【正文】 特別要加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。第四篇：擴(kuò)展語句壓縮語段擴(kuò)展語句壓縮語段作者： 出處： 更新時間：2003年09月08日【教學(xué)要點】依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說明》對此項考查的要求。為了實現(xiàn)居民消費增長率在這幾年中比國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率高出1～2個百分點，必須實行切實的鼓勵政策。目前，要擴(kuò)大內(nèi)需，將我國巨大的消費需求擴(kuò)張潛力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實購買力。最終消費率的國際平均水平在70%左右，素以高儲蓄率聞名的東亞國家最終消費平均水平也在65%以上。由于居民消費一般占最終消費的80%以上，因此居民消費率的高低決定最終消費率的高低。根據(jù)商業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點，擬一條一句話新聞。”⑦愛因斯坦是一位可以和牛頓媲美的科學(xué)家。⑤愛因斯坦1879年生，1955年去世。③愛因斯坦生于德國，后遷居美國。①愛因斯坦1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)，為此，榮獲諾貝爾物理獎。日本關(guān)東、中部、。為了讓孫娟做好上大學(xué) 前的準(zhǔn)備，母親林英給她發(fā)了一份電報。長風(fēng)中學(xué)學(xué)生孫娟參加高考以后，父母讓她到南京親戚孫欣家去玩一段時間?！敬鸢浮浚喊l(fā)掘緩慢、搬遷無法、盜挖嚴(yán)重，重慶庫區(qū)文物保護(hù)工作步履維艱。地面文物244處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無法實施。2閱讀下面新聞，把它縮寫成一篇標(biāo)題新聞。評價：【答案】：你多才多藝又能夠見義勇為，在許多方面都有了很大的進(jìn)步，如果能夠在生活細(xì)節(jié)和文明習(xí)慣方面再提高一點素養(yǎng)，你就是最棒的。（4）月日在“校園文化藝術(shù)節(jié)”上，一曲薩克斯精彩絕倫，為班級爭得了榮譽(yù)。（2）月日上課遲到20分鐘，并且擾亂了課堂秩序。要求：評價要客觀，語氣要委婉，有利于該同學(xué)的發(fā)展，不超過60字。請你用兩句話為今年的“文化遺產(chǎn)日”擬定一個主題，要求主題鮮明正確，語言精練得體，兩句字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。當(dāng)前中國文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著許多問題，形勢嚴(yán)峻，不容樂觀。（2）項羽失敗的內(nèi)在的性格根據(jù)是______________。23．結(jié)合課文《鴻門宴》試以四字概括填空。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實屬難能可貴。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點來寫，于是中國從西周時期進(jìn)入封建社會的學(xué)說寫進(jìn)了教材。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達(dá)的態(tài)度，對擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。（不超過50個字）中國何時進(jìn)入封建社會，爭論了幾十年。超出字?jǐn)?shù)扣1分。（選自《光明日報》）【答案】：昆曲《1699桃花扇》，保持了原著的原汁原味，體現(xiàn)昆曲盛世時行當(dāng)齊全、場面宏大、有文有武的特色；華麗的舞美、燈光，全部出自蘇繡名家手工制作的華美服裝，營造出美輪美奐的舞臺效果；平均年齡只有18歲的青年演員們擔(dān)綱全部演出，一招一式中頗為地道地展現(xiàn)了昆曲名家傾心傳授的表演和唱腔。清代著名戲劇家孔尚任創(chuàng)作的《桃花扇》問世于1699年，劇作借明末清初之際侯方域和李香君的愛情故事，抒“離合之情”，寫“興亡之感”，是中國古典戲曲的優(yōu)秀代表作。）（本報訊）江蘇省演藝集團(tuán)有限公司推出的新版昆曲名劇《1699給下面新聞加一個能概括其主要內(nèi)容的標(biāo)題。