【正文】 總的來說，科技英文論文寫作這門課程是一門非常實(shí)用的課程，是每一個(gè)科研人員都應(yīng)該學(xué)習(xí)并擁有的一項(xiàng)必要技能，這門課程對新入學(xué)的研究生，即將進(jìn)入研究崗位的大四學(xué)生等都是有著及其重要的教學(xué)意義，希望今后將會有更多的接觸科研的學(xué)生在這個(gè)課堂上受益。在句型上通過對一段長句的劃分析，每一個(gè)單詞的詞性和多意的理解，進(jìn)行揣摩構(gòu)造，表達(dá)出自己想要講述的內(nèi)容，并在課堂上老師多次帶領(lǐng)學(xué)生一起對一整篇已經(jīng)在科學(xué)雜志期刊上發(fā)表過的文章進(jìn)行現(xiàn)場導(dǎo)讀講解，使學(xué)生可以完全跟進(jìn)老師自己的閱讀習(xí)慣和模式，以達(dá)到將自己的英文方面的技能的到傳授的目的。其次，課堂上還著重講解了在引用文章，引用他人的結(jié)論時(shí)可能出現(xiàn)的問題及技巧，如何通過時(shí)態(tài)的不同和使用將不同的內(nèi)容引用的合理，其中的有些規(guī)定在科技文章的寫作中如果要想表達(dá)的準(zhǔn)確，明了還是很有必要的，而這個(gè)在自己私下的閱讀和練習(xí)中是很難以注意到的。其中的每一個(gè)知識點(diǎn)對以后遇到的可能的寫作都有著很實(shí)用的價(jià)值。在課堂上，老師生動，幽默而又不失嚴(yán)厲的教學(xué)模式，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度通過與學(xué)生互動對每一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行講解，之后又通過在課堂上及時(shí)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，將學(xué)過的知識點(diǎn)直接進(jìn)行應(yīng)用練習(xí)，讓學(xué)生很快就可以掌握其翻譯要領(lǐng)，這樣有條有理的教學(xué)方法，必然是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師才可以展現(xiàn)出來的風(fēng)采。每一個(gè)科研學(xué)者都需要自己去閱讀和學(xué)習(xí)，英文科技論文當(dāng)中大家定性的相關(guān)規(guī)定與方法，從而了解到其他的科研學(xué)者是通過什么樣的寫作模式將自己的科研成果通過英文的方式讓更多的人看到，了解并去傳播的。英語作為世界各國人們交流的一種流通語言，同樣可以用來作為科研領(lǐng)域?qū)W術(shù)文章流通的工具。那么面對不同種族，不同語言，文字的科研工作者來說，要想讓更多的相關(guān)領(lǐng)域的人們讀到自己的文章，對自己的研究成果進(jìn)行審閱。s effort, no pains, no gains.第五篇：科技英語論文實(shí)用寫作學(xué)習(xí)心得科技英語論文寫作學(xué)習(xí)心得作為一名剛剛步入科研工作的學(xué)生，深切的感觸到，科研的進(jìn)步在于科研工作之間交流，討論，閱讀。secondly, the value, also is the need to have innovative, cuttingedge theory, interest and so , the selected theme to have something to write about, and easily expanded, the content is full。第四篇：英語論文寫作心得體會Thesis Writing is a process of thinking and the course of this term of the Thesis Writing, I learned about the basic elements of writing and is very detailed and prehensive, will be a variety of academic standards that have emerged or may introduces some case for us, so that when I was in class, constantly found myself writing a thesis some the classroom, I step by step understanding the Thesis needs to be done before what preparation work, how to choose a topic, how to determine the subject, the main content of the framework of the thesis, writing skills and need to pay attention to the problems and so this course, I from the unknown state of master39。老外看重的是我們在文章里的思維與推理，特別是我們?nèi)绾稳ブ饾u闡述清楚我們的主詣。手里多收集點(diǎn)同主題的文章也不難，特別是本園的朋友。老外喜歡用兩個(gè)以上的東西說明同一個(gè)問題，對參考文獻(xiàn)的引用也一樣。第四段，綜上所述。與我們相似，C的研究；D；E。X；因而本研究可能，并可能從另一個(gè)角度提示。第二段，我們的研究還發(fā)現(xiàn)；有研究表明，在我們的體系中未能。在本研究中我們。第三段，介于，有可能。第二段，目前關(guān)于X的研究主要集中于。X在病理?xiàng)l件下。前言部分大體是這樣的：第一段，X是。主要是關(guān)于一個(gè)分子的，我做的是對其的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。SCI4個(gè)點(diǎn)以上的文章真的很難吧，去年有人發(fā)了一篇3。平時(shí)的積累很重要，將文獻(xiàn)中的重要結(jié)論，精彩詞句摘抄存檔；老外對參考文獻(xiàn)很重視，要核對無誤。有了好的前言和討論，您的文章一定會光彩照人的。如果您想投稿SCI IF高的雜志，文章就不能以一個(gè)結(jié)論結(jié)尾，要加上嚴(yán)密的討論。但是第一次寫英文文章的時(shí)候，這樣做有困難，影響進(jìn)度，要挨老板罵的。寫完后，一定要把參考文獻(xiàn)逐一用文獻(xiàn)管理軟件或Medline核實(shí)一遍，審稿的老外極重視這個(gè)。