【正文】 每組試題3小題，共l5分。(4分)15．從中國傳統(tǒng)文化的視角，談談你對奧林匹克精神“更快、更高、更強”的看法。，中國傳統(tǒng)文化必將解決西方文化無法去解決的奧林匹克運動中出現(xiàn)的問題。奧林匹克運動已開始和奧林匹克精神背道而馳。(摘自中國人民大學人文奧運研究中心主任馮惠玲在“創(chuàng)造的多樣性：奧林匹克精神與東方文化—北京2008奧運國際論壇”上的演講稿)12．根據(jù)文意，以下說法不正確的兩項是（）（）(5分)。中國古代社會提倡節(jié)制與合理控制人的欲望，反對對生命的無度消費和對外物的無度占有。這與奧林匹克精神旨在推動人的體育與心靈的和諧發(fā)展的理想有著巨大的契合，對于當今奧林匹克比賽過度強調比賽成績、忽視心靈提升的現(xiàn)象有著重要的啟發(fā)意義。中國古代有所謂?六藝?，即?禮?、?樂?、?射?、?御?、?書?、?數(shù)?。這對于主張?更快、更高、更強?的奧林匹克精神是一個重要的回應與補充。?天行健，君子自強不息。奧林匹克運動中出現(xiàn)的問題無法僅靠西方文化去解決，需要從其它文化形態(tài)，特別是東方文化中尋求有益的啟示。黑分、黑哨、假體育、假比賽、假球，使奧林匹克運動失去魅力和價值，危及了奧林匹克理想，玷污了崇高的奧林匹克精神。從奧林匹克文化的生產(chǎn)與消費情況來看，奧林匹克運動已經(jīng)成為全球化的超國家、超文化、超等級、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié)，成為一種由國家主義、消費主義、商業(yè)主義共同主宰的泛文化。另一方面，隨著奧林匹克運動會在全球的開展和奧林匹克精神的普及，奧林匹克運動已成為各國文明與文化集萃、對話與交往的論壇，成為全球文化多樣性與差異性互補共存的平臺，尤其是成為東西方文明交融與互動的平臺。一個多世紀以來，科學技術對人類的生活帶來天翻地覆的變革，也從各個方面深刻影響了奧林匹克運動的發(fā)展和演變，為奧林匹克精神注入了鮮明的時代特征。今天，許多有識之士認為僅僅提倡?更快、更高、更強?是遠遠不夠的，我們必須提倡一種更為人性化的、更為團結的奧林匹克精神，那就是：?參與比獲勝更重要。現(xiàn)代奧林匹克運動復興以來，奧林匹克精神經(jīng)歷了從挑戰(zhàn)自我、追求人的身心協(xié)調和全面發(fā)展到 追求運動競技的人性化、人類文化的多元和諧、人與自然的和諧共存的歷史演變。在古代奧運會文化背景中，有一種堅定的信念，那就是極其重視個人價值，捍衛(wèi)個人的獨立性。（《陳情表》）三、現(xiàn)代文閱讀理解與鑒賞（31分）（一）必考題 ：閱讀下面的文字，完成12—15題。臣之進退，____________。（《游褒禪山記》）（2）_________________，內(nèi)無應門五尺之僮，______________，形影相吊。（3分）（2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？（4分）1補寫出下列各篇名句中的空缺部分。渡頭煙火起，處處采菱歸。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。（3分）閱讀下面的詩，回答問題。（4分）（2）章報所言，于將軍未美，恐非所樂聞，故不進也。９．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。他在徐無山中表現(xiàn)出很高的管理才能。B．朝廷封官，田疇固辭不受，三府征召，田疇也予拒絕，這表現(xiàn)了田疇的政治遠見；他已看出這個朝廷壽命不會太長了。⑥疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭。④率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟。出塞?? ②三府并辟，皆不就。②吾令人望其氣，皆為龍虎。②伏惟圣朝以孝治天下。