【正文】 。高大的，古老的。在一起的小艇了，傳來和聲音。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)。青年婦女在小艇里。兩邊的建筑，我們的眼睛忙極了，不知。他。1船夫的。每一家都是這樣，在屋子里的時候，；走在街上的時候。走過，抬頭向上看，的窗子前都是、?！对僖娏?，親人》“程門立雪”這個成語，后來多用來（）的精神。您說，這比，我們？《再見了，親人》再見了，親人！再見了，！列車呀，請，讓我們，讓我們在這。這真是?。∧诨厝サ耐局?，累得，我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您自己的小孫孫，把傷員；當(dāng)您再回去小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。您這么大年紀(jì)，能嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把？不，永遠(yuǎn)不會。我，又看見走過來，聽見，童年。冬陽，我也。童年駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭的那一匹，_________________________________________________，走起來，鐺、鐺、鐺地響。駱駝隊》老師教給我，要學(xué)駱駝，________________?！抖査鼈兙捉赖臅r候，_________________________，大鼻孔里冒著熱氣，______________________________。村居【唐】【宋】【宋】弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）； 清平樂：（），“樂” 讀（）音；茅檐：（）；吳音：（）； 相媚好：（）；翁媼：（）；亡賴：同（“”），亡讀（）音，指（）。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，__________，_________，_______________。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“___________________________。___________________，看見了幾座蒙古包。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，___________________________。忽然，________________________，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了_______________________________——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。一百五十里全是草原。老舍《草原》我們訪問的是陳巴爾虎旗。這種境界，既使人驚嘆，______________，既愿久立四望，_____________________________。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，_________________________________________。在天底下。第五篇：人教版語文五年級下冊按課文內(nèi)容填空五年級下冊按課文內(nèi)容填空班級_______姓名________這次，我看到了草原?？耧L(fēng)終日在他身邊＿＿＿；冰雹＿＿＿著他的面龐；＿＿＿的大鷹在他耳邊＿＿＿，用＿＿＿的利＿＿＿他的肌體。通過這個故事我明白了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。21《活見鬼》＿＿，復(fù)見一人，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，亦投其家。＿＿荒野露宿，棲身洞穴，＿要“＿＿＿＿，＿＿＿＿”。19此后三十多年，他與＿＿＿＿，＿＿＿＿，行程九萬里，歷盡＿＿＿＿，獲得大量第一手考察資料。18《閱讀大地的徐霞客》徐霞客是＿＿＿＿的一位奇人，他有著走遍天下的＿＿＿＿，他＿＿＿＿＿具有＿＿＿＿的科學(xué)研究精神，是我國旅游寫作的＿＿＿＿，也是＿＿＿＿、開創(chuàng)田野考察的＿＿＿＿。在天安門前＿＿＿的華燈下面，我又想起這位＿＿＿的戰(zhàn)友來。最重要的是先讓我們看到許多＿＿＿，然后才看到＿＿＿。所有的河流，使我＿＿＿＿，＿＿＿＿……我愿意＿＿在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個人的心里……所以我愿意當(dāng)一個＿＿的＿＿于生活的旅行者。大山它使我＿＿、＿＿，讓我長得像一片＿＿的樹林?！