【摘要】端正你的書,聽老師把課文從件什么事?請同學們看120頁上面,看看課文向我們提出了什么問題?讓我們帶著這些問題,來分段讀課文。我會認:胡蘿卜收獲露出成熟同意始終挺拔小麥親熱答應(yīng)
2024-12-15 05:07
【摘要】狐貍找朋友教案教材簡析:《狐貍找朋友》這篇童話是本單元的一施展略讀文章。故事語言樸實自然,意味無窮。課文沒有一句明明白白地表明狐貍始終沒有找到朋友的原因,但通過故事的講述,讀者自會悟出其中滋味:人與人之間需要真情付出,自私自利不會有真正的朋友。設(shè)計理念:小學生自主閱讀、個性化閱讀的關(guān)鍵在于他們必須具有“自能讀書”的能力,因此,閱讀教學的課堂應(yīng)當
2024-12-12 00:10
【摘要】為什么狐貍找不到朋友呢?我?guī)湍惴N胡蘿卜,讓我們做朋友吧?。ǎ┑卣f等胡蘿卜長大了,露出地面的給你,埋在地里的給我,好嗎?如果你是小白兔,狐貍對你這樣說你會同意嗎?合作學習:5——8自然段,為什么公雞也沒有和狐貍做朋友?信任的?我會讀:
2024-11-21 01:53
【摘要】第八單元提升練習一、給下面的字注上正確的讀音。排稻齡謝二、選擇恰當?shù)淖痔羁?。笛廟品晶吹()寺()水()()味三、比一比,組詞語。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。四
2024-11-19 15:42
【摘要】1、根據(jù)前三個圖形的變化規(guī)律,在后面的空格處畫上合適的圖形。2、觀察給出的圖形的變化,按照變化規(guī)律,在空格中填上應(yīng)有的圖形。3、從(a)、(b)、(c)、(d)、(e)中選出一幅圖填入(f)空格內(nèi)。4、按下圖的變化規(guī)律,空白處的圖形應(yīng)是什么?5*、觀察給出圖形的
2024-11-23 12:10
【摘要】拔高練習題1、按照下圖中數(shù)的排列規(guī)律,在空格里填上適當?shù)臄?shù)、題2.在()內(nèi)填上合適的數(shù):(1)4,7,10,13,(),…(2)84,72,60,(),();(3)1,4,9,16,(),…(4)2,6,12,20,(),(),…題
【摘要】李吃分瓦尼尖嚇外李子盤子肚子嘴巴黑溜溜搖晃扔掉吃飯吃李子分享瓦尼亞腳尖驚嚇外面瓦尼亞從來沒吃過李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一會兒去聞聞,一會兒去摸摸,很想馬上拿一個嘗嘗。一會兒
【摘要】1、認真觀察,找規(guī)律再填數(shù)。111111564738112、請把10、20、30、40、50分別填入空格內(nèi),使每條直線上的三個數(shù)的和都等于80。
【摘要】《找數(shù)的關(guān)系》教學建議教學目標1.經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、交流圖中各數(shù)和數(shù)列中隱含規(guī)律的過程。2.能發(fā)現(xiàn)并用語言描述規(guī)律,能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填出合適的數(shù)。3.對探索規(guī)律的活動有興趣,獲得成功的體驗,激發(fā)學好數(shù)學的信心。教學建議◆找數(shù)的關(guān)系1.出示(1)題中上面三個圖,提出“觀察圖中的數(shù),找出三個數(shù)之間的關(guān)系”的要求,給學生獨立觀察、
2024-11-23 12:11
【摘要】找“快樂”教材簡析:這是一篇童話故事??鞓肥侨巳硕枷蛲?。關(guān)于快樂的內(nèi)涵每個人都有不同的體會,所以題目加上引號加以強調(diào)。但快樂需要自己去尋找,所以,“找”便成了題目的中心詞。設(shè)計理念:本文是略讀課,整個教學過程突出學生的自讀自悟,不在求深求全上下功夫。拓展閱讀旨在激起學生閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習慣,提高閱讀能力,擴大閱讀
2024-12-13 13:53
【摘要】鄂教版一下語文《李子核》說課稿一、說教材1、教材分析:課文《李子的核》是俄國著名作家列夫-托爾斯泰的作品,是一篇敘述性較強的故事。文章通過小男孩瓦尼亞偷嘗李子,后因擔心肚子里長小樹又忍不住將真相告訴家人的事件描寫,生動再現(xiàn)了一個天真幼稚,頑皮又不失可愛的孩童形象。課文風趣幽默,語言通俗易懂,許多學生都可
2024-12-13 02:12
【摘要】《圖形排列》參考教案教學內(nèi)容:教材第90-91頁。教材分析說明:教材選擇了學生熟悉的擺圖片的活動,使每個學生都能在自主探索中學習。學習活動它排了兩個環(huán)節(jié):一是讓學生在原有數(shù)學活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把○□△各三張圖片有規(guī)律地排成一行,并交流各自的做法;二是把○□△各三張圖片有規(guī)律地擺在“3×3”的方格里,并交流做法,讓學生
2024-11-23 03:57
【摘要】《數(shù)的排列》參考教案教學內(nèi)容:冀教版二年級上冊92頁。教學目標:、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字結(jié)合的規(guī)律和數(shù)列的規(guī)律,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學生的觀察、操作和推理能力。,并能合理清晰地闡述自己的觀點。。,進一步增強學生學習數(shù)學的興趣。教具、學具準備:七巧板、小紅旗。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,
2024-12-02 12:10
【摘要】《數(shù)的排列》參考教案教學內(nèi)容:冀教版二年級上冊教材92頁。教學目標:1、讓學生發(fā)現(xiàn)圖形中各區(qū)域中數(shù)的關(guān)系,找出規(guī)律完成剩余區(qū)域數(shù)的填寫。2、讓學生發(fā)現(xiàn)、探究數(shù)列的排列規(guī)律,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學生的觀察和推理能力。3、培養(yǎng)學生的推理能力,并能合理、清楚地闡述自己的觀點;培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重點:
2024-11-23 01:39
【摘要】《探索樂園》單元分析(一)單元教育目標1.通過拼擺、交流、觀察等活動,發(fā)現(xiàn)“3×3”方格中事物的排列規(guī)律。2.在觀察、交流圖中各數(shù)之間關(guān)系的活動中,發(fā)現(xiàn)隱含的運算規(guī)律,并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決填數(shù)問題。3.在探索規(guī)律的活動中,能進行簡單的、有條理的思考,會表述自己思考的過程,培養(yǎng)初步的歸納概括能力和簡單的推理能力。4.在教師的指導(dǎo)
2024-11-23 06:45