開始的時(shí)候，為了寫出地道的英語，我們可以選擇數(shù)篇與自己工作相關(guān)的英文文章作為模版，先臨摹，套用人家的表述，加入自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，照貓畫虎而成。開始寫第一篇英文文章時(shí)，先寫實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，再寫前言和結(jié)尾，有利于增強(qiáng)自己信心。開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用英文寫實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。養(yǎng)成做文摘習(xí)慣，把看過的地道的專業(yè)文獻(xiàn)片段摘錄下來，同時(shí)摘錄文獻(xiàn)出處，留做將來寫文章時(shí)用。既然寫英文文章，就不要再參考中文的文獻(xiàn)，效果反而不好。開始時(shí)其苦萬狀，但是后來適應(yīng)了，逐漸也就習(xí)慣了。5,寫作的要點(diǎn)：內(nèi)容精煉，觀點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)；正面闡述觀點(diǎn)，說明與他人不同之處，不反駁、不指責(zé)（指正）、更不攻擊。3,寫作時(shí)態(tài)與語態(tài):（1）若描述的內(nèi)容為不受時(shí)間影響的事實(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)。這種方法只適用于駁論。思維形式也是類比推理；因果互證通過事理分析，揭示論點(diǎn)與論據(jù)之間的因果關(guān)系，以此證明論點(diǎn)的正確性。思維形式也是演繹推理；類比將甲類事物與乙類事物作對比，以乙類事物的正確與否來證明甲類事物的正確與否。思維形式是歸納推理； 事理伸申以人們已知的道理為論據(jù)來證明作者的觀點(diǎn)。, it remains unclear whether… would thus be of interest to learn how… these results could be confirmed, they would provide strong evidence for … findings suggest that this treatment might not be so effective when applied to… would seem, therefore, that further investigations are needed in order to?常見的連接詞還有additionally, in addition to this, besides this, also, not only?but also?, further, furthermore, moreover 等第六章正文部分1,總的思路和結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)符合“提出論點(diǎn)，通過論據(jù)（事實(shí)和（或）數(shù)據(jù)）來對論點(diǎn)加以論證”這一共同的要求。句型2：用表示對照的句型。原則3：在談及目前的知識水平、技術(shù)水平或存在的問題時(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)6,研究動機(jī)與目的:介紹研究動機(jī)可以從兩個(gè)角度人手，一是指出前人尚未解決的問題或知識的空白，二是說明解決這一問題，或填補(bǔ)知識空白的重要意義。常見的評價(jià)性動詞有：affirm，allege，argue，assume，claim，imply，maintain，presume，reveal，suggest等。（3）對較長的引用段落進(jìn)行概述，概述是另外一種將較長的引語進(jìn)行縮減后并入所寫論文的方法。使用直接或者間接引語的時(shí)候，有一點(diǎn)必須記住那就是要適度（2）解釋別人的話，解釋就是用自己的語言對來自其他資料的內(nèi)容進(jìn)行重寫。4,文獻(xiàn)綜述包括他人有代表性的觀點(diǎn)或理論、發(fā)明發(fā)現(xiàn)、解決問題的方法等。主要寫好研究的理由、目的、方法和預(yù)期結(jié)果，意思要明確，語言要簡練。3,引言的寫作要求1）言簡意賅，突出重點(diǎn)。2,我們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個(gè)層次來安排：第一層由研究背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述；第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機(jī)與意義；第三層說明自己研究的具體目的與內(nèi)容。它可以包括以下五項(xiàng)內(nèi)容中的全部或其中幾項(xiàng)：（1）介紹某研究領(lǐng)域的背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r、目前的水平等。例如：To describe…，To study…，To investigate…，To assess…，To determine…，行文時(shí)最好不用第一人稱。為強(qiáng)調(diào)動作承受者，采用被動語態(tài)為好；被動者無關(guān)緊要，也必須用強(qiáng)調(diào)的事物做主語。：（1）主動語態(tài)：摘要中謂語動詞采用主動語態(tài)，有助于文字簡潔、表達(dá)有力。如：We describe a new molecular approach to analyzing...（4）敘述結(jié)論或建議時(shí)，可使用現(xiàn)在式、臆測動詞或may, should, could 等助動詞。如果采用“研究導(dǎo)向”，則使用過去式（如：This study investigated...）。5,摘要的常用時(shí)態(tài)（1）介紹背景資料時(shí)，如果句子的內(nèi)容不受時(shí)間影響的普遍事實(shí)，應(yīng)使用現(xiàn)在式；如果句子的內(nèi)容為對某種研究趨勢的概述，則使用現(xiàn)在完成式。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)的、研究的結(jié)果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的