【正文】 我們要冷靜思考，群策群力，為開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面，為我校美好的明天而不懈努力！。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但是，梳理中發(fā)現(xiàn)不足，盤點(diǎn)中找到差距，反思中尋到新的增長點(diǎn)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益。②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高我校教師的理念水平和執(zhí)教能力。確保庫房通風(fēng)，確保蔬菜安全，不給學(xué)生吃生冷、腐爛的飯菜，確保學(xué)生的飲食安全。推行陽光校務(wù)，提高透明度，學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開欄，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，設(shè)有收費(fèi)公示欄，接受教師、家長和社會(huì)的監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格程序管理，厲行節(jié)約，制定科學(xué)合理的食譜。本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防火應(yīng)急演練，著實(shí)提高學(xué)生的防范意識(shí)和應(yīng)急能力。各老師加強(qiáng)學(xué)生健康教育，采取主題班會(huì)，觀看錄像等形式，向廣大學(xué)生傳授飲食衛(wèi)生安全知識(shí)，培養(yǎng)食品安全意識(shí)，科學(xué)引導(dǎo)不買街頭無照（證）商版出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食品。加強(qiáng)學(xué)生外出活動(dòng)及校車車輛交通安全的管理。（二）花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置。（一）落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。在11月份開展了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒，進(jìn)而推動(dòng)了我校體育教育的發(fā)展。充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。從矯正后進(jìn)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一種以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法，切實(shí)推助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、進(jìn)步、成長。確保兩個(gè)結(jié)合，就是確保嚴(yán)格要求學(xué)生與尊敬學(xué)生人格相結(jié)合；確保一視同仁與因材施教相結(jié)合。（三）、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作，挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)潛力加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)定一個(gè)信念，確保兩個(gè)結(jié)合，強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手。本學(xué)期，我校開展了新教師預(yù)約課、骨干教師教學(xué)比武，并鼓勵(lì)教師參加資興市學(xué)科教學(xué)比武，取得了不錯(cuò)的成績。本學(xué)期，以教研組為中心開展教學(xué)研究，著重從學(xué)習(xí)、集體備課、觀課議課抓起，推動(dòng)校本研修工作的同時(shí)提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力。提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。（二）、教研教改、校本研修持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。注重反思環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展反思交流活動(dòng)。在“核心問題設(shè)計(jì)”與“問題解決”上下功夫。一學(xué)期來，召開班主任培訓(xùn)會(huì)2次，班主任工作專題研討會(huì)2次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。其次，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，各班主任進(jìn)行家訪，深入家庭進(jìn)行了解，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。同時(shí)，著重進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，制訂周、月、學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，使學(xué)生的日常行為規(guī)范有了好的發(fā)展。（一）、強(qiáng)化養(yǎng)成教育、推進(jìn)德育工作。二、增強(qiáng)德育實(shí)效，扎實(shí)做好德育工作學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。教師的教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。（二）透明化管理，科學(xué)化評(píng)價(jià)。其次，組織教師走出去學(xué)習(xí)。（一）培訓(xùn)有新舉措，強(qiáng)化教師培訓(xùn)本學(xué)期我校圍繞“校本研修”做了大量的工作。第五篇：?學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校以黨的“十九大”精神為根本指南，以“辦好人民滿意的教育”為根本宗旨，堅(jiān)定立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革，打造師資隊(duì)伍，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的和諧發(fā)展。