但是載人空間站將會帶來更多的利益。載人空間活動的發(fā)展將由科學(xué)試驗和軍事應(yīng)用變?yōu)樯虡I(yè)應(yīng)用，在軌道中制造稀有的藥物和價值數(shù)百萬美元一磅的鉆石，能大大提高生產(chǎn)率。還是美國航天局繼航天飛機(jī)后提出的又一大膽的設(shè)想。［來源：］空間站上有比較寬敞的生活區(qū)，有科學(xué)與工業(yè)實驗室、衛(wèi)星修理車間、觀察太空的天文望遠(yuǎn)鏡和觀察地球的遙感設(shè)備。這個空間站重40噸，可居住6－8人。根據(jù)下面消息的信息，用一句話概括其結(jié)尾。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星與行星很難區(qū)分。（不超過40字）最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。（2）最終成果：繪制成人類遷徙地圖。隨著人們的流動和雜居，人的基因會發(fā)生變異，分析測試特定地區(qū)；人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。如果說10年前啟動的國際人類基因組計劃主要關(guān)注人類的公共信息，那么“基因地理”項目則著眼于人與人之間的遺傳差異。（語句為單句給1分，語序合理給1分，原信息反映全面給1分）1一項名為“基因地理”的全球科學(xué)研究計劃在北京啟動。星雨如下雨一般。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。要求，必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）?！敬鸢浮浚骸翱Х纫颉睂?dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險，取決于兩種相反的遺傳特點。另一半人則有相反的遺傳特點，這種特點使他們的身體能迅速對“咖啡因”進(jìn)行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險。（不超過35個 字）對哥斯達(dá)黎加4 000余人的一項研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓“咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點，被認(rèn)為是“‘咖啡因’代謝緩慢者”。【答案】示例：車上不便通話，9點后聯(lián)系。9點到達(dá)目的地?！敬鸢浮繒?、意象、體味、神髓15．請在保留主要信息的基礎(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接的反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。13．下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個字?！敬鸢浮啃撵`里幾多紛擾 手掌上一片寂靜 【解析】：孔子周游列國，結(jié)果是知其不可而為之；莊子主張清靜無為。孔子奔忙于驛道，忙完了，_____________ ；莊子濯洗在清流，洗完了，____________。①② 【答案】①一些人枉披一張人皮，只說人人話，不辦人事，當(dāng)面一套，背后一套；陽奉陰違，口是心非；兩面三刀，諂上欺下；陰險毒辣，厚顏無恥；見利忘義，挑撥離間；甚至暗箭傷人，落井下石，喪盡天良，毫無人生可言。（擴(kuò)展的兩處，均不少于50字）老百姓說誰“做人不像人“，是對這個人的厭惡和咒罵，而說誰”當(dāng)官不像官“，則往往是喜愛和贊揚(yáng)，兩句話的意思其實很明白。你看 【答案】憤怒的人耳邊奏起莫扎特的小夜曲，他的性情會逐漸趨于溫和；頹廢的人耳邊奏起貝多芬的交響樂，他的斗志會再次燃起；傷心的人耳邊縈繞著施特勞斯的圓舞曲，他的心靈會走出陰霾。10．照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫一段話。（2）這棵小草，那么纖細(xì)，那么柔弱，孤獨地向陽光伸著小手。（用一個比喻句）（2）心情憂郁時，看小草。9．根據(jù)下列兩種情景，按要求分別擴(kuò)展語句，每段不少于20字。在路旁，一片片葉子被秋風(fēng)無情的掃落，落葉給大地鋪上一層黃色的地毯?；蛟S我就是那黃黃的樹葉，被風(fēng)吹落在離根很遠(yuǎn)的地方。藍(lán)藍(lán)的天空沒有一朵白云，顯得空曠曠的，就象我那漂泊的心找不到家的溫暖。