20xx秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元李子核兒word說課稿(參考版)
2024-12-13 02:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡查輔導(dǎo)。 認(rèn)識(shí)新偏旁“尸”。 “瓦”是獨(dú)體字，可以用數(shù)筆畫的方法記。認(rèn)讀生字。 瓦尼亞吃到李子沒？（板書：？）我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。 四、 再讀課文，小結(jié)。他不停地圍著李子 ，一會(huì)兒去 一會(huì)兒去 ，很想 板書：想。 師生配樂配合讀。 E： 出示課件： 看看瓦尼亞想吃李子的樣子嗎？ 問： 你看到了什么？ 引讀：多么可愛的瓦尼亞呀，把句子連起來(lái)讀讀。 ） 教師引讀：一會(huì)兒去 —— 一會(huì)兒去 —— ，他猶豫了一會(huì)兒，他又轉(zhuǎn)了回來(lái)，一會(huì)兒去 —— 一會(huì)兒去 D：正是因?yàn)橥吣醽啗]有吃過李子，所以他又是看又是聞?dòng)质敲?，其?shí)他最想 引讀最后半句。第二組讀。想起來(lái)就很好吃！第一組讀。 C： 依次抓住“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”， “聞聞” “摸摸”“嘗嘗”這些表示動(dòng)作的詞 ，讀中感悟，一讀帶講，讓學(xué)生親自去聞，摸，說出自己的感受和內(nèi)心的想法，從而理解當(dāng)時(shí)瓦尼亞當(dāng)時(shí)迫切想吃李子的心情。 B、 CAI 出示第二段的文字，面對(duì)著從沒有吃過的李子，瓦尼亞會(huì)怎么做呢？輕輕打開書，拿出鉛筆，在第 2 段中找出他怎么做的句子，畫上橫線。 學(xué)生讀第二段，交流。齊讀。 瓦尼亞的媽媽買來(lái)李子，媽媽是怎么打算的呢？看大屏幕，自由讀讀第一自然段，看看你知道了什么 ?CAI 出示第一段。 檢查生詞 一排一排地讀， 認(rèn)識(shí)疊詞，讀好輕聲：聞聞 摸摸 嘗嘗 結(jié)結(jié)巴巴 打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 讀好詞組：熟透的大番茄 黑溜溜的眼珠 理解“結(jié)結(jié)巴巴”“踮起腳尖” （語(yǔ)言描述與動(dòng)作理解相結(jié)合） 三、 再讀課文，初識(shí)人物。 （ 2）去拼音（全班齊讀，開火車讀） 檢查會(huì)認(rèn) 的 字 （
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