學(xué)生除了完成課內(nèi)的寫字作業(yè)外，教師還注意適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，教師按照規(guī)定注意收好學(xué)生的書法作業(yè)。四、瞄準(zhǔn)特色，形成套路，積極打造學(xué)科教學(xué)的特色品牌，在前三年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)開展讀書一、二、三工程，并且不斷創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效、可操作性強(qiáng)的課外閱讀策略和方法，形成了學(xué)校的教學(xué)特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。本學(xué)期，我校積極參加中心校組織的備課活動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行校本本培訓(xùn)制度，堅(jiān)持參加中心小學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。(4)、學(xué)生管理本學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》，本著切近實(shí)際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習(xí)慣為主線，通過每周的升旗時(shí)國旗下的講話，晨會(huì)周會(huì)，各科教學(xué)、閱讀活動(dòng)、征文活動(dòng)等加大對(duì)學(xué)生的教育力度，使學(xué)生能健康成長。(3)、教師管理本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升，教師的教學(xué)理念有所更新。教育教學(xué)管理(1)、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，校委會(huì)成員定期巡棵，督促不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的教師轉(zhuǎn)變工作思想，規(guī)范自己的教學(xué)行為.(2)、規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學(xué)這個(gè)中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個(gè)靈魂，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。為了管好校園中的花草樹木，學(xué)校制定了嚴(yán)格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。校園管理本學(xué)期，我校積極爭取村隊(duì)的支持，美化、綠化我校的校園環(huán)境，東斗嶺村出資千余元墊好門前的洼處，壩西村無償提供灑金柏200余棵。確保我校的在校生一個(gè)也不少。本學(xué)期，我校認(rèn)真做好控輟保額工作，我們規(guī)定，各班班主任為班級(jí)控輟保額的第一責(zé)任人，要求各班班主任要認(rèn)真細(xì)致的做好班級(jí)學(xué)生的思想工作，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。樹立學(xué)生信心，及時(shí)取得各方支持。向40分鐘要質(zhì)量，不倡導(dǎo)花費(fèi)師生大量精力反復(fù)進(jìn)行紙筆訓(xùn)練，改為研究課堂、研究學(xué)生、研究命題，輕裝上陣。三、改進(jìn)措施：統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，樹立大局意識(shí)、效率意識(shí)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏學(xué)習(xí)熱情，害怕失敗，有消極抵觸情緒。大部分教師沒有形成自己的教學(xué)特色，課堂教學(xué)效率不高。二、存在問題：全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，距離全區(qū)前幾名還有一些差距，說明我們的上升空間還很大。為我們提供了一個(gè)舒適的環(huán)境；（3）保安人員盡心盡責(zé)、做事醒目，尤其是駱就成、胡華星等表現(xiàn)出色。（1）本學(xué)期市場物價(jià)上漲幅度較大，在沒有增加伙食收費(fèi)的情況下，總務(wù)處為 了師生員工的生活質(zhì)量不受影響，帶領(lǐng)堂長到現(xiàn)場實(shí)地考察調(diào)研，找相關(guān)的供貨商協(xié)商，尋求較好的伙食方案，在期末考試前一段時(shí)間里飯菜質(zhì)量與搭配有了很大進(jìn)步。尤其值得表揚(yáng)的是幾位花工，每天默默地除草修剪，為我們學(xué)校創(chuàng)綠工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。開學(xué)初后勤人員率先做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按照學(xué)校要求提前做好相關(guān)物資的采購工作，確保教學(xué)工作按計(jì)劃有序順暢進(jìn)行。組織師生同讀一本書、教師集體讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫讀書心得體會(huì)或者摘錄筆記。繼續(xù)加強(qiáng)開放式閱覽室的管理，推行陽光讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)育人功能。（四）校園文化完善硬件設(shè)備，建設(shè)有利于師生工作、學(xué)習(xí)、生活的校園環(huán)境。（4）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展好第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的表演及創(chuàng)作水平。