【摘要】端正你的書，聽老師把課文從件什么事？請同學(xué)們看120頁上面，看看課文向我們提出了什么問題？讓我們帶著這些問題，來分段讀課文。我會認(rèn)：胡蘿卜收獲露出成熟同意始終挺拔小麥親熱答應(yīng)
2024-12-15 05:07
【摘要】狐貍找朋友教案教材簡析：《狐貍找朋友》這篇童話是本單元的一施展略讀文章。故事語言樸實自然，意味無窮。課文沒有一句明明白白地表明狐貍始終沒有找到朋友的原因，但通過故事的講述，讀者自會悟出其中滋味：人與人之間需要真情付出，自私自利不會有真正的朋友。設(shè)計理念：小學(xué)生自主閱讀、個性化閱讀的關(guān)鍵在于他們必須具有“自能讀書”的能力，因此，閱讀教學(xué)的課堂應(yīng)當(dāng)
2024-12-12 00:10
【摘要】為什么狐貍找不到朋友呢？我?guī)湍惴N胡蘿卜，讓我們做朋友吧?。ǎ┑卣f等胡蘿卜長大了，露出地面的給你，埋在地里的給我，好嗎？如果你是小白兔，狐貍對你這樣說你會同意嗎？合作學(xué)習(xí)：5——8自然段，為什么公雞也沒有和狐貍做朋友？信任的？我會讀：
2024-11-21 01:53
【摘要】李吃分瓦尼尖嚇外李子盤子肚子嘴巴黑溜溜搖晃扔掉吃飯吃李子分享瓦尼亞腳尖驚嚇外面瓦尼亞從來沒吃過李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒去聞聞，一會兒去摸摸，很想馬上拿一個嘗嘗。一會兒&#
【摘要】第八單元提升練習(xí)一、給下面的字注上正確的讀音。排稻齡謝二、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡５褟R品晶吹()寺()水()()味三、比一比,組詞語。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。四
2024-11-19 15:42
【摘要】1、根據(jù)前三個圖形的變化規(guī)律，在后面的空格處畫上合適的圖形。2、觀察給出的圖形的變化，按照變化規(guī)律，在空格中填上應(yīng)有的圖形。3、從(a)、(b)、(c)、(d)、(e)中選出一幅圖填入(f)空格內(nèi)。4、按下圖的變化規(guī)律，空白處的圖形應(yīng)是什么？5*、觀察給出圖形的
2024-11-23 12:10
【摘要】拔高練習(xí)題1、按照下圖中數(shù)的排列規(guī)律，在空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)、題2．在（）內(nèi)填上合適的數(shù)：（1）4，7，10，13，（），…（2）84，72，60，（），（）；（3）1，4，9，16，（），…（4）2，6，12，20，（），（），…題
【摘要】1、認(rèn)真觀察，找規(guī)律再填數(shù)。111111564738112、請把10、20、30、40、50分別填入空格內(nèi)，使每條直線上的三個數(shù)的和都等于80。
【摘要】冀教版二年級上冊觀察圖中的數(shù)字，你能發(fā)現(xiàn)什么？紅色圓圈里的兩個數(shù)字之和等于藍色方塊里的數(shù)字。8010在空白圓圈里填上合適的數(shù)。5070201925618483053618你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？5181230134312683971561
2024-12-16 17:00
【摘要】冀教版二年級上冊這些你會計算嗎？3×5=4×9=6×7=4×4=2×9=3×8=1536421618241535你知道圖形中三個數(shù)字的關(guān)系嗎？用同樣的方式將其他式子表示出來。3
【摘要】教科版二年級語文上冊這篇課文圍繞單元主題“植物”，向我們介紹了曇花是一種常在夜晚開花的珍貴、奇特的植物。它讓我們從小就要培養(yǎng)自己從小喜歡花草樹木，熱愛大自然的情感。曇花干熱烈火花瓣花蕊烤焦習(xí)慣盛開夜間初秋夜晚花蕾來臨素雅持續(xù)亭亭玉立
2024-11-21 01:52
【摘要】《畫風(fēng)》陳丹chéndān趙小藝zhàoyì宋濤sòngtāo宋濤陳丹趙小藝顯得更美了xiǎn忽然hū宋陳趙濤丹藝顯
2024-11-21 20:45
【摘要】鄂教版一下語文《李子核》說課稿一、說教材1、教材分析：課文《李子的核》是俄國著名作家列夫-托爾斯泰的作品，是一篇敘述性較強的故事。文章通過小男孩瓦尼亞偷嘗李子，后因擔(dān)心肚子里長小樹又忍不住將真相告訴家人的事件描寫，生動再現(xiàn)了一個天真幼稚，頑皮又不失可愛的孩童形象。課文風(fēng)趣幽默，語言通俗易懂，許多學(xué)生都可
2024-12-13 02:12
【摘要】《找數(shù)的關(guān)系》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、交流圖中各數(shù)和數(shù)列中隱含規(guī)律的過程。2．能發(fā)現(xiàn)并用語言描述規(guī)律，能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填出合適的數(shù)。3．對探索規(guī)律的活動有興趣，獲得成功的體驗，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議◆找數(shù)的關(guān)系1．出示（1）題中上面三個圖，提出“觀察圖中的數(shù)，找出三個數(shù)之間的關(guān)系”的要求，給學(xué)生獨立觀察、
2024-11-23 12:11
【摘要】找“快樂”教材簡析：這是一篇童話故事?？鞓肥侨巳硕枷蛲摹ｊP(guān)于快樂的內(nèi)涵每個人都有不同的體會，所以題目加上引號加以強調(diào)。但快樂需要自己去尋找，所以，“找”便成了題目的中心詞。設(shè)計理念：本文是略讀課，整個教學(xué)過程突出學(xué)生的自讀自悟，不在求深求全上下功夫。拓展閱讀旨在激起學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，擴大閱讀
2024-12-13 13:53
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