【正文】 實(shí)驗(yàn)室：開足開齊各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，為教學(xué)服務(wù)；根據(jù)課改精神，開發(fā)校本特色的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；與信息中心合作將一些難以演示的實(shí)驗(yàn)做成教學(xué)素材。音體美教研組：深入開展教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理，讓廣大學(xué)生愛上音體美課；通過(guò)教研整合教材，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和體質(zhì)鍛煉；深入討論課外活動(dòng)的開展方法和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)模式；協(xié)助學(xué)校搞好校園文化建設(shè)。我希望通過(guò)我和大家的共同努力，能在下學(xué)期末作出如下成績(jī)：信息中心：將繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，為廣大師生提供更完善的資源服務(wù)；在完成退費(fèi)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，5月份完成學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，爭(zhēng)取新生入學(xué)時(shí)使用該系統(tǒng)錄入學(xué)生信息；在設(shè)備到位的前提下使每間教室都能上校園網(wǎng)，能夠收看閉路電視；開學(xué)后將根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查情況進(jìn)行教師使用電腦的培訓(xùn)，重點(diǎn)為[幾何畫板]、[Flash應(yīng)用]、[校園辦公系統(tǒng)的熟練使用]等。四、努力方向時(shí)光匆匆而過(guò)，剛剛找到一點(diǎn)管理工作的感覺，又到寫總結(jié)的時(shí)候了。更體會(huì)到善于用人、用好人才對(duì)學(xué)校工作所能起到的巨大作用。大家體會(huì)到了“努力工作，快樂(lè)生活”的意義?？吹搅藢W(xué)校任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)，更看到學(xué)校的希望所在：一大批“帶著一顆心來(lái)，不帶走半根草”的教職員工辛勤工作所創(chuàng)造和正在創(chuàng)造的奇跡，使我一次次被感動(dòng)，不知不覺中在升華。但是對(duì)學(xué)校深厚的感情使我一直堅(jiān)持下來(lái)。 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)我校的教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng)，尤其是青年教師的課堂駕馭能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。就主動(dòng)參與這兩個(gè)教研組的教研活動(dòng)，經(jīng)常與教研組長(zhǎng)討論如何發(fā)揮教師的潛力進(jìn)而提升教學(xué)成績(jī)。252。252。具體完成了如下一些工作：252。重點(diǎn)抓了勞動(dòng)紀(jì)律、課堂教學(xué)常規(guī)等方面的基礎(chǔ)工作，成效還不明顯。音體美教研組音體美教研組與其他學(xué)科很大的不同在于沒有考試的壓力，因此教師總體是比較閑散的，這就容易使管理工作變得困難和無(wú)力。經(jīng)過(guò)全體人員的共同努力，我校的閱覽室從門庭冷落到提前預(yù)約上閱讀課；所有圖書重新整理擺放；剩余教材教輔全部上架并做了詳細(xì)記錄；教材到庫(kù)登記和通知師生領(lǐng)用手續(xù)更加完善；通過(guò)內(nèi)網(wǎng)宣傳我校征訂的報(bào)刊雜志種類，極大地增加了借閱量。對(duì)全校教職員工進(jìn)行了電腦水平問(wèn)卷調(diào)查，為下學(xué)期的電腦使用培訓(xùn)做好了充分準(zhǔn)備。252。252。252。252。本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校對(duì)信息中心的要求和期望開展工作，重點(diǎn)完成了以下工作：252。使行政工作充滿活力和挑戰(zhàn)。使廣大教師都能發(fā)揮最大的潛力為學(xué)校工作。激勵(lì)機(jī)制盡管教務(wù)處沒有薪酬獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，但一次表?yè)P(yáng)、一個(gè)肯定都會(huì)使大家感到一種認(rèn)可和自我價(jià)值的體現(xiàn)。思想工作受過(guò)高等教育的人們除追求經(jīng)濟(jì)收入外更需要精神上的不斷升華，本學(xué)期我在管理中花費(fèi)大量時(shí)間和精力與很多教師談話、溝通，我感到深入細(xì)致的思想工作能夠使管理工作起到事半功倍的作用。一名教師的教學(xué)出了問(wèn)題至多危急所授課班級(jí)，而某部門的管理出現(xiàn)問(wèn)題將會(huì)給全校工作帶來(lái)影響。很幸運(yùn)的是各位領(lǐng)導(dǎo)都以寬容的心對(duì)待我，放手讓我工作，及時(shí)給予很多指導(dǎo)，使我基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。從11月份開始又接管圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音體美教研組的常規(guī)管理工作。本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，下學(xué)期我們?cè)傧鄷?huì)！感恩家長(zhǎng)們一學(xué)期來(lái)對(duì)我的包容與配合！