③天下興亡，匹夫有責(zé)④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 A、① ②B、① ② ④ C、① ② ③D、② ③ ④ 知識拓展：下面的名句名言分別體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德 ？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——《周易象》 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！墩撜Z——《禮記——《論語——《禮記先輩樹榜樣，后人記心田。學(xué)習(xí)要勤奮，惜時分秒間。敬師孝父母，禮貌要周全。生活須儉樸，不比吃和穿。第三篇：“繼承中華美德,友善禮讓”主題班會教案“繼承中華美德，友善禮讓”主題班會教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：、能夠認識到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚。情感態(tài)度：、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)重點能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。四、學(xué)習(xí)過程（一）活動開始尊敬的老師！親愛的同學(xué)們!大家下午好！中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！下面我宣布，四一班繼承中華美德，友善禮讓,主題班會現(xiàn)在開始！請全班同學(xué)讀一遍。寬容禮讓，誠信待人。從剛剛那個小游戲中，同學(xué)們有何感悟呢？自己待人的態(tài)度往往決定了別人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。（1）趙明明聽說張林有一本《水滸傳》，于是中午便私自到他的桌里翻出來看。（3）小方和小劉是一對最要好的朋友，所以有時小劉的信小方就先幫他拆了。當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重；當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重?。ㄎ澹┓窒砉适隆杜跚瞄T》女王也有吃閉門羹的時候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉?？梢姏Q定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。（六）辯論賽學(xué)生分為兩組辯論擁