【正文】 第一篇：2011高考語文總復習 考點各個擊破專題 第七章 擴展語句,壓縮語段 你的首選資源互助社區(qū)1．2010年新課標《考試大綱》對本考點的要求是“擴展語句，壓縮語段”，能力層級為E級(表達應用)?！皵U展語句”即把較為抽象、概括的語句根據(jù)規(guī)定的情景，按照合乎情理的理解，對它進行再創(chuàng)作，把抽象的內(nèi)容加以闡發(fā)，使其具體形象。“壓縮語段”考查的是將一段話進行準確的提煉、概括、壓縮的能力?！皵U展語句”命題在內(nèi)容上呈開放性，同時緊密聯(lián)系學生的生活實際，為學生提供了廣闊的思維空間，有利于考生發(fā)揮特長，展現(xiàn)能力?！皦嚎s語段”的命題材料大都出自國內(nèi)各大新聞報刊上的報道，且以近高考三個月的語料為主；復習時應注意選擇那些時新的內(nèi)容進行訓練。2．擴展語句就是按照一定的要點，綴詞成句，聯(lián)句成段，串段成篇，是為了把話說得更豐富、充實、形象的一種手段；壓縮語段正相反，它是把一段話中的主要內(nèi)容用極簡約的文字準確地表達出來，考查的是抽象概括能力。從全國及各地高考試卷來看，壓縮語段更顯重要，出現(xiàn)的頻率更高。(1)題型日益新穎而且呈多樣化近年高考試題中，擴展語句的題型有情景擴展、擬寫廣告詞、擬寫歡迎詞、介紹漫畫內(nèi)容、擬寫一條建議等；壓縮語段則涉及壓縮一段文字、擬漫畫標題、揭示漫畫寓意、概括結(jié)論、續(xù)寫畫龍點睛的結(jié)尾等?？疾轭}型，在近幾年的試題中，有運用比擬的修辭寫公益廣告詞；完成喻體部分，使兩個喻體構(gòu)成對比關(guān)系；以“和諧”為內(nèi)容寫三句話，使用比喻并構(gòu)成排比；采用比喻方法仿寫句子；運用對偶句式為宣傳刊寫通欄標題等。(2)材料凸顯現(xiàn)實生活和地方特色如往年高考山東卷要求為全國運動會寫主題口號、北京卷要求為奧運寫一條建議、安徽卷要求壓縮手機短信、遼寧卷要求以“愛護動物”為主題寫廣告詞等，都意在引導學生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實。1．(2009年全國卷Ⅱ)利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字數(shù)在50～60之間。來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運動，我快樂”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【解析】 本題是一道很新穎的擴展語句題，同時也考查了考生語言表達簡明、連貫、得體的能力。題中所給的詞語是擴展后的語段的主干，題干中的“征集全民健身口號”是此段話的中心，寫作應該圍繞“征集全民健身口號”來進行?？忌筛鶕?jù)語言表達簡明、連貫、得體和語意完整的要求，對所給詞語的順序進行調(diào)整，注意語言要流暢，字數(shù)一定要符合題目要求?！敬鸢浮?全民健身口號征集活動在一個月里收到應征口號千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評審，最終入選口號為“我運動，我快樂”?！窘馕觥?本題考查考生仿寫句子的能力。題目明確要求“形成完整的排比句”，但考生還應仔細觀察已 你的首選資源互助社區(qū)有的句子，發(fā)現(xiàn)其頂針的特點，即前一句話的最后一個短語必須是后一句話的開頭。【答案】 示例：尊重別人所以不傲慢 不傲慢所以有內(nèi)涵 尊重自然所以不自大 不自大所以有自知 2．(2009年江西卷)請展開想像，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個詞語。(50個字左右)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本題是給定3個詞語來考查擴展語句的試題。除在文中要出現(xiàn)“流水”、“星辰”和“讀”3個詞語外，應做到突出重點，生動形象，想像要合理，特別是答題時不要忽略“描繪某種情境”的要求。