②然視其左右，來而記之者已少。②今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。（《三國志遼東斬送袁尚首，令?三軍敢有哭之者斬?。太祖北征烏丸，疇獻掩其不備之計，遂大斬獲，以功封侯賜邑，疇固讓。紹死，其子尚又辟焉，疇終不行。疇乃為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法，又制為婚姻嫁娶之禮，興舉學校講授之業(yè)，眾皆便之，至道不拾遺。疇得北歸，率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟曰：?君仇不報，吾不可以立于世!?遂入徐無山中，營深險平敞地而居，躬．耕以養(yǎng)父母。章報所言，于將軍未美，恐非所樂聞，故不進也。疇至，謁祭虞墓，陳發(fā)章表，哭泣而去。得報，馳還。三府并辟（征召做官），皆不就。詔拜騎都尉，疇以天子方蒙塵未安，．不可以荷佩榮寵，固辭不受。既取道，疇乃更（改道）．．上西關。?虞從之。虞乃備禮請與相見，大悅之，遂署為從事，具其車騎。幽州牧劉虞嘆曰：?賊臣作亂，朝廷播蕩。田疇，字子泰，右北平無終人也。_______，_______，_______，_______。D．學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。B．教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質量與數(shù)量。然而作協(xié)的這一做法卻極大地傷害了文學青年的熱情和自．．．．尊，讓許多堅持寫作的文學青年感到寒心。一位自稱為“熱血”的文學青年給作協(xié)發(fā)了一封公開信，在信中義正詞嚴地表達了他對作協(xié)這一決定的看法?？荚囉脮r150分鐘。（4分，結合文章內(nèi)容答到兩點，意思對即可。示例②：海德隨身攜帶大量書籍，可見他見識豐富；他輔導尼爾斯高中課程，并教他拉丁文，為“我們”全家朗讀，把“我們”帶入書的世界，可見他有一副熱心腸，善于與人相處，討人喜歡。（2分，意思符合即可。（4分，每小題2分，意思符合即可。）18.“哼”字活畫出杰妮大嬸說話時不屑的神態(tài)和語氣，從而表現(xiàn)了她對海德的不欣賞、不信任，及對媽媽做法的不認同。后來他離開了，我不認為他欠我們什么（后來，我燒毀了海德離開時留下的支票）。(事實論證)；。15.①持反對的態(tài)度，為新人類打抱不平。（2）表達詩人對農(nóng)家生活的喜愛及對鄉(xiāng)村的依戀之情精神；與圓明園的斷壁殘垣相映襯，具有象征作用，體現(xiàn)了一種歷史的滄桑和民族氣節(jié)。詩句的字面意思是山西村山環(huán)水繞，正當詩人覺得無路可走的時候，看見前邊綠柳飄飄，花團簇擁，一個村莊出現(xiàn)在了他的眼前。示例一：“綠樹村邊合，青山郭外斜”這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。10．（1）此題為開放題，答案不惟一。我們閱讀文學，我們欣賞電影電視，只有具備較強的閱讀鑒賞能力，才能和作品人物交流，才能和作者“對話”。）（3）示例：格言：語文是一座橋，一座溝通人與人心靈的橋。我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷。我們寫作此篇作文，宜從本義寫到引申義，從“花”寫到“人”，從“自然”寫到“社會”，這樣文章內(nèi)容較為充實，立意也深刻。“花謝香猶在”題目，有兩層含義。19．答案A 20．答案①卻扮演著關鍵的角色②一旦人體缺少足量的礦物質③必須從飲食巾攝?。ù鸪鲆惶幗o1分，答出兩處給3分，答出三處給5分）21.(6分，一處表述不清扣3分)參考:北向直行至麥當勞右轉，行至轉盤沿東北方向經(jīng)第一人民醫(yī)院折向東偏北方向，行駛約200米后轉向東南方，約200米即到。C．語序不當，“不僅…也”后面的內(nèi)容調換一下。符合此句語境。符合此句語境。此處不合語境。此處褒貶不當。