堵眯姓咧琛肺以敢猱?dāng)一個＿＿的＿＿于生活的旅行者。13《囚歌》作者；＿＿為人進出的門＿＿＿著，為狗爬出的洞＿＿＿著，一個聲音＿＿著：＿＿＿＿，＿＿＿＿！我渴望＿＿，但我深深地知道——人的身軀＿＿從狗洞子里爬出！我希望有一天，＿＿＿＿，將我連這＿＿＿一齊燒掉，我應(yīng)該在＿＿與＿＿中得到＿＿！14《為了他的尊嚴(yán)》課文中女主人的所作所為,: ”雪白的毛巾”是對那位乞丐的＿＿和＿＿。每逢讀書時，你就開動了＿＿＿＿＿，這是世界上＿＿＿的事。12.《走遍天下書為侶》你喜愛的書就像＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿，是一處你隨時樂意去就去的＿＿＿。這篇課文運用了插敘的方法，這些插入的情節(jié)，對主要情節(jié)或主要人物起了＿＿＿＿＿作用，使＿＿＿和＿＿＿＿形成強烈的對比，把凡卡的＿＿＿童年生動地展現(xiàn)出來，有震撼人心的力量。老板＿＿著我的頭發(fā)，把我＿＿到院子里，拿皮帶＿＿了我一頓。10《凡卡》是＿＿國作家＿＿＿寫的。都說＿＿是＿＿的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)＿＿＿＿。8.《幸福在哪里》智慧女兒告訴人們：幸福就在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中。風(fēng)將＿＿我的果實，把它送到另一片土地。然后我要開出＿＿的花朵，每一個花瓣都＿＿而又＿＿；蜜蜂會繞著我＿＿地飛，說我比這世界上的一切都美麗。夢兒伴著我＿＿的＿＿，根須幫助我＿＿的＿＿，為了沖破那土層的壓力，我＿＿＿地＿＿著力氣。7《種子的夢》在一個＿＿＿＿＿的世紀(jì)，我藏身進＿＿＿＿的土地，像一條＿＿＿＿＿的魚，潛身在潛身在＿＿的海底。她那＿＿＿了的手背，記錄著經(jīng)歷的＿＿＿＿＿。借著她干活的機會，我看了看這個＿＿＿的姑娘。＿＿＿＿＿是引導(dǎo)旅行者的線索，也是全文的線索，它把人們引向了＿＿＿＿＿＿。它主要講了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5《憶讀書》的作者是＿＿＿＿，她告訴我們的讀書方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，好夫＿＿＿＿＿也。于是天龍＿＿＿＿，＿＿＿＿于牖，＿＿＿＿＿。在人類的新世紀(jì)里，全世界都將為它的＿＿＿＿＿＿。老師告訴我們，在＿＿＿＿＿有一條巨龍，它正在＿＿＿＿。＿＿＿如蠶蟻，＿＿＿能遮天；有時＿＿＿＿＿＿＿，有時＿＿＿＿＿＿＿；龍能有時＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿起四海云水，＿＿＿＿＿。多么＿＿＿＿＿的坐騎！可它卻裝載了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2《神奇的書》沒有＿＿＿＿＿＿＿，能像＿＿＿＿＿＿把我們帶到＿＿＿＿＿＿；也沒有＿＿＿＿＿＿，能像＿＿＿＿＿＿帶我們領(lǐng)略＿＿＿＿＿＿。讀了《上下五千年》，我知道了許多歷史故事，比如大禹治水、第四篇：五年級下冊(課文內(nèi)容填空)練習(xí)五年級下冊（課文內(nèi)容填空）練習(xí)姓名：＿＿＿＿1龍之所以備受中國人＿＿＿，是因為在中國人的心目中，龍是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的。其中，我最崇拜的人是，因為。課文中小外甥說，月亮是天的眼睛，它每個月都要圓圓地睜大一次，困了，就又閉上了。江楓漁火對愁眠。通過這三篇課文的學(xué)習(xí)，我積累了許多描寫月亮的四字詞語，如；積累了許多寫月亮的歌謠，如：月亮出來亮堂堂。我們要像一樣珍惜水資源。2“我出生在一個的地方。因此我們要?！边@句話出自，作者是，讀了這句話我體會到了。這副對聯(lián)是根據(jù)寫的對聯(lián)“”改寫的。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到了，就像看到了。戰(zhàn)士雙腳走天下，”這幾句出自《長征組歌》中的，這首歌詞贊揚了毛主席洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的飛向，飛向，飛向?！皺M斷山。六盤山上高峰。從“暖”字我們體會到，從“寒”字我們體會到。這三個小故事分別是：、。1在母親眼里，愛如茉莉，；在我的眼里，愛如，愛如?！笆瘔K與石塊之間砌合得，幾千年過去了，．．．．．．．這些石塊的接縫處 ”這句話運用了塔的特點，這樣寫的好處是?！斑@座金字塔高146米多，相當(dāng)于層高的摩天大廈。因為，所以稱為金字塔。秦兵馬俑是我國珍貴的歷史文物，我國珍貴的歷史文物還有、。這段話在文中起到的作用。司馬遷是這樣發(fā)憤的：。鄭和率領(lǐng)船隊共出洋在《鄭和遠(yuǎn)航》一文中，