可在“流水”和“星辰”兩個名詞前加上復雜的定語，在動詞“讀”前加上主語，還可以在最后寫一句體現(xiàn)情境的話加以總結(jié)。【答案】 夜幕降臨了，滿天的星辰在閃爍，山腳下潺潺的流水聲顯得四周更加幽靜，小溪旁，一位老人借助星光正在讀一本古書。3．(2009年江蘇卷)根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應”。(不超過30個字)區(qū)域競爭的焦點更多地集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的“環(huán)境”既包括政務環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎設施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼地效應”就明顯，吸引力就強，項目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快。“洼地效應”指____________________________ 【解析】 本題要求根據(jù)所給的文字，概括說明什么是“洼地效應”，不超過30個字。要做好這道題，一方面要比較準確地采集信息，另一方面要組織好語句，不能超過規(guī)定的字數(shù)。字數(shù)的要求其實也是間接考查考生的語言概括能力。題中所給的文字可以這樣解讀：陳述的中心是“環(huán)境”，“洼地效應”就是創(chuàng)造理想的“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”，使某個地區(qū)對各類生產(chǎn)要素具有更強的吸引力，吸引外來資源向本地區(qū)匯聚、流動，本地的經(jīng)濟和社會的發(fā)展就快的現(xiàn)象。在理解主要意思的基礎上，用不超過30個字的簡練語言加以概括即可?！敬鸢浮?環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進發(fā)展的現(xiàn)象。4．(2009年天津卷)請從下面論文簡介中提取3個反映其主要信息的關(guān)鍵詞語。這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。關(guān)鍵詞語：________；________；________?！窘馕觥?解答此題時要認真分析題干的要求“提取3個反映其主要信息的關(guān)鍵詞語”。從所給的句子分析，這個句子涉及的對象是“士”，而“士”在“先秦時期”是不斷“演進”的?！坝兄谌藗儗Α俊脑雌鸺霸缙谘茏冃纬梢粋€完整而清晰的印象”是“這篇文章”的作用，不是主要信息，可以不作考慮。另外，本題中的“士”出現(xiàn)了兩次，反復出現(xiàn)的詞語，往往是關(guān)鍵的詞語?！敬鸢浮?士 先秦 演進一、擴展語句擴展語句就是根據(jù)題目提供的情景，按照題目的要求寫一段話。它既考查考生理解現(xiàn)有語句的能力，也考查考生運用語言的能力；既要求考生能夠從原有的語句中悟出所暗示的范疇和方法，又要求考生在原句(段)所限制的范圍內(nèi)充分地發(fā)揮。擴展語句的類型主要有： 1．枝葉繁茂型主要指在原有句子主干的基礎上添加修飾、限制成分，使句子的枝葉繁茂起來，使句子更具體，更準確，更生動。2．補充完美型主要指原句或原語段并不完整，需要對它進行補充。補充的語句既要符合原語段的情境，又要有靈活的發(fā) 你的首選資源互助社區(qū)揮。3．想像創(chuàng)造型主要指原題只設定了一個比較籠統(tǒng)的情景，在這個設定的情景中可以任意地想像創(chuàng)造，進行擴展。二、壓縮語段壓縮語段的解題步驟：1．根據(jù)材料的性質(zhì)，明確其側(cè)重點。記敘性材料(包括新聞)中的時間、地點、人物、事件等是壓縮時的重要信息。對于議論性材料，關(guān)鍵是要找到論點或中心句。在說明性材料中，時間、對象、范圍、特征是主要內(nèi)容。2．