【正文】 希望今后的試卷會更加科學(xué)、合理，更加有利于學(xué)生的發(fā)揮應(yīng)答。不少學(xué)生失分就是因為記憶理解不準(zhǔn)確。不要求死記，并不意味著就不用去記。材料源于生活，答案來自課本，要想讓學(xué)生把答案做好，還必須讓他們懂得一些答題技巧，比如如何審題，如何從材料中確定所使用的知識點，又如何完整地組織答案等等。教學(xué)不能停留在書本的3點上，應(yīng)重視課堂的思維互動，樹立大政治教學(xué)觀。（2）改變教學(xué)方式，實行開放教學(xué)。比如本次考試的117小題，；其次要注重將課本知識與社會生活實際聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生正確看待和分析社會現(xiàn)象，切實培養(yǎng)學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注身邊的人和事。對今后教學(xué)的建議：（1）注重從知識到能力的提升。在今年的16小題，和18小題的第一板塊中，就存在這一問題。對今后試題的建議：今年試題有許多值得褒獎的地方，但也存在一些值得商榷的地方。18小題失分在思維不夠完整，甚至有的學(xué)生對漫畫的寓意就沒有審清，評論簡單、草率，導(dǎo)致失分。15小題失分在回答問題的角度不夠，學(xué)生沒按要求去做。從二、三、四題的總分統(tǒng)計來看，今年的及格率和優(yōu)秀率都比去年要有所下降，由于試題開放性程度提高，對學(xué)生能力要求提高，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)失分率提高，總成績下降。％，％；％，％。％，％。由于選擇題是計算機(jī)判卷,分?jǐn)?shù)不明,我們只能對二、三、四題的主觀分進(jìn)行抽樣統(tǒng)計，總分是39分。采取隨機(jī)抽樣的方法，從總試卷中抽取120本試卷進(jìn)行分析。在18小題中，體現(xiàn)了我愛山西的教育思想，這道題分了三個板塊：“文化山西”、“反思山西”、“未來山西”，緊緊圍繞山西來擬定題目，體現(xiàn)了出題者落實情感教育的思想，政治課教學(xué)不僅僅要落實課本上的知識點，更應(yīng)該注重對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感教育。同時也引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。從試題所使用的材料和考試的入手角度來看，本次試卷更貼近生活，所提問題大都來自于學(xué)生身邊的人和事。往年只強(qiáng)調(diào)零散的知識點數(shù)量，今年更注重學(xué)生完整的思維過程。多角度認(rèn)識它的危害，便于推進(jìn)學(xué)生的思考，引起學(xué)生的重視，是對學(xué)生思維能力的一種考察。今年的政治試卷與往年的相比，一個更大的特點就是不過分強(qiáng)調(diào)知識點的數(shù)量，更注重學(xué)生的觀察、分析性思維。這一變化是一個信號，是告訴我們：基礎(chǔ)知識的記憶不能忽視。試題的題型結(jié)構(gòu)，在總體上是沿用了往年的結(jié)構(gòu)，但也略有變化，那就是增加了13小題的填空題題型；識記性內(nèi)容有所凸顯，選擇題的2小題也屬記憶性知識的考察，這對那些多年來認(rèn)為開卷考試不必識記的觀點是一個沉重的打擊。整份試卷題型規(guī)范、科學(xué)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，考試內(nèi)容比例基本符合考標(biāo)。從試卷結(jié)構(gòu)上看，2011年山西省中考政治試卷基本沿用了往年的試題題型結(jié)構(gòu)，知識內(nèi)容以初三國情教育為主,能力上更注重學(xué)生的分析運用。理解：在選擇題里有6個小題，簡答題有一個小題，分析說明題和實踐探究題中也有某些地方考察了學(xué)生的理解力，占全卷分值的29％。能力要求層次結(jié)構(gòu)。心理和道德品質(zhì)知識涵蓋于6個選擇題,1個簡答題,實踐探究題的一個板塊，占全卷分值的35％；法律知識涵蓋于2個選擇題，兩個簡答題，占全卷分值的16％；國情及理想教育的知識涵蓋于兩個選擇題，1個簡答題，兩個分析說明題，實踐探究題的兩個板塊，占全卷分值的41％；時事政治知識涵蓋于兩個選擇題，占全卷分值的8％。其中選擇題12個（112小題），每小題3分，共36分，占全卷分值的48％；簡答題3個（1115小題），13小題6分，14小題6分，15小題3分，共15分，占試卷總分值的20％；分析說明題2個（117小題），16小題5分，17小題7分，共12分，占總分值的16％；實踐探究題1個（18小題），共12分，占總分值的12％。題型結(jié)構(gòu)。本次考試使用的仍是山西省“兩考合一”的政治試題，試題滿分為75分，采用開卷考試的方式考試。%答：略。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑106410644=xx=：6g180。每小題2分，本題共20分）二、填空題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，本題共29分）1（1）2NCO2Zn2+KNO3（2）①達(dá)菲屬于有機(jī)物； ②達(dá)菲由碳、氫、氮、磷、氧五種元素組成。（3）B點時，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是__________（寫出化學(xué)式）。（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出），（1）A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=_________。四、計算題（本題7分）1我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計）。（3）小西認(rèn)為步驟②不嚴(yán)密，理由是________________________________________。（1）（2）既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。1在化學(xué)興趣小組活動中，小山把一標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實驗。若在B裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從____端（填字母“a”、“b”）通入。（1）圖中A裝置常用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；除制氧氣外，A裝置還能進(jìn)行另一個實驗是________________。三、實驗探究題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1 分，本題共14分）1通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。（2）上述各物質(zhì)間的反應(yīng)均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不屬于四種基本反應(yīng)類型，但能用上式表示的一個化學(xué)方程式是_______________。