③連篇累牘：形容篇幅過多，文辭冗長。②大放厥詞：原指鋪張辭藻或暢所欲言；現(xiàn)用來指大發(fā)議論，有貶義。16.(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也（2）寄蜉蝣于天地（3）先天下之憂而憂后天下之樂而樂17．答案C ①鑠石流金：能使金石熔化，比喻天氣極熱。③行至途中的興奮與激動。15.(6分)(1)不成眠的原因:①夜寒。細雨霏霏，秋菊盛開，在具有風雅興致的詞家眼中，本該是飲酒賞菊的美好時光，但一個“催”字卻使意境陡轉，催上渡船是寫游子急于思歸的心態(tài)。B項“殘月照吟鞭”是點明時間，表示詩人趁早趕路，急于歸家之情?；实圩纺钜酝?，進升龍圖閣，這時杜杲去世，遺表奏上，追贈開府。升任敷文閣學士，遷為刑部尚書。不久提升沿江制置使、建康府知府、行宮留守?！毕略t任命他為安撫使兼廬州知州。提升將作監(jiān)，皇帝親筆寫信慰勉他。大元兵圍城，杜杲和他們展開了一場大戰(zhàn)?！碑敃r在外地諫止出兵的僅杜杲一人。詔命詢問守備計策，杜杲上密封奏章說：“淮河沿岸旱災蝗災，不能勝任兵役；中原荒蕪，沒有糧食可以依靠。召回奏事，差遣為主管官告院，為安豐軍知軍。制置大使趙善湘計劃收復盱眙，暗中拜訪杜杲，杜杲說：“敵人依仗外援，應破壞盱眙橋梁來圍困他們?！笔貙斕烨巴?，一軍安然。安豐長官報告守將煽動軍心，將要作亂，統(tǒng)帥想討伐他們，杜杲說：“這是激其叛亂。浮光軍隊發(fā)生叛亂，杜杲單人匹馬前去誅殺了他們的首領，守將爭著饋贈給他金幣，他全都封存在一間屋子里。金人圍城好幾層，杜杲登上城墻中了箭，越發(fā)斗志昂揚，終于保全城池。江、淮制置使李玨將他招致到幕府。（關鍵詞“罷…備”及“淮民寓沙上者”定語后置句式的翻譯各1分，大意2分）參考譯文杜杲，字子昕，邵武人。13．答案(1)浮光軍隊發(fā)生叛亂，杜杲單人匹馬前去誅殺了他們的首領，守將爭著饋贈給他金幣，他全都封存在一間屋子里。10．答案A 11．答案B “也必須是正規(guī)的文書”錯，“諭”有“口諭”“手諭”。（每點1分，答出其中五點即可，意思相近即可）7．（4分）B、C 8．（4分）①熱心助人，樂善好施；②信守承諾，勇于擔當；3為人仗義，卻慮事不周。②鬧中取靜，適應寂寞、享受恬淡生活，表現(xiàn)出恬淡、悠遠的境界。③文章從不雕琢，平白如話，輕盈飄逸。（每點1分，意思對即可）6．答案：①文章寫得清新淡雅，少煙火味，略有修改，也處理得干凈利落。③沒有想在文章巾刻意表現(xiàn)自己，文如其人，可以看出作者的人品：謙虛，富有人情，有修養(yǎng)。5．答案①體現(xiàn)了藝術需要節(jié)制的文學觀。B．因果失當，汪曾祺在聚會上喝酒少、一個人靜坐的原因在文中并沒有明確說明。D項，文中說“商道其實就是人道”，但據(jù)此不能說“人道其實就是商道”。D項，原文中說的是“似乎”，并 非事實。B項，理解錯誤。“所有國人”錯，并非所有國人都嚴格遵守“道”。除詩歌外，文體不限。請全面理解材料內(nèi)涵，以“花謝香猶在”為題構思作文，不可脫離材料的含意。春意闌珊時，花朵便凋零飄落，路邊落紅無數(shù)?；ǘ湟悦赖淖藨B(tài)、艷的色彩，給我們展示其特有的魅力。(不超過60字，6分)短信內(nèi)容:22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因此，人類的食物里要含有均衡且足夠的礦物質。②，會影響到免疫功能或內(nèi)分泌等生理功能的正常運作，也可能造成情緒失衡、抗壓性減弱、記憶力衰退或對環(huán)境不適應等現(xiàn)象。（5分）在身體所需的碳水化合物、蛋白質、脂肪、維生素、水、膳食纖維與礦物質元素七大營養(yǎng)素中，礦物質占身體重量的比重不超過5%，①。作為游客，要遵守類似規(guī)定，④ 嚴格自律，真正做個文明的游客；否則，⑤違規(guī)違法⑥會受到法律制裁，這是何苦呢？