異鄉(xiāng)的秋，讓我想起家的溫暖。思鄉(xiāng)”決定語段的抒情氛圍；（2）“色彩”明確了描述的特定對象的特征；（3）運用的表達(dá)方式應(yīng)以描寫為主。思鄉(xiāng)”為背景，以“色彩”為重點，擴(kuò)展一段話。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。閱讀楊萬里《宿新市徐公店》，依據(jù)加線句提供的情境，以“蝴蝶”為中心描寫對象，擴(kuò)展成一段情景生動語意連貫的話。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個不停。①用敘述的表達(dá)方式擴(kuò)展 ②用描寫的表達(dá)方式擴(kuò)展 ③用議論的表達(dá)方式擴(kuò)展 ④用說明的表達(dá)方式擴(kuò)展 ⑤用熱情的表達(dá)方式擴(kuò)展6．將“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三句中的一句擴(kuò)展成一段話，表現(xiàn)孤獨寂寞的心境。（不少于30字）飲食 營養(yǎng) 讀書【答案】要獲得身體的營養(yǎng)必須重 視飲食，要獲得精神的“營養(yǎng) ”必須重視讀書。②每個人都會走出一條屬于自己的道路，在這條坎坷的路上留下你無數(shù)的身影，身影的下面有屬于你的足跡，這足跡便記載了你寫下的生動的故事。一個身影在道路上挪動著，也許他未注意到大雨已經(jīng)模糊了他的足跡。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。（4分）想象 霧 傾聽（1）表現(xiàn)“歡快”：（2）表現(xiàn)“憂愁”：【答案】（1）、我們的想像也隨著林中的霧氣彌漫開來，雖然到處朦朧，我們依然能遙看瀑布，傾聽泉聲，品嗅百草??（2）、傾聽著泉水幽幽的哀鳴，蒙著愁緒不結(jié)的霧氣，你說，我們憂郁的心中怎能容下想像翅膀的翻騰。第三篇：2011高考語文復(fù)習(xí)：擴(kuò)展語句和壓縮語段擴(kuò)展語句和壓縮語段根據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個詞語，詞語順序可以不分先后，且字?jǐn)?shù)在20到30字之間。答案 傷感的靈魂，承受不起涼涼的秋意，西風(fēng)漸起，竹簾微動。通過分析，這幾句是詞人在傷感的情緒下產(chǎn)生的生活體驗，而“黃花”就是“菊花”。遠(yuǎn)處的屋檐下，少女用愛的雙手，撥弄著琴鍵，悠揚(yáng)的樂聲飛揚(yáng)起來。在描寫過程中，要注意題干中的字?jǐn)?shù)限制。26.【詳細(xì)分析】作答本題，首先要分析所給的詞語，根據(jù)詞語的意思選擇合適的場景。夜空下的池塘，澄澈如鏡，把漫天星斗攬入懷中，又像把珍珠撒在了水面上。再抓住其中的意象擴(kuò)展，以詩句為基礎(chǔ)，可適當(dāng)使用修辭手法，使語言生動，但要注意不能超過70字。這需要對詩句有一定的理解，大體把握其意境特征。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。設(shè)身處地感受他人難處，推己及人避免強(qiáng)人所難。它要求考生既要從原有的語句中悟出所暗示出的范圍和方向，又要求考生在原句(或段)所限制的范圍內(nèi)盡量地發(fā)揮，能較全面地考查學(xué)生的聯(lián)想、想象力和語言綜合表達(dá)能力。答案 經(jīng)濟(jì)建設(shè) 政治建設(shè) 文化建設(shè) 社會建設(shè) 生態(tài)文明建設(shè)24.【詳細(xì)分析】本題考查“擴(kuò)展語句”和“簡明、連貫、得體”的能力。前七個小分句為第一個層次，“建設(shè)”一句為第二個層次，后三個分句為第三個層次。答案 比特幣是一種基于一套密碼編碼通過復(fù)雜計算產(chǎn)生的，不依靠國家貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行而幾乎全球通用的加密電子虛擬貨幣。22.【詳細(xì)分析】此題要求對“比特幣”這一概念下定義，所給的幾個句子從不同角度對這一概念進(jìn)行了說明。(2)(示例一)我十分贊同這一方案，因為它提升了語文作為母語學(xué)科的重要地位，必將改變國人輕母語重外語的畸形現(xiàn)狀，勢必引起大家對語文的重視，這對傳承中華優(yōu)秀文化成果大有裨益?；卮饡r應(yīng)先交代清楚自己的觀點，然后從學(xué)科分值調(diào)整的用意和影響的角度來進(jìn)行合理闡述。