分析材料結(jié)構(gòu)，弄清其內(nèi)在關(guān)系，從而把握材料的重點。一般材料的內(nèi)部層次分聯(lián)合結(jié)構(gòu)(包括并列、承接、遞進、選擇等)和偏正結(jié)構(gòu)(包括轉(zhuǎn)折、因果、條件、假設等)兩大類。對前者，概括時要兼顧并存的內(nèi)容，采取“撮要式”，切忌偏廢；對后者，則要以“正”為主，采取“取舍式”，切忌舍本逐末。3．要高度重視文段中的特殊句子，如中心句、首尾句、過渡句、設問句等。另外，也要注意一些標志詞(如“首先”“其次”等)。4．緊扣題目要求，選擇最佳句式表達。(1)盡量選用主謂句式(尤其是主動句)表達。(2)盡可能地選用原材料中負載著主要信息的原詞。(3)嚴格控制字數(shù)(包括標點在內(nèi))，注意使用單音節(jié)詞、簡稱、代詞等。若概括出的句子超字數(shù)，說明肯定有某些語言還不夠簡明或內(nèi)容上有根本錯誤。5．最后來一個回頭望，首先看所答是否符合題目要求；其次檢查所概括的文字信息要點是否全面(須知高考閱卷時常常是按信息點給分的)；最后看語句是否連貫，字數(shù)是否合乎要求。1．(2010年廣州調(diào)研)按要求擴寫下面的句子。要求：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，至少運用兩種修辭方法，不少于70個字。騰空而起的焰火，光彩奪目。________________________________________________________________________【解析】 此題綜合考查擴展語句和正確使用修辭方法的能力。答題時要讀懂題目，弄清題目要求，有針對性地運用修辭方法，同時要注意語段的感情色彩?！敬鸢浮?示例一：騰空而起的焰火，像一條條飛天的巨龍，直沖云霄，炸開了，閃亮著，光彩奪目。人們仰著頭，有的捂著耳朵，有的指著天空，有的舞動著雙手，有的還有節(jié)奏地跳躍著，驚奇、興奮、歡樂，無不寫在臉上。示例二：一束束色彩斑斕的焰火沖天而起，絢麗多姿，光彩奪目，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，有的像金龍飛舞……往日璀璨奪目的城市燈火，此刻顯得暗淡無光。今夜，人們都把贊美的目光聚焦到了天空。2．(2010年泉州質(zhì)檢)根據(jù)語意，在橫線處補寫恰當?shù)木渥?。李白是仙，杜甫是圣。李白與杜甫一生都在燃燒，李白是天上的隕石，杜甫是人間的火種。李白詩如橫笛，清麗悠揚；杜甫詩似直簫，深沉悲愴。讀李白可以化解俗氣、卑怯氣、窮酸氣；________________________、__________、__________?！敬鸢浮?示例：讀杜甫可以增強愛心 同情心 責任心3．(2010年揚州調(diào)研)從下面材料中提取有用信息，給“肥皂劇”下一個定義，不超過60個字。肥皂劇是從英語傳至漢語的外來詞，本來是適合家庭婦女一邊做家務，一邊心不在焉地收看的啰哩啰唆講述家長里短的長篇連續(xù)劇。因最初常在播放過程中插播肥皂等生活用品廣告，故稱“肥皂劇”。一度非常 你的首選資源互助社區(qū)流行的韓劇就是典型的肥皂劇。嚴格說來，肥皂劇在我國的電視媒體市場還是個空缺。盡管國內(nèi)許多情景劇的姿態(tài)和形式都酷似肥皂劇，但是多數(shù)都因為沒有像西方肥皂劇那樣具有女權(quán)主義的深刻意義，以至于失去了大批的女性觀眾。當然，這與東西方文化和欣賞水平的差異有著不可分割的關(guān)系。但是，當國內(nèi)的電視劇制作人都沉迷于大量的公安題材和古裝連續(xù)劇的時候，是否應該關(guān)注女性觀眾這一市場呢？________________________________________________________________________ 【解析】 用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。要做好這樣的題目，首先就應該分析原材料，找出需要說明的概念的本質(zhì)特征，然后將這些內(nèi)容組合成一個句子。