①②③④⑤⑥A 可能但/更要 一旦就 B /當然既并且 如果便C 或許 反而 大都 /只要必然 D 常常卻不僅 進而 /一定20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）不同的景點① 對游客的要求不完全一樣，比如游湖時一般要穿好救生衣，賞花時一般不允許采摘等。C．人民幣正式加入SDR貨幣籃子，成為全球儲備貨幣，這不僅投射出中國在全球治理中的話語權的不斷提升，也表明中國開始融入世界金融體系。A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．唐縣檢察院積極探索深化檢務工作的新途徑，通過推行案件公開聽證、文書說理、通報工作等，豐富了檢務公開新內(nèi)涵，展示了良好社會形象。⑤這些說法明顯帶有情緒性，不能算作持平之論，既抹殺了羅振玉對王國維的幫助提攜之功，也錯把王國維看成了傀儡式人物。③這次《立法法》修改，連篇累牘46個修正案，整部法律條文增加十余條，被新華社盛贊為“邁向良法善治的里程碑”?！钡冖蚓?表達題三、語言文字應用（20分）17．下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（3分）①建立廣泛的臨時性同盟，從輿論上看，鑠石流金，有利于主導國際輿論場；從經(jīng)濟上看，則有利于減少經(jīng)濟投入，攤薄戰(zhàn)爭成本?！?2)在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短暫的一句是“”。(6分)（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。整首詞用語清婉，哀而不傷。，營造氛圍。C.“鷗似雪，水如天”兩句，承上轉下，詩人由眼前水行所見，喚起對記憶深處美好情景的神游。B.“殘月照吟鞭”用“殘”飾“月”，表示詩人的悲傷之情。②華顛，頭發(fā)花白?！咀ⅰ竣賲羌?，宋人，出使金國被扣，留仕于金多年。鷗似雪，水如天，憶當年。訴 衷 情(金)吳激①夜寒茅店不成眠，殘月照吟鞭。（2）杲罷楊林堡，以其費備歷陽，淮民寓沙上者護以師。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。D．杜杲精于謀劃，善抓關鍵問題。C．杜杲熟知軍事，得到朝廷賞識。B．杜杲有膽有識，沉著化解危機。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．杜杲愛護百姓，為民救難解危。C．致仕是指古代官員正常退休，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則可以提前。杜杲傳》，略有刪改）10．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．詔問守御策／杲上封曰／沿淮旱蝗／不任征役／中原赤立／無糧可因／若虛內(nèi)事外／移南實北／腹心之地／必有可慮／B．詔問守御策／杲上封曰／沿淮旱蝗／不任征役中原／赤立／無糧可因／若虛內(nèi)事外／移南／實北腹心之地／必有可慮／C．詔問守御策／杲上封曰／沿淮旱蝗／不任征役中原／赤立／無糧可因／若虛內(nèi)事外／移南實北／腹心之地／必有可慮／D．詔問守御策／杲上封曰／沿淮旱蝗／不任征役／中原赤立／無糧可因／若虛內(nèi)事外／移南／實北腹心之地／必有可慮／11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．制置使，軍事統(tǒng)帥，南宋時掌管本路諸州軍事，一般由秩高望重者來擔任。帝思前功，進龍圖閣而杲卒，遺表上，贈開府。進敷文閣學士，遷刑部尚書。俄擢沿江制置使、知建康府、行宮留守?！痹t以安撫兼廬州。擢將作監(jiān)，御書慰諭之。大元兵圍城，與杲大戰(zhàn)。詔問守御策杲上封曰沿淮旱蝗不任征役中原赤立無糧可因若虛內(nèi)事外移南實北腹心之地必有可慮 時在外諫出師者惟杲一人。召奏事，差主管官告院，知安豐軍。制置大使趙善湘謀復盱眙，密訪杲，杲曰：“賊恃外援，當斷盱眙橋梁以困之?！睂⒓慈招?，一軍帖然。安豐