20xx秋蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第23課治水必躬親word說課稿(參考版)
2024-12-12 00:14本頁面
【正文】 。（可相互質(zhì)疑，加深理解。 交流展示： 學(xué)生展示課文朗讀，然后齊讀課文。在我們今天有沒有這樣的人？ (3)、課文中舉海瑞治水為例來證明論點(diǎn)，請(qǐng)舉出其它事例來證明作者的觀點(diǎn)。 理解課文： （ 1）、交流自學(xué)內(nèi)容。 合作探究： 學(xué)生小組交流本文應(yīng)注意的一些生字及其讀音，然后小組內(nèi)互讀糾誤，注意字音、停頓和語氣語調(diào)，安排展示形式。 文章第一段提出論點(diǎn)，第二段用 論證，說明治水不但要 、而且要 。 第二段舉海瑞治水為例來證明論點(diǎn)。 參考注釋用現(xiàn)代漢語翻譯課文，有疑問的詞句可查找工具書。） 自學(xué)導(dǎo)引： 朗讀課文，以自己最喜歡的方式去讀，掃除文字障礙?？赏瑢W(xué)們知道嗎？他在治水上也頗有成就呢！今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)海瑞治水的文章《治水必躬親》（板書），看看他是如何治理水患的。 你還知道哪些治水的人或事？說出來與同學(xué)交流。
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