【正文】 。1“秋棗兒”上凝聚著淳樸的鄰里之情、溫暖的親情以及濃烈的思鄉(xiāng)之情。生動形象地寫出了祖母送棗兒給鄰里時得意、快樂的情態(tài)，表現(xiàn)了她內心的幸福感。1（1）祖母守望棗兒、拾棗兒、蒸棗兒、給孩子們分棗兒；（2）祖母送棗兒給鄰里、親戚；（3）祖母曬棗兒、賣棗兒；（4）祖母留棗兒給家人食用。1從觸覺寫春風的輕柔、溫暖；從嗅覺寫春風的芳香濃郁；從聽覺寫出春風的和悅（悅耳動聽）。1這首詩反映了游人舒暢、歡快、愉悅的心情。（意思對即可）或者遇到事情要經過思考，不能胡亂地相信別人的話，照搬照做。（計、出）（2）于是（魯人）依照老人的辦法截斷了竹竿。請以《我的新朋友》為題，寫一篇不少于600字的作文。．．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1從全文看，大紅的“秋棗兒”上凝聚著哪些美好的情感？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、表達與交流：（40分）步入中學時代，有了新的老師，認識了新同學。?我思念家鄉(xiāng)，思念那滿村的紅艷，那早晨的炊煙和炊煙下生息的親人。這個冬日就變得異常溫暖，其樂融融。但祖母總是會保留一些的，待到冬日，室外積雪盈門，室內全家人圍在熱乎乎的炕頭上。她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經久的歲月沉淀為一種明練和淡然。這個過程，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿或生蟲的棗兒挑出。收下的棗兒要想保存長久，必須曬干，而這總是要祖母去做的。她一定知道，甜美的果實是應當與大家一起分享的，而分享就是一種幸福。⑨所以后來每當我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就會想到祖母，憶起祖母那顫巍巍的影像。她要在中秋節(jié)前，將這時鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。送完鄰里，她還要送親戚。⑧這時，祖母也會像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風味。她幾乎每天都會在我們家的那幾棵棗樹下守望，看棗兒是否被孩子們采摘，看棗兒會不會被風吹掉。．．⑤現(xiàn)在想來，那種淳樸、和睦的鄰里之情，真是讓人回味不已。后鄰家的老婆婆就會吆喝一聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。那時候，我還小，一看到棗熟了，就會跑到后園中打棗。人站在村西的山上俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手即能摘下大顆的棗兒，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齒頰生香。②家鄉(xiāng)到處都栽滿了棗樹。（3分）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。②雨是最尋常的，一下就是三兩天。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1這首詩反映了游人怎樣的心情？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）（8分）①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）（2）遂依而截之。（4分）（1）魯有執(zhí)長竿入城門者（2）但見事多矣 ．．（3）何不以鋸中截而入（4）遂依而截之 ．．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。⑥中截：從中間截斷。古時指老年男子。③俄：不久。選自【笑林（三國魏）】注釋：①魯：春秋時國名。二、閱讀與賞析：（34分）（一）執(zhí)竿入城（12分）魯①有執(zhí)長竿入城門者，初②豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。鼠》描寫了作者仇恨狗的原因，取了“狗”這樣一個類型，諷刺了生活中與狗相似的人。C、《狗下列對《朝花夕拾》有關內容的表述不正確的一項是（3分）A、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。C、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。下列句子中沒有語病的一項是（3分）．．．．A、宜興是一個美麗的城市，夏日的竹海是人們避暑納涼的好季節(jié)。．．C、春天到了，公園里，男女老少個個都打扮得花枝招展，在明媚的春光里漫步。．A、兒女：兒子和女兒 B、俄而：不久 C、欣然：高興的樣子 D、因：趁下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（3分）．．．A、不少忠實的登山愛好者，每周至少一次，會約上幾名山友，一起到山里去，尋找一個靜謐悠遠的．．世界?！惫笮?。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：．．．．．．“撒鹽空中差可擬。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，江春入舊年。（馬致遠《天凈沙（10分）（1）我寄愁心與明月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。請回答：（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？（4分）（2）材料二反映的是商鞅變法的哪四項措施（8分）（3）商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期的哪個諸侯國？在何人的支持下進行了變法？（4分）（4）商鞅變法給秦國帶來什么影響？（4分）第五篇：江蘇宜興市周鐵學區(qū)2018七年級語文上學期第一次月考江蘇省宜興市周鐵學區(qū)20172018學年七年級語文上學期第一次月考試題考試方式：閉卷 考試時間：120 分鐘 滿分：100 分一、積累與運用：（26分）根據拼音寫漢字或給加點字注音：（4分）粗獷（）抖擻（）zh249。材料二請回答：（1）材料一中的“尚父”指的是誰？他建立了哪一個諸侯國？（4分）（2）從材料一和材料二中可看出構成諸侯的是哪些人？他們從天子那里得到什么？對周天子有哪些義務？（8分）（3）兩則材料反應出西周實行什么政治制度？周天子為什么要實行這樣的制度？（4分）（4）西周實行這種制度，起到了什么作用？（4分）22．(6分)歷史上的變法與改革不同程度上促進了社會的進步。牛耕開始于（）A．春秋戰(zhàn)國時期 B．秦漢時期C．隋唐時期 D．宋元時期19.“治世不一道，便國不法古”是商鞅變法的依據。”最能體現(xiàn)課文中這句話意思的成語是()A．朝秦暮楚 B．縱橫捭闔 C．遠交近攻 D．退避三舍18．我國古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。那么，我國歷史上第一個國家的建立者是A．舜 B．禹 C．啟 D．桀10．開學了，同學們各自進行自我介紹，甲說：“我姓張”，乙說：“我姓李”，丙卻調皮的說：“我和中國第一個王朝同姓”。”你知道這位“人文始祖”是（） 6．海外華人常自稱是“炎黃子孫”是因為：（）A、中國人善于想象B、華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成C、中華民族的銳意進取精神D、中華民族的團結友愛傳統(tǒng)7．我國桂林市內的虞山公園有一座石山，相傳遠古時代舜帝（史稱虞舜）曾南巡到此，故名虞山，后人在此立廟紀念，今天的虞山公園就是由此得名。其中介紹錯誤的是A．生活在黃河流域 B．住著半地穴式房屋C．種植糧食作物粟 D．使用打制石器生產5．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。第四篇：七年級上學期第一次月考歷史試題1．考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。(談出上述四點中的一點即可。⑶把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調。）22.（2分）⑴透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化。盡管父親的朋友曾經失信、失禮，但他畢竟是一個長輩，而且他已經認錯，并在想辦法彌補過錯，陳元方的待客之道當然不對。因為父親的朋友“無信”“無禮”在前，對“無信”“無禮”之人無需以禮相待。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。(2)友人感到慚愧，便下車拉元方，元方卻頭也不回就進了門。從這兄弟四個只吃了五分錢，而且相互推讓這些細節(jié)看，他們是懂事的。16.（3分）并非如此。14.（5分）覺得最感人的地方是“兄弟四人相互推讓，誰也不多吃”那一幕，這體現(xiàn)出了他們的懂事，相互關愛，體現(xiàn)了濃濃的真情。11.（