肥皂劇這個詞的來源、形成過程等都是它的本質(zhì)特征。【答案】 示例：肥皂劇是源于西方的最初在播放過程中插播肥皂等廣告的主要適合家庭婦女輕松欣賞，具有女權(quán)主義意義的長篇電視連續(xù)劇。4．(2010年茂名高考模擬)閱讀下面的材料，然后將調(diào)查結(jié)論補充完整，不超過15個字。中國疾病預防控制中心對9 015名中小學生(主要年齡為10～14歲)進行了一次調(diào)查，%的孩子“認真想過自殺”，%的孩子甚至“做過自殺計劃”。浙江省一項研究同時發(fā)現(xiàn)，70%的中小學生存在焦慮等問題。哈爾濱醫(yī)科大學今年對城鄉(xiāng)中小學生的調(diào)查則發(fā)現(xiàn)，%，%。上海市精神衛(wèi)生中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，27%的中學生存在心理障礙或患有心理疾病；著名心理學家鄭日昌等對全國幾個大城市在校學生的調(diào)查結(jié)果表明，小學生中有心理問題的占13%。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，___________________?！窘馕觥?此題要求寫出調(diào)查的結(jié)論。因此，答題時需要明確調(diào)查對象，并對語段中的數(shù)據(jù)進行對比分析，找出這幾項調(diào)查的共同點是什么。很明顯，這幾項調(diào)查都與青少年心理健康有關(guān)。調(diào)查數(shù)據(jù)表明的就是青少年心理健康的現(xiàn)狀怎樣，數(shù)據(jù)表明現(xiàn)狀堪憂?！敬鸢浮?示例：我國青少年心理健康現(xiàn)狀堪憂5．(2010年佛山第一次質(zhì)檢)用一句話概括下面語段的主要內(nèi)容，不得多于18個字(含標點符號)。曹雪芹如一個丹青妙手，同施耐庵在《水滸傳》中重點塑造了宋江、林沖、武松和李逵等108個好漢的形象一樣，在《紅樓夢》中重點描寫了400多個人物。據(jù)徐恭時統(tǒng)計，《紅樓夢》人物合計有975個，其中有姓名稱謂的732個，無姓名稱謂的243個。這些人物的一言一行，一顰一笑同生活中的真人沒有什么兩樣。________________________________________________________________________ 【解析】 本題考查的是壓縮語段的能力。題干要求用一句話概括語段的內(nèi)容，因此，答題時要先找出壓縮后的主語，即語段陳述的對象，本段文字既寫了施耐庵，也寫了曹雪芹，重點是寫曹雪芹。其次是合并(即壓縮)、替代相關(guān)內(nèi)容，本段用了眾多數(shù)字，意在說明《紅樓夢》人物眾多，所以可以用“眾多”代替文中數(shù)字?！敬鸢浮?示例：曹雪芹塑造了眾多逼真的人物形象。6．(2010年南京調(diào)研)根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，解釋“應急科普”的含義，不超過35個字。2008年5月12日，當?shù)卣饋砼R之際，桑棗中學的老師大聲喊道：“所有人趴在桌子下！”隨即打開了教室的前后門。地震第一波剛過，趴在桌下的學生們立即快速有序地沖出了教室。全校2 300多名學生，上百名老師，全部集中到操場上，以班級為單位站好，用時僅1分36秒。如此迅速的撤離，離不開平時的演練。為了提高師生應對突發(fā)事件及自然災害的能力，桑棗中學每周二都結(jié)合實際開展安全知識教育，每天晚上教師對學生宿舍床位進行兩次安全檢查，每學期開展一次逃生演練活動。中國科普研究所一位研究員說：“桑棗中學之所以在危險時刻能做出這么迅速的反應，是因為應急科普顯示了巨大作用。” 你的首選資源互助社區(qū)應急科普是_______________________________ 【解析】 完成這樣的題目首先要找出語段中的有用信息。通過分析，可知語段有三層意思：一二兩段描述了桑棗中學師生在地震中撤離的情況；第三段是評述；第四段是引用，引出了“應急科普”這一名