答案 北京勞教場所改掛看守所監(jiān)獄牌(或：北京勞教場所改為看守所監(jiān)獄)21.【詳細(xì)分析】第(1)問要求概括新聞內(nèi)容，應(yīng)扣緊材料中關(guān)于中高考改革對于語文和英語兩門學(xué)科分值的增減調(diào)整情況來提取關(guān)健信息，概括時還應(yīng)注意不得出現(xiàn)具體分值及字?jǐn)?shù)不超過30個漢字兩個硬性要求。20.【詳細(xì)分析】把所供材料壓縮成一句話新聞，應(yīng)當(dāng)抓住所供材料的主要信息，即對象和中心事件。此外，還要注意使用比喻和擬人的修辭手法，且不超過60字。19.【詳細(xì)分析】考生在擴(kuò)展語句時，應(yīng)在銀杏樹、初冬、疾風(fēng)驟雨、凋零這幾個詞的限制下創(chuàng)設(shè)具體的語境。追 求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的約束。其實，這是我們各自的職責(zé)所在，我們只有互相配合，才能更好地發(fā)揮作用，共同完成我們的工作。答案(示例一)你別生氣，聽我解釋。這個寓言告訴我們：只有分工合作，相互配合，才能更好地把工作做好。(2)生命如歌，時而舒緩，時而慷慨。答案(1)風(fēng)兒吹來，它是我和天空的信使，它給我?guī)硖炜盏膯柡蚝妥８！?7.【詳細(xì)分析】解答第(1)題要根據(jù)歌詞展開想象，符合情境，語言優(yōu)美。簡要概括即可得出答案。16.【詳細(xì)分析】解題時，首先要仔細(xì)閱讀材料，然后找出主要信息。按照公式，用一個單句的形式敘述出來即可，注意陳述語序?！把芯咳梭w器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律”，“對疾病做出正確的診斷和治療”是解剖學(xué)區(qū)別于其他學(xué)問的本質(zhì)特征。第二步：尋找“種差”。這一步相對簡單，一般尋找語段中相關(guān)語句，即可輕松得出。解答下定義題可分三個步驟。(關(guān)鍵詞：北京市、便民、網(wǎng)絡(luò)、實時、地鐵“擁擠度”)15.【詳細(xì)分析】這是一道傳統(tǒng)的“下定義”題型。根據(jù)語段內(nèi)容，第一層是重點，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行壓縮，注意關(guān) 鍵信息即可。答案 魯冰花可用于園林造景；能夠幫助相鄰作物生長；可提高土壤肥力，改良土壤；可制成高蛋白食品；有醫(yī)療保健作用。語段有六句話：第一句，寫魯冰花的種屬；第二句，寫魯冰花適用于園林造景；第三句，寫魯冰花可幫助鄰近植物生長；第四句，寫魯冰花可提高土壤的肥力；第五句，寫魯冰花能夠制成高蛋白食品；第六句，寫魯冰花的藥用價值等。④確立了自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力奮斗。②不滿足于現(xiàn)狀，勇于超越和創(chuàng)新，努力尋找突破自我的方向。12.【詳細(xì)分析】回答問題時，要注意篩選有關(guān)小施特勞斯成功的相關(guān)內(nèi)容，即為何小施特勞斯成功了，如他從小喜歡音樂、敢于創(chuàng)新、有奮斗目標(biāo)等。從語段表達(dá)重點來看，第四、五句是重點內(nèi)容，對其進(jìn)行概括即可。所以新聞標(biāo)題由此即可提煉得出。10.【詳細(xì)分析】新聞標(biāo)題的擬寫重點看導(dǎo)語部分。9.【詳細(xì)分析】作答本題時，要抓住消息的幾大要素，即什么人(或單位)，在什么時間、什么地點，做了什么事，造成了什么結(jié)果或影響，再參考題目所給出的字?jǐn)?shù)限制，提取主要內(nèi)容。提取信息時，應(yīng)抓住語段話 題及關(guān)鍵詞“研究人員”“科學(xué)家”“聲音”“冰川”“消失”“破裂”等，答案表述方式并不唯一，大意正確即可。答案 “微課”是以課堂教學(xué)視頻和輔助性教學(xué)資源為主要內(nèi)容，針對特定的目標(biāo)人群，系統(tǒng)地傳遞特定的知識內(nèi)容的新型教與學(xué)活動的全過程。具體作答時，首先要有明確的單句意識，確定“微課是??”或者“??叫做微課”的句式；然后分析各個句子，找出屬概念“新型教與學(xué)活動的全過程”；最后找出種差。7.【詳細(xì)分析】從邏輯角度看，下定義的公式一般是：被定義概念＝種差(指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性)＋臨近的屬概念。“個體人格受制于社會承傳這一文化特征”可以轉(zhuǎn)化為“社會承傳制約著個體