【正文】 ，而使后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。翻譯句子：，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。族秦者秦也，非天下也（）。戍（sh249。使天下之人，不敢言而敢怒。奈何（）取之盡錙銖（zī）（zhū）（），用之如泥沙？使（）負(fù)棟之柱，多于南畝（）之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷（），多于在庾（）（yǔ）之粟(s249。嗟乎！一人之心（），千萬(wàn)人之心也。一旦不能有，輸（）來(lái)其間。有不得見(jiàn)者，三十六年。）遠(yuǎn)聽(tīng)，杳（）不知其所之（）也。雷霆乍驚（），宮車(chē)過(guò)也；轆（l249。ng)，開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟（hu225。明星熒(y237。ng）嬙(qi225。妃嬪(p237。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽（j236。盤(pán)盤(pán)焉，囷囷（qūn）焉（），蜂房水渦（），矗（ch249。二川溶溶（），流入宮墻。驪（l237。 (一) .③ B.③ C.① D.① E.② 板書(shū)：過(guò)程作業(yè)：背誦知識(shí)點(diǎn) 反思：第五篇：阿房宮賦挖空練習(xí)《阿房宮賦》班別：姓名：座位號(hào)：六王畢，四海一（），蜀山兀（），阿房出（）。，即岡巒之體勢(shì)——用桂樹(shù)木蘭修筑的宮殿，就是岡巒的樣子。，窮島嶼之縈回()．，極娛游于暇日()．，不墜青云之志()．，豈效窮途之哭()，補(bǔ)不足()．．，不正確的一項(xiàng)是()，訪風(fēng)景于崇阿——駕著車(chē)在山路上(前行)，在高大的丘陵看風(fēng)景。2.“窮”的意義有①不得時(shí)，不得志 ②生活困難 ③窮盡，完 ④阻塞不通，與“通”相對(duì)。C.①②詞義相同，③④詞義也相同。．．③飛閣流丹，下臨無(wú)地 ④臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞 ．．A.①②詞義相同，③④詞義不同。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭瞻。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。儼驂于上路，訪風(fēng)景于崇阿。未云何龍? ，用之如泥沙? ，多于南畝之農(nóng)夫? ，沒(méi)有活用的一項(xiàng)是()，四海一 ，風(fēng)雨凄凄 ．．，韓魏之經(jīng)營(yíng) ，金塊珠礫 ．．．．．．，可憐焦土 ．．．，秦也 ．，從修辭角度考慮，含有不同修辭手法的一項(xiàng)是()，四海一，用之如泥沙 ，函谷舉，纖歌凝而白云遏(一)時(shí)維九月，序?qū)偃?。．?)①檐牙高啄 ②蜂房水渦 ③明星熒熒，開(kāi)妝鏡也 ④煙橫霧斜，焚椒蘭也 ⑤一肌一容，盡態(tài)極妍 ⑥鼎鐺玉石，金塊珠礫 ⑦取之盡錙銖，用之如泥沙 ⑧瓦縫參差，多于周身之帛縷A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.④⑤⑥⑧()例句：明星熒熒，開(kāi)妝鏡也。．．，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。n)．()(完了)蜀山兀(山禿)日益驕固(頑固)．．．(吶喊)函谷舉(攻破)橫檻(欄桿)．．．(奢侈)．(統(tǒng)一)．錙銖(極言細(xì)微)．．族秦者(秦氏家族)．嘔啞(樂(lè)聲嘈雜)．．幾千萬(wàn)落(座、所)．()，風(fēng)雨凄凄。)．．．輦(niǎn)車(chē) ．剽(piāo)．在庾(y249。n)頭 不霽(q237。ng)囷囷(jūn)．．．(hu225。)．．．(p237。答案(1)只要你用心傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的聲音 未來(lái)到處都是幸福的旋律(2)感恩把真誠(chéng)的門(mén)推開(kāi)了 真誠(chéng)則把心靈的門(mén)推開(kāi)了 只要你用心傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴的聲音 心靈到處都是真誠(chéng)的音符第四篇：阿房宮賦隨堂練習(xí)定興三中2016——2017學(xué)年第一學(xué)期 高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組集體備課統(tǒng)一教案主備人： 殷雪梅使用日期：2017年月日課 題： 阿房宮賦隨堂練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)重點(diǎn)文言知識(shí) 掌握特殊文言現(xiàn)象 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)重點(diǎn)文言知識(shí)()(m224。第(2)處基本的形式是“感恩把??的門(mén)推開(kāi)了，??則把??的門(mén)推開(kāi)了；只要你用心傾聽(tīng)??的聲音，??到處都是??”。解析 本題考查仿寫(xiě)句子的能力。(2)____________________，___________________________________； _____________，________________。面對(duì)“感恩”這個(gè)話題，我們認(rèn)為—— 感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了，和諧則把生活的門(mén)推開(kāi)了；只要你用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè)章。請(qǐng)你根據(jù)上下文，在橫線上仿寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥?。答?示例)我喜歡杜牧，喜歡他詩(shī)文中流露的憂國(guó)憂民的沉思。我喜歡杜牧，喜歡他詩(shī)文中顯現(xiàn)的雋永靈秀的情調(diào)；_________________________________________________________。三、語(yǔ)言表達(dá)(7分)15．依照畫(huà)線句，續(xù)寫(xiě)一句話，要求與畫(huà)線句句式一致，語(yǔ)意連貫。因他詩(shī)情豪邁，語(yǔ)言率直驚人。杜牧剛直有奇節(jié)，敢議論國(guó)家大事，指陳利弊特別中肯。沈傳師上表請(qǐng)杜牧擔(dān)任江西團(tuán)練府巡官，又擔(dān)任牛僧孺淮南節(jié)度府掌書(shū)記。崔郾說(shuō)：“許多人都說(shuō)杜牧行為自由，不拘細(xì)節(jié)，然而我尊重你的建議，不敢再改了。”(吳武陵)說(shuō)：“不行，就給第五名。”趁機(jī)拿出文章朗誦起來(lái)，崔郾大加贊賞。開(kāi)始時(shí)參加科舉考試未中，流落到東都，當(dāng)時(shí)主司侍郎是崔郾，太學(xué)博士吳武陵向崔郾推薦說(shuō)：“您因?yàn)榈赂咄?，替明君選才，我敢不盡力作點(diǎn)貢獻(xiàn)！前幾日偶爾見(jiàn)十幾個(gè)文士，眉飛色舞，拍掌稱(chēng)快，共同閱讀一卷文章，我看后，是進(jìn)士杜牧寫(xiě)的《阿房宮賦》。(3)認(rèn)識(shí)他的人都把他比做杜甫。(2分)譯文：___________________________________________________________ 答案(1)當(dāng)時(shí)主司侍郎是崔郾。(2分)譯文：___________________________________________________________(2)其人，王佐才