（3）加強(qiáng)思品、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐小學(xué)科的指導(dǎo)與教學(xué)研究，利用好現(xiàn)有教育資源，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。課中，開展“唱名歌、聽名曲”活動(dòng)，讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生的耳感；堅(jiān)持認(rèn)真開展學(xué)生民樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、朗誦小組等的訓(xùn)練，每學(xué)期練就一個(gè)成品節(jié)目；美術(shù)教師要充分利用課堂和輔導(dǎo)時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好科幻畫、油畫、兒童畫的技法、民間手工藝等作品的創(chuàng)作，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)并力爭獲獎(jiǎng)。（2）搞好藝術(shù)教育。同時(shí)結(jié)合體育課，做好下一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員苗子的物色和培養(yǎng)。體育教師堅(jiān)持帶好學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持每天上、下午運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。其他學(xué)科（1）抓好體育工作。本學(xué)期在現(xiàn)有開展的課題基礎(chǔ)上，我們有組織申報(bào)了廣東省小學(xué)生心理健康教育研究的立項(xiàng)申報(bào)，為進(jìn)一步提升我校的教研水平奠定了基礎(chǔ)。抓科研，促進(jìn)教研水平整體提升。各級(jí)部根據(jù)實(shí)際情況關(guān)心年輕教師，了解老師的工作情況及思想動(dòng)態(tài)，做好工作的指導(dǎo)。逐步縮小與學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的差距。加強(qiáng)對(duì)外宣傳，本學(xué)期數(shù)學(xué)科組承擔(dān)市教研室的活動(dòng)研討任務(wù)，將學(xué)科教研活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范、到位，人人參與，辦出特色，創(chuàng)出成果。達(dá)到了歷史較好水平。期末畢業(yè)考核，數(shù)學(xué)平均分、及格率、%、%；%；%。重視對(duì)畢業(yè)班單元測試情況的分析，及時(shí)分析和掌握畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)做好輔導(dǎo)。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。因此，在教育教學(xué)工作中，我們教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)；要重視做學(xué)生的工作，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自我需要而不是強(qiáng)加的任務(wù)；要加強(qiáng)與家長的溝通與交流，把家長的教育資源有效地利用起來。質(zhì)量管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及教師、學(xué)生、家長三大要素。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。教學(xué)成績穩(wěn)中有升。而且我們看到了，在他們身后，有領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、有科組級(jí)部等團(tuán)隊(duì)的全力協(xié)助，也有家人的大力支持，讓我們?yōu)樗麄兒炔?、為他們?nèi)〉玫某煽兏械接芍缘母吲d！（5）認(rèn)真組織期中期末考試。鄢哲昊同學(xué)參加?xùn)|城區(qū)英語演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)；郭彥南、劉映梓參加?xùn)|城區(qū)感恩故事演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)；黃貴超同學(xué)在參加區(qū)程序設(shè)計(jì)中獲三等獎(jiǎng)，梁小霞等四位同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；袁敏菁、黃智偉參加?xùn)|城區(qū)英文（中英文）打字比賽榮獲一等獎(jiǎng)；何泳峰等4名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，周池錦等2名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；劉嘉同學(xué)獲東莞市“同話文明、童畫奧運(yùn)”漫畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。B教師獎(jiǎng)：（共8人次）王銳林老師在東城區(qū)信息技術(shù)說課比賽中獲得三等獎(jiǎng)；蘇晨老師在東城區(qū)音樂教師基本功比賽中獲得了舞蹈表演一等獎(jiǎng)；李運(yùn)逸錄像課《小小推銷員》獲東城區(qū)二等獎(jiǎng)；萬秀文老師參加?xùn)|城區(qū)語文教學(xué)競賽獲二等獎(jiǎng)；朱運(yùn)安、張世端老師參加?xùn)|城區(qū)美術(shù)教師基本功比賽分獲三等獎(jiǎng)；梁見章老師參加?xùn)|城區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)；黎富壽老師撰寫的論文《解讀素質(zhì)教育下“體育文化人”類型人才》一文在《教育前沿》發(fā)表；盧錦平老師思想與品德錄像課推薦到廣東省參評(píng)；C學(xué)生獎(jiǎng)：（共22人次）美術(shù)科的老師在“六一”前組織了一期師生書法繪畫作品展，質(zhì)量和效果都較以前有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)期我們?cè)趫F(tuán)體、教師個(gè)人、及學(xué)生幾方面都取得良好的成績：A團(tuán)體獎(jiǎng)：（共4項(xiàng)）我校經(jīng)典誦讀小組表演