下學(xué)期我們攜手共進(jìn)，更進(jìn)一步！第五篇：2007學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校2007學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)教務(wù)處 馬青本學(xué)期服從學(xué)校安排到教務(wù)處擔(dān)任副主任。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長(zhǎng)久的快樂(lè)。有什么事情，我只要跟會(huì)長(zhǎng)一說(shuō)，他們就會(huì)去策劃執(zhí)行，一學(xué)期辛勤付出了很多心血。何若兮三年級(jí)剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一直都是阿姨接送，爸爸媽媽長(zhǎng)年在外，現(xiàn)在媽媽也改變了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個(gè)人去做了，多么真干的家長(zhǎng)??！然后，我給家委會(huì)的家人們頒發(fā)禮物。以前讀書時(shí)，每一次的家長(zhǎng)會(huì)他都盼望家長(zhǎng)來(lái)參加，看到別的同學(xué)有家長(zhǎng)來(lái)參加是多么的高興，感觸非常深。實(shí)習(xí)期間他一個(gè)月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。政博是家中最小的孩子，現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來(lái)工作了。每個(gè)家長(zhǎng)分享都很精彩，尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。學(xué)校一直給孩子們鋪好了路，只要家長(zhǎng)們積極配合！對(duì)于四年級(jí)的考試，我一點(diǎn)都不緊張。伏羲班三年級(jí)就開英語(yǔ)課了，實(shí)踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎(chǔ)，學(xué)英語(yǔ)根本不在話下。伏羲班的數(shù)學(xué)一直都是整合教材，跟著大綱走。所以家長(zhǎng)們不用擔(dān)心，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教育，兩手都要硬。平時(shí)我們還給學(xué)生練習(xí)多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語(yǔ)的積累，ABB式、AABB式、普通成語(yǔ)、帶有反義詞的成語(yǔ)等等。我們本來(lái)有識(shí)字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識(shí)字量大。體制內(nèi)語(yǔ)文考試的內(nèi)容，一二三年級(jí)主要就是考拼音、字、詞、句。不能讓孩子與社會(huì)格格不入。之前我們班有個(gè)別家長(zhǎng)不是很認(rèn)同孩子參加體制內(nèi)的考試，生怕孩子一考試就有壓力。伏羲班孩子四年級(jí)能否與體制教育接軌？吳教授說(shuō)過(guò)：伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實(shí)去搞教育的世外桃源。吳教授說(shuō)過(guò)：伏羲班孩子有三個(gè)特點(diǎn)：一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；二是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，沒有過(guò)重的負(fù)擔(dān)，身心都很健康；三是有后勁。感恩家長(zhǎng)們！大家都很配合，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因沒到之外，其余家長(zhǎng)都到了。于是我就跟李老師商量，如何安排學(xué)期總結(jié)的半天時(shí)間。孩子們即將跟體制內(nèi)的孩子一樣，要面對(duì)各種考試了。這三年走過(guò)來(lái)實(shí)在不容易，我感慨萬(wàn)千。第四篇：上學(xué)期期末教師工作總結(jié)上學(xué)期期末教師工作總結(jié)20xx年上學(xué)期期末總結(jié)今天是本學(xué)期的最后一天。更好地做到家園同步教育。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。積極的參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。為了上好課，我備好每一節(jié)課。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。，并在以后的工作中避免發(fā)生。由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長(zhǎng)的要求給予通知。.家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋。，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。，工作需進(jìn)一步細(xì)致。，按要求使用接送卡。，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。，沒有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。，積極記錄學(xué)習(xí)。，效果較好。，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。篇二：XX幼兒園教師上學(xué)期期末工作總結(jié)日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，