（4）30℃時，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是__________（選填A(yù)、B、C、D）A、溶劑的質(zhì)量B、溶液的質(zhì)量C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D、以上都不變1已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種，E是實驗室一種常見溶液，它們之間的關(guān)系如圖所示，“”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。據(jù)圖回答：（1）P點的含義是______________________?；衔铮篈、B 238。 238。237。236。A、B是不同類別的化合物，其溶液都能與鐵反應(yīng)；M、N是由不同類別的微粒構(gòu)成的單質(zhì)。（5）為保護(hù)環(huán)境，做文明游客，請你對他們的春游提一條建議__________________。（2）燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是______________________。1周末，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準(zhǔn)備自制燒烤。根據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，目前尚無專門針對人類感染H1N1流感的特效藥，但推薦使用“達(dá)菲”膠囊。第四篇：2009年山西省中考化學(xué)試卷山西省2009年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：3一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將正確的選項的字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)的薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是A、N2B、O2C、CO2D、空氣B、鋁是一種金屬元素周期表中鋁元素的部分信息如下圖所示，由此得到的結(jié)論不正確的是A、鋁的原子序數(shù)是13C、化學(xué)反應(yīng)中鋁失電子變成Al3+我國蘊藏著豐富的鎢礦資源，冶煉金屬鎢常用白鎢礦石其主要成分是鎢酸鈣（CaWO4）鎢酸鈣中鎢（W）的化合價為 A、6B、+4C、+6D、+7化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是A、湖水經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，即可得到純凈水 B、農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，就大量使用化肥、農(nóng)藥 C、可用聚氯乙烯塑料制品包裝食品D、校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹5A、牛奶和玉米粥均屬于堿性食物C、番茄的酸性比蘋果強(qiáng)A、AgB、CuB、胃酸過多的人應(yīng)少食泡菜D、用濕潤的pH試紙蘸取葡萄汁測其pHD、Mg下列四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與其它三種金屬都能發(fā)生轉(zhuǎn)換反應(yīng)，這種金屬是C、Fe下列說法不正確的是A、食鹽水的凝固點比較低B、用帶火星的木條可以鑒別空氣和氧氣D、鋼的性能比生鐵好，因為鋼含碳量低B、氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）——澄清石灰水 D、氯化鉀溶液（碳酸鉀）——稀硫酸C、可以在量筒中配制NaCl溶液A、氮氣（氧氣）——木炭下列實驗合理的是欲除去下列食物中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑正確的是C、二氧化碳（一氧化碳）——氧氣某同學(xué)想用實驗證明CuSO4 溶液顯藍(lán)色是由Cu2+造成的，下列實驗無意義的是 A、將CuSO4 溶液加水稀釋C、觀察Na2SO4B、觀察Ca(NO3)2 溶液D、向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液二、填空題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，本題共29分）1（1）用化學(xué)符號填空：兩個氫原子______；干冰_______；鋅離子_________；硝酸鉀_______。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。要求：至少用兩種說明方法，不少于80字。三、寫作（50分）【小作文】（10分）說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。（4分）理解：讀了這篇文章，我認(rèn)為一個人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時，還必須具備賞識他人的能力，才能走得更遠(yuǎn)。（2分）20．第⑥段在文中有什么作用？（3分）承接上文；補(bǔ)充論證了“膽識是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄”的觀點；使論證更充分、更嚴(yán)密、更有力度。⑧那些擁有了“知識”“常識”“見識”，尤其是“膽識”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。大家在人生路上踽踽獨行，都有偶遇他人賞識的時候，請問，你是什么感覺？我相信，有時他人的一兩句賞識，往往成為你繼續(xù)走下去的動力，造就了你的一生。一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。一個人哪怕學(xué)富五車，亦有“見識”，可因為種種原因，卻悶聲發(fā)大財，到了該出手的時候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識”。不過，大多數(shù)有學(xué)問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”——膽識。當(dāng)然，更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者，卻一點“見識”也沒有。這見識就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。（11分）人，要有五識①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教育，以及現(xiàn)實中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。綜上所述，我認(rèn)為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻，高興了彼此分享，痛苦了共同分擔(dān)。材料一表明幸福就在平凡生活的細(xì)節(jié)中。材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花費在上網(wǎng)、玩手機(jī)上。17．閱讀以下兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓π腋５恼J(rèn)識。16．分析本文標(biāo)題的作用。15．通讀全文，簡要概括外祖母的形象。所以，她們很高興。②我發(fā)現(xiàn)父